ほめ方叱り方 ミニ・ワークショップ オックスフォード 児 発 ⼠ 華 さんの 了⽣が る 子どもも大人も幸せになる

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児童発達学博士 モンテッソーリ&レッジョ・エミリア教育研究者 現在カナダは深夜。  Zzz プロフィール 上智⼤学卒業後、カナダのバンクーバーに渡りモンテッ ソーリ国際協会(AMI)の教員資格免許を取得。 カナダのモンテッソーリ幼稚園での教員⽣活を経て、 オ ックスフォード⼤学にて修⼠号(児童発達学)、博⼠号(教 育学)取得。 現在はカナダの⼤学にて幼児教育の教員養成に関わる。 専⾨分野は動機理論、実⾏機能、社会性と情動の学習、 幼児教育の質評価、モンテッソーリ教育、レッジョ・エ ミリア教育法。 著書『⾃分でできる⼦に育つ ほめ⽅ 叱り⽅』（ディス カヴァー・トゥエンティワン、2020年4⽉）は16万部の ベストセラー。 https://lit.link/drhanakoshimamura 島村華子

奈良県⽣まれ。早稲⽥⼤学卒業後、起業家輩出の株式会社ガイアッ クスにて、⼈事責任者、新規事業責任者を務める。チーフ・カルチ ャー・オフィサー。 4児の⽗。⼦どもたちは、モンテッソーリ園、また、体験型学習中 ⼼の⾃由学校に通う。 ポジティブサイコロジー・プラクティショナー（セグリマン博 ⼠）。国家資格キャリアコンサルタント。 ミネルバ⼤学教授らのProject MINTコーチ。⽇本最⼤級の保育者 研修「保育アカデミー」を運営。元ソニー上席常務の天外伺朗の天 外塾にて「ティール時代の教育と⼦育て」が2020年より開講。 https://lit.link/tkimura 講座およびプログラム運営 現在、関⻄にて 保護者会の集まりに出席中 木村智浩

自分でできる 子に育つ ほめ方叱り方 オックスフォード 児 発 ⼠ 華 先⽣ あなたも幸せでいるための 出展：『モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くしたオックスフォード児童発達学博⼠が語る ⾃分でできる⼦に育つほめ⽅叱り⽅』（島村華⼦、2020、ディスカバー・トゥエンティーワン）

親なんだからがんばらなきゃ、こうすべき、やらねば・・・ あなたは⼗分がんばっています。 イライラしたって⼤丈夫。完璧じゃなくたって⼤丈夫。 完璧な⼈はいないし、そんな必要もありません。 無理をせず、笑顔でいられる。 そしてあなた⾃⾝が幸せであることが⼤切です。 はじめに・・・ あなた自身が幸せであることが大切

何度⾔ったら わかるの！ よくできた ね！才能 あるよ！ ダメって ⾔ったで しょ！ すごい こんなほめ方叱り方していませんか？ 頭がい いね！ いつまで も泣いて いない の！ 上⼿だね ⾮効率なほめ⽅、叱り⽅が 「⾃⼰肯定感の低さ」の原因かもしれません

条件付き子育て・無条件子育て ⼦どもの⾏動をジャッジし 褒美や罰を使いながら コントロールする 条件付き⼦育て ⼦どもの⾏動を良い悪いを ジャッジせず、愛情を注ぎ ⼦どもの気持ちに寄り添う 無条件⼦育て

条件付き子育てのデメリット ●短期的にしか効果が無い ●条件付きの⾃⼰肯定感しかもてない ●親⼦関係が悪くなる ●世代を超えて引き継がれる

無条件子育てをすると 声掛けのバリ エーションが 増えた！ ⼦どもの笑 顔が増えた こどもとの時間が 楽しくなった！ 冷静に⾃ 分を⾒ら れる様に なった ⼦どもとの会話 が増えた イライラが 減った ⼦どもに対す るイメージが 変わった

