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4.データ分析のケーススタディ(データ分析プロセス)
① ASK
1-1 特定の苦手科目があるのか、全体的に点数をあげる必要があるのか
1-2 上位者に対して勉強時間は多いのか少ないのか
1-3 上位者は塾に行っているのかどうか 等
② Prepear
2-1. 過去3回にわたり、マサト及び成績上位者の各科目の点数を情報収集する
2-2. マサト及び成績上位者の各科目の平均勉強時間をヒアリングする
2-3. マサト及び成績上位者の塾通いの有無をヒアリングする
③ Process
3-1. 情報収集の結果をエクセルファイルに転記する
3-2. 表記の揺れの修正やデータ型の変換を行い、データ分析の行いやすいフォーマットに処理する
3-3. フォーマット後は誤って変更しないようにロックをかける
④ Analytics
4-1. 5科目中4科目は既に1位の成績をとっており、国語の点数が全体を引き下げていた
4-2. トータルの勉強時間は上位者よりも 1h/日少なく、国語の勉強時間は特に低かった(平均の 50%以下)
4-3. マサト含め他成績上位者も塾には通っていない
※ 課題(What to do):国語の点数を ○○点あげること
⑤ Share 5-1. 分析結果をマサトに共有する
⑥ Act 6-1. マサトには、一日あたりの国語の勉強時間を増やしてもらう