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Your Date Here モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を 知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方 アクティブブックダイアローグ

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参加者→一覧→詳細で 「名前の変更」 呼び名(本名)@地域 Your Date Here Your Footer Here 2

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本日の流れ Your Date Here Your Footer Here 3 01 02 03 04 導入 チェック イン アクティ ブ・ブッ ク・ダイ アログ チェック アウト

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モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を 知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方 Amazonの家庭教育・幼児教育カテゴリで 6週連続第1位!第5刷! Your Date Here Your Footer Here 4

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ナビゲーター 木村智浩 • ㈱ガイアックス チーフ・カルチャー・オフィサー • 奈良県生まれ。早稲田大学卒業後、ガイアックスにて、営業、新卒 採用、広報IR、経営企画、事業立ち上げ(国内トップシェア獲得)等、 幅広く経験。MVPを最多受賞。人事労務・広報IR・全社行事を担当 • モンテッソーリ園、体験型学習中心の自由学校(きのくにこどもの 村学園)に通う4女の父 • ポジティブサイコロジー・プラクティショナー • 国家資格キャリアコンサルタント • 花まる子育てカレッジ、経営者塾「天外塾」などで、組織・人材開 発・子育ての講座を担当。また、子育てに関する各種講座を提供。 Your Date Here Your Footer Here 5

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本日の参加者 • 著者のトレーニング講座生が参加しています • 各種情報はFacebookグループ「モンテソーリ・レッジョエミリア~」 Your Date Here Your Footer Here 6

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チェックイン きっかけ 期待 今週末 ご自身 Your Date Here Your Footer Here 7 4m

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無条件の子育て • 親も子どもも笑顔になる「誘導しない子育て」 • エビデンスに基づく最先端の教育メソッド • 子どもと「ぶつかる習慣」から「つながる習慣」へ Your Date Here Your Footer Here 8

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自己肯定感を育てる 子育ての方法 自律し一生涯学ぶ意欲がある民主的な人に育つ Your Date Here Your Footer Here 9

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無条件の子育てで大切なことは何か? この子育て実現の鍵 Your Date Here Your Footer Here 10 鍵

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…than a thousand words 子どもへのイメージ

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自分・世界へのイメージ • 「親や先生が、子どもを教育しよう、子どもを変えようと、 子どもに向けていた視線を、自分の内面に向けた時、子ども は、はるかに光り輝いてきます • 「今の時代、子どもはあなたと同じように育ってはいけな い! 」と、「ティール時代」の子育ての秘密について解説 • 親であるあなたが育ち、子どもも一層光り輝きよく育つとい う魔法の書! Your Date Here Your Footer Here 12

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自分・世界へのイメージ • 「親や先生が、子どもを教育しよう、子どもを変えようと、 子どもに向けていた視線を、自分の内面に向けた時、子ども は、はるかに光り輝いてきます • 「今の時代、子どもはあなたと同じように育ってはいけな い! 」と、「ティール時代」の子育ての秘密について解説 • 親であるあなたが育ち、子どもも一層光り輝きよく育つとい う魔法の書! Your Date Here Your Footer Here 13

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新しいパラダイム(世界観) Your Date Here Your Footer Here 14

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AI時代の教育とは 映画“Most Likely To Succeed” Your Date Here Your Footer Here 15

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Your Date Here Your Footer Here 16 ケン・ロビンソン 創造性とイノベーション、能力開発の第一人者とし て世界的に活躍。 TEDカンファレンスでのプレゼンテーション「学校 教育は創造性を殺してしまっている」は、TED史上 最高の5000万再生超。 英国ウォーリック大学で芸術教育の教授を務め、現 在名誉教授。2013年に経営思想家トップ50人 「Thinker 50」に選出

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オンラインで視聴できます Your Date Here Your Footer Here 23

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7/25(sat) 16:00-17:30 @ONLINE Your Date Here Your Footer Here 24

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アクティブ・ブック・ ダイアローグ って何? Your Date Here Your Footer Here 25

