たくさん本を読んだけど１年後には綺麗サッパリ！を乗り越えて学習の鬼になるぞ👹

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「あ～これは良い本だ～、勉強になった～」「で、なんだっけ？」 2024.7.18 渋谷でビール片手にLT会！ YUM3 たくさん本を読んだけどたくさん本を読んだけど１年後には綺麗サッパリ！を乗り越えて１年後には綺麗サッパリ！を乗り越えて学習の鬼になるぞ 👹 学習の鬼になるぞ 👹

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とある新卒社員の日常

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よし！今日からたくさん学んでスーパーなエンジニアになるぞ！

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よし！今日からたくさん学んでスーパーなエンジニアになるぞ！先輩の経験談をぜひ教えてください！

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よし！今日からたくさん学んでスーパーなエンジニアになるぞ！先輩の経験談をぜひ教えてください！ほげほげふがふが...

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よし！今日からたくさん学んでスーパーなエンジニアになるぞ！ふむふむ...すごい人の話を聞いて、とってもすごいことを学んだ気がするぞ！先輩の経験談をぜひ教えてください！ほげほげふがふが...

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もちろん、終業後だってたくさん勉強するぞ！

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もちろん、終業後だってたくさん勉強するぞ！本もたくさん読むぞ！

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もちろん、終業後だってたくさん勉強するぞ！なになに・・・「新人エンジニアが読むべき本30選」？片っ端から読んで爆速成長するぞ！本もたくさん読むぞ！

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今回このプロジェクトで面白い経験をして学びになったぞ...!

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今回このプロジェクトで面白い経験をして学びになったぞ...! 時間があるときに、Qiitaにアウトプットだ！

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今すればいいのに・・・今回このプロジェクトで面白い経験をして学びになったぞ...! 時間があるときに、Qiitaにアウトプットだ！

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やがて時は過ぎて～３年後～

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先輩！今日は先輩が学んできたことについて詳しく教えてください！

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先輩！今日は先輩が学んできたことについて詳しく教えてください！私が学んできたことであれば何でも教えましょう...!

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先輩！今日は先輩が学んできたことについて詳しく教えてください！私が学んできたことであれば何でも教えましょう...! 例えばこの本とかめっちゃオススメ！

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なるほど...!どういうところがおすすめなんですか？

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なるほど...!どういうところがおすすめなんですか？うーん？忘れちゃったけど学びになったのだけは覚えている！

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なるほど...!どういうところがおすすめなんですか？うーん？忘れちゃったけど学びになったのだけは覚えている！それにこの本！これは人生を大きく変える本だったよ！内容は読んでみてからのお楽しみかな！

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なるほど...!どういうところがおすすめなんですか？うーん？忘れちゃったけど学びになったのだけは覚えている！それにこの本！これは人生を大きく変える本だったよ！内容は読んでみてからのお楽しみかな！（覚えてないだけ）

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他に学んだこととかあります？

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他に学んだこととかあります？（昔経験豊富なエンジニアの人と働いたな・・・）

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他に学んだこととかあります？（昔経験豊富なエンジニアの人と働いたな・・・）その時の教えは...SOLID原則を意識しておくといいってことだったよ

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SOLID?これは何なんですか？

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SOLID?これは何なんですか？なんだっけな... 単一責任の原則とリスコフと...(ｶﾁｯ)

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SOLID?これは何なんですか？なんだっけな... 単一責任の原則とリスコフと...(ｶﾁｯ) 思い出しました！単一責任の原則はコードだけじゃなく普段の生活でも役立ちますよね

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SOLID?これは何なんですか？なんだっけな... 単一責任の原則とリスコフと...(ｶﾁｯ) 思い出しました！単一責任の原則はコードだけじゃなく普段の生活でも役立ちますよねあ～めっちゃわかる（考えたことなかった）

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他にも、過去のプロジェクトとかで上手く行った経験とかあるんですか？

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他にも、過去のプロジェクトとかで上手く行った経験とかあるんですか？あ～遅れてたのによくわからないけど納期に間に合ってさ

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他にも、過去のプロジェクトとかで上手く行った経験とかあるんですか？あ～遅れてたのによくわからないけど納期に間に合ってさやっぱり根性...かな！

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他にも、過去のプロジェクトとかで上手く行った経験とかあるんですか？あ～遅れてたのによくわからないけど納期に間に合ってさやっぱり根性...かな！色々ありがとうございました！（あまり中身なかったな...）

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俺もまた『クリーンアーキテクチャ』とか読み返そうかな...

