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©2016- Naoki Kato, IML
at TGU 今日の授業から
協議会
l 流れを補正してうまくいった
p 全体→1人で作って、交流して
l 見ながら書く
p できてた
l ICT使い方
p デジタル教科書だけでできないのか
p Jamとコラボが良いのか?
p 発表では強力なツールだった
p 動画の音
- 認知
- 英語
p 手段であること
l 黒板でまとめるところが良かった
p 黒板の力
p 最後のところにもう少し時間がかけられれば
l 意見を書くところ
p 付箋にテーマでいろ←視点を与えてしまう
p →時間を分けて分類し色を変えていく
l 発表のところ
p テレビを見させる