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ONLINE アクティブ・ブック・ダイアローグ Your Date Here Your Footer Here 26 01 02 03 04 分担とコ サマライ ズ 30m リレー プレゼン 2m*9 ギャラ リー ウォーク 10m ダイアロ グ①② 25m*2

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1冊の本を分担して読んでまとめ、 発表・共有・対話する • 1冊の本を分担して読んでまとめ る、発表・共有化する • 気づきを深める対話をするという プロセス • 一人一人の能動的な読書体験を掛 け合わせることで 学びはさらに深まり、 新たな関係性が育まれてくる 可能性があります Your Date Here Your Footer Here 27

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分担はイベントページ記載の通り Your Date Here Your Footer Here 28 ①はじめに+ 第1章 無条件子育て (P.3~9=6)+(P.18~29=11) ②第1章 無条件子育ての原則 (P.30~44=14) ③第2章 自分でできる子に育つほめ方 (P.46~65=19) ④第2章 ケース1~10 (P.66~85=19)※2人でロープレ ⑤第3章 自分でできる子に育つ叱り方 (P.88~107=19) ⑥第3章 ケース1~10 (P.108~127=19)※2人でロープレ ⑦第4章 アクティブリスニング (P.130~147=17) ※2人でロープレ ⑧第4章 子どもとの7つの習慣 (P.148~159=11) ⑨第5章 Q&A+おわりに (P.162~185=23)+(P.186~193=7)

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担当分け Your Date Here Your Footer Here 29 ①はじめに+ 第1章 無条件子育て (P.3~9=6)+(P.18~29=11) ②第1章 無条件子育ての原則 (P.30~44=14) ③第2章 自分でできる子に育つほめ方 (P.46~65=19) ④第2章 ケース1~10 (P.66~85=19)※2人でロープレ ⑤第3章 自分でできる子に育つ叱り方 (P.88~107=19) ⑥第3章 ケース1~10 (P.108~127=19)※2人でロープレ ⑦第4章 アクティブリスニング (P.130~147=17) ※2人でロープレ ⑧第4章 子どもとの7つの習慣 (P.148~159=11) ⑨第5章 Q&A+おわりに (P.162~185=23)+(P.186~193=7)

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Googleドライブへ アクセス スライドを複製 スライドに画像挿入OK 書籍データあります Your Date Here Your Footer Here 30

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読書& コサマライズ 15分読書(ロープレ) 15分スライドにまとめ作 業 10分休憩 その後発表は各2分 Your Date Here Your Footer Here 31 15 15

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Break We will start again in 10’ Your Date Here Your Footer Here 32

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リレー プレゼン 2min*9 画面共有をし プレゼンテーション Your Date Here Your Footer Here 33 20 2m

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ギャラリー ウォーク 2人ペアで全体を おさらいしましょう Your Date Here Your Footer Here 34 10

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ダイアログ① Your Date Here Your Footer Here 35 25

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ダイアログ② Your Date Here Your Footer Here 36 25

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チェック アウト Your Date Here Your Footer Here 37 15

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強い自己肯定感はどうやって生まれるのか Your Date Here Your Footer Here 38

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私は愛される価値があると自分で思うこと 不完全を受け入れた生き方。 欠乏をベースにしない生き方

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私もそして多くの人々も、朝、目覚めて最初に思うことは、「寝不足だ」、その次に 「もう時間がない」。 まだ足りないという思いは、疑問をもったり分析したりする以前に、ひとりでに浮かん できます。私たちは人生の多くの時間を自分に足りない者について聞いたり、説明した り、不満をいったり、心配したりすることに費やしています。ベッドから起き上がって まだ足が床につかないうちに、すでに不完全だったり、遅れていたり、失っていたり、 何かが欠けていたりするのです。 夜、ベッドに入る頃には、その日、得られなかったもの、できなかったことが脳裏を駆 けめぐる。そんな想いに沈んで眠りにつき、翌朝、目覚めてまた何かの欠けに気づく。 この内なる欠乏、つまり欠乏感こそ、嫉妬や貪欲、偏見、人生への不満の根源なのです。 『ソウル・オブ・マネー』リン・トゥイスト(国際的な活動家でファンドレイザー) Your Date Here Your Footer Here 40