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自分が学んできたことや理解していることは

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自分が学んできたことや理解していることは誰かに聞かれた時に初めて“気づく”

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数々のことを学んできたはずなのに

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数々のことを学んできたはずなのに断片的なことしか思い出せず応用もできていない

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過ぎていくのは時間だけ

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過ぎていくのは時間だけ “学んでいるつもり”であったことに気づく

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たくさん学んで学んだことを活かしてもっともっと凄いことをしたかったのにどうしてこうなってしまったんだろう

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たくさん学んで学んだことを活かしてもっともっと凄いことをしたかったのにどうしてこうなってしまったんだろうちなみにこれは私の話です

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いったい何が起きていたのだろうか

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上山優希上山優希 Yuki Yuki Ueyama Ueyama 21卒(26歳) 21卒(26歳) Web開発者 Web開発者スクラムマスタースクラムマスター皆が楽しくてたまらないチームづくりや組織づくりが興味領域

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アウトプットはできるが質の高いアウトプットは難しい

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アウトプットのライフサイクル

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アウトプットのライフサイクル

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探索価値を見出すアウトプットのライフサイクル

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探索収集本・動画・Web 価値を見出すアウトプットのライフサイクル

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探索収集思考本・動画・Web 価値を見出すアウトプットのライフサイクル得た情報を経験と紐づけて知識にする

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探索収集思考創造本・動画・Web 価値を見出す紐づけながら知恵を創るアウトプットのライフサイクル得た情報を経験と紐づけて知識にする

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探索収集思考創造共有アウトプットのライフサイクル本・動画・Web 価値を見出す得た情報を経験と紐づけて知識にする紐づけながら知恵を創る知恵を伝える

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探索収集思考創造共有アウトプットのライフサイクル本・動画・Web 価値を見出す得た情報を経験と紐づけて知識にする紐づけながら知恵を創る知恵を伝えるここを主に話します

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インプットには落とし穴がある

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罠① 効率主義への傾倒

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効率主義の目的は、不確実性をできる限り減らし、予測可能性と効率性を高めることであることは言うまでもない。（中略）それにもかかわらず、このメンタルモデルはあまりにも深くしみついており、意識できない。それが組織やコミュニケーションを設計する方法や、文化を創る方法を完全に決めてしまうのだ。罠① 効率主義への傾倒

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私達は想像以上に効率主義が身についてる

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私達は想像以上に効率主義が身についてる「効率よく何も残さない」か「効果的に何かを残す」か

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罠②知識コレクター化

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コレクターの誤謬とは二度と見返すことのない、一見おもしろそうな大量の情報の断片を溜め込んでしまうこと罠②知識コレクター化

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コレクターの誤謬とは二度と見返すことのない、一見おもしろそうな大量の情報の断片を溜め込んでしまうこと罠②知識コレクター化「何をインプットしないのか」を決めることが重要

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学習には段階がある

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学習には段階がある知識だけ集めていても役立たせるのは難しい

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学習の段階

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学習の段階経験則から自分で考えて言葉にすると初めてつながりより抽象的な理解につながる

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学習の段階経験則から自分で考えて言葉にすると初めてつながりより抽象的な理解につながる知識だけあっても本質的な理解は難しい

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罠③知識の荒野化

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「確かこんな話を、どこかで読んだ気がする」というレベルのアウトプットでは、知的戦闘力の向上は果たせない罠③知識の荒野化

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「確かこんな話を、どこかで読んだ気がする」というレベルのアウトプットでは、知的戦闘力の向上は果たせない罠③知識の荒野化知識はどこかで整理する必要がある

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罠④コンフォートゾーン学習

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はっきりといいますが、言語、チーム、技術の切り替え、知識の共有は、プログラミングのコンフォートゾーンを抜き出していません。コンフォートゾーンの解釈を専門的なプログラミング知識に制限してしまうと、アイデアを交配させるもっと肥沃なアイデアのプールを見落としてしまう危険性があります。罠④コンフォートゾーン学習自分が快感を得るゾーンから一歩抜け出す

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数々の罠を避けつつインプットをする必要がある

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より効果的に読書するために

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読んでおわりにしない

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読書は、他人にものを考えてもらうことである。本を読む我々は、他人の考えた過程を反復的にたどるにすぎない。読んでおわりにしない

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読書は、他人にものを考えてもらうことである。本を読む我々は、他人の考えた過程を反復的にたどるにすぎない。読んでおわりにしない読んで自分の経験を通して考えたことが宝石になる

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読書カード（メモ）を書く

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「覚えないこと」を前提にした上で独学のシステムを構築する際に重要になるのは「脳の外部化」になる読書カード（メモ）を書く

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「覚えないこと」を前提にした上で独学のシステムを構築する際に重要になるのは「脳の外部化」になる知識管理システムを外に持つ読書カード（メモ）を書く

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本の知識だけを得る “単利”から

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本の知識だけを得る “単利”から自分の経験をも元本にする “複利”へ

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本の知識だけを得る “単利”から自分の経験をも元本にする “複利”へ

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自己の経験も繋げるにはふりかえりが必須

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自己の経験も繋げるにはふりかえりが必須あなただけの経験と知識を掛け合わせる

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コルブの経験学習サイクル経験する 1. どんな成功または失敗を経験したのか a. 振り返る 2. そこから何を学んだのか a. 法則を見出す 3. そこからどんな教訓や法則を見つけたのか a. 次の計画に活かす 4.

