COLÉGIO SANTO AFONSO COLEGIOSANTOAFONSO.ORG CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO SALVEMARIA.COM.BR AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA? E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA VIII ENCONTRO CLÁSSICO 24/02/2024

CALENDÁRIO LITÚRGICO E MARIANO Já dissemos quanto aproveita à nossa salvação servirmos a Mãe de Deus. Ora, que se faz na congregação mariana, senão servi-la? Aí, quantos a louvam! Quantas orações lhe apresentam! Consagram-se desde o princípio a seu serviço, elegendo-a de um modo especial por sua Senhora e Mãe. Inscrevem-se no livro dos filhos de Maria e como são servos distintos da Virgem, ela os trata e protege com distinção, na vida e na morte. De modo que o congregado mariano pode dizer que com a congregação “recebeu todos os bens” (cf. Sb VII, 11). Santo Afonso de Ligório 24/02 sábado 2ᵃ classe Sábado das Têmporas da Quaresma 25/02 Domingo 1ᵃ classe II Domingo da Quaresma S. Matias, apóstolo B. Diogo de Carvalho, m. e cm 26/02 segunda 3ᵃ classe Segunda-feira da 2ª sem. da Quaresma 27/02 terça 3ᵃ classe Terça-feira da 2ª sem. da Quaresma 10 anos da aprovação canônica de nossa congregação mariana 28/02 quarta 3ᵃ classe Quarta-feira da 2ª sem. da Quaresma S. Gabriel da Virgem Dolorosa, c. e cm. 29/02 quinta 3ᵃ classe Quinta-feira da 2ª sem. da Quaresma 01/03 sexta 3ᵃ classe Sexta-feira da 2ª sem. da Quaresma 02/02 sábado 3ᵃ classe Sábado da 2ª sem. Quaresma

REFERÊNCIAS Educação: Guia para Perplexos. Dra. Inger Enkvist, 2019. Maquiavel Pedagogo, ou o ministério da reforma psicológica. Pascal Bernardin, 2013. Abolição do Homem. C.S. Lewis, 1943. O saber dos antigos. Giovane Reale, 1999 A escola sem Deus. Mons. De Segur, 1820 Quem controla a escola governa o mundo. Dr. Gary Demar, 2017 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO 3

4 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO A ERA DO VAZIO A cultura contemporânea perdeu o sentido daqueles grandes valores que, na era antiga e e medieval, constituiam pontos de referência essencias e irrenunciáveis no pensamento e vida (Reale, pg. 33) Princípios universais objetivos como verdade, beleza, bondade, realidade externa e sua cognoscibilidade, a noção de causalidade (particularmente causa final) e a noção de transcendência. A Era do Vazio (Lipovetsky) Deus está morto é o fim da transcendência e a anulação total dos valores ligados a ela (Reale, pg. 50)

5 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO A ERA DO VAZIO... NA EDUCAÇÃO Educar, ex-ducere, em Santo Tomás, é conduzir a criança ao estado perfeito do homem enquanto homem, que é o estado de virtude e sabedoria. O propósito da educação, assim, é ensinar as crianças a conquistar a si mesmos, pensar ordenamente, discriminar a verdade, falar e escrever bem, e, mais que tudo, a perceber os princípios integradores, as relações intrínsecas e transcendentais, os logoi da criação. Como, porém, conciliar esta visão de educação com um mundo que despreza a verdade?

5 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO A ERA DO VAZIO... NA EDUCAÇÃO A Era do Vazio é caracterizada por um profundo individualismo anárquico e hedonista, que paradoxalmente engendra uma visão igualitarista Ênfase na autonomia do aluno, que permitiria superar as diferenças entre indivíduos e ao mesmo tempo manter a uniformização exterior da oferta escolar. Introdução da tecnologia. Ênfase no lúdico, no fácil, no prazeroso, afirmando que aprender deveria ser sempre divertido. (Enkvist, pg. 34) No ensino de valores, a ênfase está em se dar bem com todos e tolerar o que é diferente. A palavra-chave é inclusão, no sentido de mesclar e não diferenciar. (Enkvist, pg. 46) Na educação, este conjunto de princípios exige uma pedagogia infantilista: em vez de preparar a criança para as exigências da vida adulta, convida-se-os a estar brincando, satisfeitos consigo mesmos e cada vez menos capazes de suportar [o esforço e ] uma possível observação crítica sobre seu trabalho. (Enkvist pg. 29)

6 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO A ERA DO VAZIO... NA EDUCAÇÃO Ora, a educação que quer sempre agradar não protege o indivíduo das decepções, mas sim gera jovens vulneráveis e facilmente frustráveis. Nem a educação familiar nem a escolar dão hoje normas suficientemente claras para dar segurança, e o indivíduo, como já não pode se apoiar na tradição [que geralmente desconhece], sente-se ansioso, triste e cansado. (Enkvist pg. 29) Além disso, como não se estuda de maneira sistemática e com esforço, não se revisa, não se pratica nem se memoriza, então tudo se resume a atividades talvez prazerosas, mas [desprovidas de sentido e] rapidamente esquecidas (Enkvist, pg. 35) Estudar [conteúdos] sem buscar a verdade e o bem é somente um jogo vazio”(Enkvist p. 19) Logo, não havendo uma verdade pela qual valha a pena lutar, qual o sentido de educar?

