Как преподавать Python без вреда для всех участников процесса 23.07.2024 Никита Ваулин

Обо мне: Никита Ваулин [email protected], tg: @nvaulin X: @vaulin2 I: @nvaulin Создаю биоинформатическое ПО Веду курс “Программирование на Python” Изучаю клетки мозга человека с помощью различных типов омиксных данных (Hi-C, scRNA-seq, ChIP-seq) Khrameeva lab 2

Что такое Институт биоинформатики? bioinf.me Короткие интенсивы и лекции Программы повышения квалификации (4 - 10 месяцев) Для биологов Для программистов Программирование на Python ООП, ФП, ∥П, БД StdLib, Numpy, Pandas, Git, venv ЦА курса по Python: студенты-биологи и к.б.н. Курсы на Stepik 3

Дисклеймер Лекция Повод к обсуждению Я хочу объяснить вам что вам надо переделать свои курсы Я хочу поделиться мыслями о чем можно подумать особенно если вы только что-то планируете/начинаете 4

Список крутых вещей 5

Обучение как путь к успеху Студенту нравится учится, если у него получается 6 Преподаватель

Список крутых вещей Задания: ● Начинаются с чего-то тривиального ● Задачи связаны между собой и постепенно усложняются ● Здорово если разные домашние задания / проекты также связаны в прогрессию Задача = “О, это я знаю” + “Как это сделать??” 7

Напишите декоратор deprecated Пример Задача 1 Напишите декоратор deprecated_once Задача 2 Напишите декоратор cached (для функции с одним числовым аргументом) Задача 3 Напишите декоратор cached Задача 4 * сложность и размеры шагов в вашем случае могут отличаться 8

Открытия Людям нравится делать открытия Напишите функцию fib (без аргументов), которая позволяет получить все числа Фибоначчи Задача 9

Список крутых вещей Задания: ● Начинаются с чего-то тривиального ● Задачи связаны между собой и постепенно усложняются ● Здорово если разные домашние задания / проекты также связаны в прогрессию ● Студенты сами делают открытия 10

Лекции Нужны ли лекции? 11

Лекции Нужны ли лекции? ● У людей есть запрос чтобы им объяснили ● Лекционный материал - зона безопасности ● Сделайте лекционный материал частью практики Лекция ДЗ 12

Список крутых вещей Задания: ● Начинаются с чего-то тривиального ● Задачи связаны между собой и постепенно усложняются ● Здорово если разные домашние задания / проекты также связаны в прогрессию ● Студенты сами делают открытия Лекции: ● Часть практики ● Живое общение 13

Нагрузка Не надо впихивать невпихуемое Расскажу студентам вообще всё, Тогда вообще всё знать будут 14

Метаобучение метанавыкам Условия заданий ● Перевод с языка заказчика на язык исполнителя ● Декомпозиция Формат выполнения и сдачи ДЗ ● Git, GitHub ● Командная работа ● Работа в IDE ● Связанность ДЗ, “agile” Peer review ● Умение читать чужой код ● Закрепление знаний, до-гуглёж ● GitHub, Markdown 15

Список крутых вещей Задания: ● Начинаются с чего-то тривиального ● Задачи связаны между собой и постепенно усложняются ● Здорово если разные домашние задания / проекты также связаны в прогрессию ● Студенты сами делают открытия ● Peer Review Лекции: ● Часть практики ● Живое общение Miscellaneous: ● Не пытаемся впихнуть вообще всё ● Метаобучаем метанавыкам 16

Команда курса Много студентов Много кода на проверку Нужно много людей Ассистенты ● Код-ревью ● Лекции / доп. семинары 17

Вероятные трудности Человеческий фактор ● Студент и ассистент могут не сойтись характером ● У ассистента может случиться перегруз Код-ревью субъективен Перемешиваем не случайно Случайно перемешиваем работы между проверяющими (сложнее следить за списыванием если вам это важно) 18

Упрощаем работу команде Кол-во студентов >> кол-во проверяющих Код ревью как часть обучения (а не просто проставление оценок) Большая нагрузка по ревью ● Четкие инструкции ○ Удобная таблица распределения ○ Все ссылки ○ Пошаговые чеклисты ○ Референсное решение (не обязательно писать самому, можно взять работу студента) ● Шаблонные ответы ○ Подробные, со ссылочками ○ Обезличенные ○ “Обезроденные” ○ Удобно копипастить 19

Не забываем думать о себе Преподаватель может не отвечать в нерабочее время Удивительные факты, которые я бы сообщил сам себе в начале пути Преподаватель может делать меньше ревью (т.к. у него есть лекционная и организационная нагрузка) 20

GitHub Classroom Стартовый репо Student #1 Student #2 PR PR Ревью Автопроверки fork (GitHub Actions) ● Работа идет через GitHub ● Индивидуальные и групповые ДЗ ● Интеграция с Google Classroom 21

“А в реальной жизни тоже так бывает” Не надо делать плохо чтобы было плохо Надо делать хорошо чтобы было хорошо * можно делать нормально 22

Список крутых вещей Задания: ● Начинаются с чего-то тривиального ● Задачи связаны между собой и постепенно усложняются ● Здорово если разные домашние задания / проекты также связаны в прогрессию ● Студенты сами делают открытия ● Peer Review Лекции: ● Часть практики ● Живое общение Miscellaneous: ● Не пытаемся впихнуть вообще всё ● Метаобучаем метанавыкам ● GitHub Classroom ● Не делаем плохо, делаем хорошо Проверки: ● Инструкции и шаблоны ● Дедлайны 23

Вопросы, предложения, возражения? tg: @nvaulin 24