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メタ認知も重要になる

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リフレクションの段階

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結果のリフレクションリフレクションの段階出来事や結果について

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結果のリフレクション他責のリフレクションリフレクションの段階出来事や結果について他者や環境について

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結果のリフレクション他責のリフレクション行動のリフレクションリフレクションの段階出来事や結果について他者や環境について自分の行動について

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結果のリフレクション他責のリフレクション行動のリフレクション内面のリフレクションリフレクションの段階出来事や結果について他者や環境について自分の行動について行動の前提にある持論について

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他責をするのは悪くない

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他責をするのは悪くない他責で終わるのが良くない

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そしてこの自己変容の経験が

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そしてこの自己変容の経験がより知識との紐づけを強くする

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洞察や知恵を得るために

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思考を表現する５つの方法

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情報を繋げて「知識」に

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情報を繋げて「知識」に知識に自分の経験を意味付けて「洞察」に

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情報を繋げて「知識」に知識に自分の経験を意味付けて「洞察」に特定の洞察の道筋が「知恵」となる

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５つの思考をどう実現するか

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５つの思考をどう実現するか数あるドキュメントツール

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正直ツールなんて・・・

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正直ツールなんて・・・何でも良くない！！！

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正直ツールなんて何でも良くない！！！ Heptabase

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なぜHeptabaseなのか

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なぜHeptabaseなのかカスタマイズ性の低さ ⇛メモに集中できる

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なぜHeptabaseなのかカスタマイズ性の低さ ⇛メモに集中できるホワイトボードによるマッピング ⇛視覚的効果が高い

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なぜHeptabaseなのかカスタマイズ性の低さ ⇛メモに集中できるホワイトボードによるマッピング ⇛視覚的効果が高い小さなUI/UXの高さの積み重ね ⇛「学習」自体が「楽しい」と感じる

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PKMとMOC

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PKMとMOC PKM(Personal Knowledge Management)とは個人の知識を管理して知識管理プロセス作業をサポートする方法

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PKMとMOC PKM(Personal Knowledge Management)とは個人の知識を管理して知識管理プロセス作業をサポートする方法 MOC(Map Of Contents)とはメモを整理するための自分を文脈としたリンクのまとめノート

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PKMとMOC PKM(Personal Knowledge Management)とは個人の知識を管理して知識管理プロセス作業をサポートする方法 MOC(Map Of Contents)とはメモを整理するための自分を文脈としたリンクのまとめノート MOCは情報を知識に変換する過程で重要

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HeptabaseとMOC

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HeptabaseとMOC MapがMOCの役割を果たす視覚的につながりを表現できる

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HeptabaseとMOC MapがMOCの役割を果たす視覚的につながりを表現できる Mapは思考プロセスを保存するカードの位置関係や関連付けそれ自体が思考のプロセスを保存する。

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HeptabaseとMOC MapがMOCの役割を果たす視覚的につながりを表現できる Mapは思考プロセスを保存するカードの位置関係や関連付けそれ自体が思考のプロセスを保存する。視覚情報・空間の力でより学習が捗る

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Heptabase読書法栞型のココフセンがオススメ

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Heptabase読書法 ①本を読み、「面白い」と感じた部分に付箋を貼っていく栞型のココフセンがオススメ「役立ちそうだから」では貼らない。知識コレクターになってしまう可能性があるため

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Heptabase読書法 ①本を読み、「面白い」と感じた部分に付箋を貼っていく栞型のココフセンがオススメ「役立ちそうだから」では貼らない。知識コレクターになってしまう可能性があるため ②通読したら付箋の部分を見返す一度本をそのまま楽しむことを目的とする。シンプル読書は楽しい

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Heptabase読書法 ①本を読み、「面白い」と感じた部分に付箋を貼っていく栞型のココフセンがオススメ「役立ちそうだから」では貼らない。知識コレクターになってしまう可能性があるため ②通読したら付箋の部分を見返す一度本をそのまま楽しむことを目的とする。シンプル読書は楽しい ③付箋の貼った箇所の内容を抜き出しつつ、自分の経験と結びつけたメモをHeptabaseに蓄積する抜き出すだけだと頭に残らない。経験だけだと、後で引用したいときに困る。なので引用しつつ、そこに対しての自分の経験を内省しつつ、メモに含める

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Heptabaseの例 DEMO TIME

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メモを取る作業を「めんどくさい」から

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メモを取る作業を「めんどくさい」から「楽しい」に変わるだけで劇的に学習速度は加速する

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個と組織で学ぶ

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個と組織で学ぶ尺の関係でカット✂️

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記事もあるよ最後に今回のLTを考える上で使用したMap LTスタイルを参考にしました→