7 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO A RESSIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO Todos os que querem criar um homem novo tentam influir na educação, porque é muito difícil mudar um adulto (Enkvist, pg. 50) Da cultura animi à mão de obra Da mão de obra à mudança de atitudes Aquecimento Global Superpopulação Fome e Pobreza Falta de senso ecológico Avanço da técnica Desigualdade de gênero e machismo Desigualdade de classes Conflitos religiosos e intergrupos Discriminação - desigualdade etc

8 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO A RESSIGNIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO Transvaloração - Os valores são transferidos da esfera do ser e da transcendência para a esfera imanente da vontade de potência (Reale, pg. 61) Como transvalorar? - Assim como as opiniões modificam os atos, os atos também modificam as opiniões. (Toldo, pg. 46) O sentimento experimentado pelo individuo de participar da vida de um grupo é, segundo Lewin, de uma importância fundamental para a aquisição de ideias novas. Submissão à autoridade Conformismo Normas de grupo Dissonância cognitiva Iniciação sexual Discussões em grupo Avaliação

10 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO EDUCAÇÃO É ESTRATÉGICA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Por trás desses jogos de influências, o que se busca é a mudança das disposições e dos comportamentos, a modificação das cognições do sujeito (Bernardin, pg. 25) Que levam à reconversão, em certo sentido, de comunidades inteiras, nas quais é necessáira a modificação das normas e das práticas estabelecidas, a fim de aperfeiçoar as atitudes intergrupos e de colocar todos os grupos em pé de igualdade (UNESCO, pg. 55) do nacionalismo ao internacionalismo a. do tradicionalismo ao materialismo b. do senso comum à ciência, como fonte de provas aceitáveis; c. da severidade à tolerância, em matéria de educação d. do sistema patriarcal à igualdade democrática, nas relações conjugais; (UNESCO, pg. 46) e.

5 O INIMIGO - A FAMÍLIA No caso da educação familiar, na maior parte do tempo a transmissão de valores não é consciente. Os conselhos e ordens dados pelos pais e avós além de possivelmete contraditórios, não tornam o indivíduo assim educado consciente de sua liberdade pessoal e das escolhas éticas que poderia fazer. Ademais, essa transmissão implícita compreende os valores tradicionais ligados ao meio social ou a um meio religioso em particular (transmissão familiar de preconceitos) [...] Para superar esse modo pouco seguro de transmissão, para seguir rumo a tuma tomada de cosnciência pessoal e a uma escolha de valores universalmente válidos, é necessária uma educação formal que explicite esses valores, o que pode e deve ser feito pela escola. O espírito crítico das crianças, tendo por objeto os valores morais e a reflexão ética são, portanto, os objetivos da educação formal, a fim de cada criança possa formar uma consciência ética, a qual lhe permita discenir o justo do injusto e desenvolver atitudes e comportamentos fundados sobre o respeito ao outro. (Unesco, pg. 2)

5 O INSTRUMENTO - O PROFESSOR E A PEDAGOGIA Eclipse da moralidade Pedagogias Ativas e a proposta centrada no aluno Educação construtivista - respeitosa A renovação pedagógica empreendida a partir de 1992 articula-se principalmente em torno dos seguintes temas: Ensino não cognitivo e multidimensional Diferentes concepções do saber Socialização dos alunos Avaliação formativa Autoavaliação Pedagogia centrada no educando Pedagogia ativa A história deve ser REESCRITA e REINTERPRETADA (UNESCO, pg. 13) 13 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO

5 O INSTRUMENTO - O PROFESSOR E A PEDAGOGIA O educador do futuro deverá trabalhar muito mais para estabelecer e desenvolver relações humanas e uma rede social em sua classe, abstendo-se da orientação mediante o ensino exclusivamente intelectual. Cabe aos professores compreender seus alunos, bem como as atitudes destes para com a educação, as atividades recreativas, o trabalho e as relações sexuais. Deve, este, estar aberto ao diálogo com os jovens e lhes falar das relações humanas, da ética, dos valores, das atitudes, e das modificações das atitudes, das ideologias e das visões do futuro (Unesco, 1989, pg. 12) Portanto, é uma nova ética que se deve desenovlver, com o auxílio da educação, a fim de modificar as atitudes e os comportamentos. Possuir uma concepção global do nosso mundo é pensar globalmente para agir localmente. Toda adoção de valores morais e de crenças deve ser realizada cientificamente. (Unesco, 1987, pg. 41-43)

14 AONDE VAI A EDUCAÇÃO MODERNA - E COMO PROTEGER NOSSOS FILHOS DELA COLÉGIO SANTO AFONSO • CONGREGAÇÃO MARIANA DA IMACULADA CONCEIÇÃO E SANTO AFONSO DE LIGÓRIO COMO REAGIR? Para retomar as rédas da educação, a sociedade deve oferecer aos jovens programas de estudo exigentes, para que o aluno volte a sentir os estudos como um desafio. (Enkvist, pg. 38) - A Maturidade aumenta quando o aluno encontra exigências Compreender os estratagemas; reestabelecer a autoridade dos educadores e o senso de dever. Particularmente a hierarquia familiar e o senso de ordem pelo professor Prescindir das ilusões das novas pedagogias, da filosofia positiva-permissiva e do foco em habilidades socioemocionais Levar os alunos a um grande amor pela história e pela religião

Obrigado! @colegiosantoafonso Educação Católica Clássica em Manaus