無条件子育ての５つの原則 ①ほめ⽅叱り⽅に気を付ける ②「⼦どもに対するイメージ」を⾒直す ③⼦どもにとってよきリーダーでいる ④成⻑段階にあった要求をする ⑤⼦育ての⻑期的ゴールを持つ

ほめ方叱り方の４つのポイント ①褒美や罰をつかわない ②プロセスほめをする ④アクティブ・リスニング ③叱るのではなく対話を

テストで100点とった ら本買ってあげる 早く⽚付けないと テレビ禁⽌だよ ほめる時も叱るときもついついつかってしまいがちな褒美と罰。 どちらも⼦どもの成⻑にとってよくない影響をもたらすことが 指摘されています。 いう事聞かないと 本読んであげないよ！ いい⼦にしていたら お菓⼦買ってあげる

褒美と罰の落とし穴 条件付きで ⼦どもを親の思い通りに コントロールする⽅法 ●与え続けないといけない ●⼦どもが⾃⼰中⼼的な考えになる 「アメとムチ」

罰の４つの問題点 ①攻撃的・反抗的な態度を⽣み出す ④⼒を使った問題解決を正当化 ②罰を与えても反省を促せない ③親⼦関係にひびが⼊る

Let's get started! 今⽇、⼀番楽しかっ たことは何だった？ いろいろな⾊を使って 丁寧に塗れているね！ 100点とれるまで頑張 って勉強したんだね ⾃分で考えて答えが だせたんだね すごいね！ えらいね！ 今⽇幼稚園 どうだった？ 100点とるなんて 頭いいね！

「すごいね！」「さすが！」 「上⼿！」 おざなりほめ 「天才！」「頭いいね」 「お利⼝さんだね」 ⼈中⼼ほめ 「諦めずに最後までとりくんだんだね」 「⾃分で考えて⼯夫したんだね」 プロセスほめ ３つのほめ方

おざなりほめ・人中心ほめをすると・・・ 「いつもほめられるからこれくらいでいいや」 「ほめてほしいからやろう」 「ほめてもらえるものだけやろう」 「失敗しそうなものはやめておこう」 ほめられ依存 になる チャレンジ精神 が低下 モチベーション が低下 興味を失う

上⼿に叱ることは、上⼿にほめることよりもむずかしい。 まずは気持ちによりそって、肯定の⾔葉から始めましょう。

叱り方のポイント ②「ダメ！」「違う！」を使わない ④理由を説明する ⑤結果ではなくプロセスに⽬をむける ③I messageを使う ①まずは気持ちによりそう

Let's get started! アクティブ・リスニングとは、話し⼿に１００％の注意を向けて その⼈の話を⾜し算引き算することなく、無条件に聞き⼊れることです。 「⾃分の話を批判されずに、ちゃんと聞いてもらえる」という安⼼感は、 ⼦どもが⾃分の感情や問題と向き合い、解決していく⼒を育みます。

⼦育てに絶対の正解はありません。 ⾃分にできることからで⼤丈夫。 後悔する時も、失敗したなと感じる時もあるかもしれません。 それでも⼤丈夫。 反省、成⻑を繰り返しながらできることをできる範囲で。 あなたらしい⼦育てを楽しんでください。 最後に・・・ あなた自身が幸せであることが大切

記念写真をイベント報告として、 ＳＮＳに投稿します。 ＃ほめ⽅叱り⽅ ＃shiawase2021  感想投稿＆記念撮影のお願い お顔を、書籍やピースサインなどで 隠していただいても⼤丈夫です。

講座の優先案内の登録受付中！ 2021年4⽉開講講座は、⼀般公開前に満席。 5⽉開講、6⽉開講の講座は3⽉末に受付開始します。 優先案内にご登録ください。 　トレーニング講座・認定講座のご案内 12名限定 毎週平⽇ 夜21∼23時 メッセンジャー認定 導⼊編 全5回 54,800円 プラクティショナー認定 実習編 全4回 44,800円

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