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欠乏の反対とは? Your Date Here Your Footer Here 41

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欠乏感に対抗できるのは、豊かさではない 欠乏感に対抗できるのは、豊かさではない。 むしろ豊かさとは欠乏のコインの裏と表。 「足ることを知らない」欠乏感の対極にあ るのは、充足感であり、「偽りのない心」 Your Date Here Your Footer Here 42

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評価、ほめることで、恥が人生を乗っ取る では、高く評価された場合はどうなのか。個人的経験か ら、また、専門家としての経験から言わせてもらうと、 もっとややこしいことになる。 自分の価値を他人の評価にゆだねたとき、恥はあなたの 人生をのっとり支配するようになる。初めのうちは評価 を心地よく感じるかもしれないが、「有能であれ、完璧 であれ、人を喜ばせよ」という呪縛から逃れなくなるだ ろう。 Your Date Here Your Footer Here 43 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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完璧主義とは何か? Your Date Here Your Footer Here 44

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完璧主義とは、恥を気にすること 完璧主義は、高みを目指して努力することも、 ベストの自分になることも教えてくれない。 自分がどう考え感じるかよりも、他人にどう思 われるかを気にすることを教えるだけだ。「期 待に応えよ、人を喜ばせよ、実力を証明しろ」 と Your Date Here Your Footer Here 45 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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完璧主義とは恥を回避できるという思い込 み 完璧主義とは、高みに向かって努力することでは ない。健全な目標達成や成長への努力とも違う。 むしろ守りの姿勢だ。 完璧にやり完璧なように見えれば、非難、批判、 恥による痛みを最小限に抑え、あるいは回避でき るという思い込みなのである。 Your Date Here Your Footer Here 46 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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完璧主義とは、向上心のことではない。完 璧主義の本質は、称賛の追求 完璧主義者には子どもの頃から成績や能力をほめられて 育った人が多い。その過程のどこかで、この身をすりへら す危険な信念体系を身につけてしまったのだ。 「何をどれだけうまく成し遂げたかで、私の存在価値は決 まる。人を喜ばせよ、有能であれ、完璧であれ」。 健全な努力は「どうすれば向上できるか」と自分に目を向 けるが、完璧主義は「人からどう思われるか」と他人に目 を向ける。完璧主義はむなしい発奮でしかない。 Your Date Here Your Footer Here 47 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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完璧主義は成功、チャレンジの妨げ 完璧主義は、成功の秘訣どころか成功の妨 げになる。完璧主義は抑うつ、不安、中 毒・依存、人生への無気力、チャンスを逃 すことと相関性がある。不安、批判をつけ ることへの不安にとりつかれると、競技場 から足が遠のく。 Your Date Here Your Footer Here 48 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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完璧主義そのものが恥の一つのかたち 最後に、完璧主義は、恥をさける手段 にならない。完璧主義そのものが恥の 一つのかたちだからだ。完璧主義に悩 まされる人は、恥にも悩まされる。 Your Date Here Your Footer Here 49 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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躾、教育に潜む恥の問題 学校に恥の問題があると、私が確信する理由の一つは、恥の 研究で面接した人々の85%は、学校での恥の体験によって学 習能力に自信を失ったと報告していることだ。 そのうち約半数は、文章、絵、音楽、踊り、その他の創作活 動についてへたくそだと評価されたという「創造性の傷」だ。 今日の学校でも、それは日常茶判事のように起きている。教 師の狭量な基準で芸術に点数をつけ、幼稚園の子どもに才能 があるだのないだのと言ったりしている。 Your Date Here Your Footer Here 50 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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子どもを助けようとして手を出すのは 無益ばかりか、むしろ危険 希望は苦しみを通して生まれる。 希望を豊かに抱くように育ってほしいなら、 苦しみを通過させなければならない。愛情 と帰属意識の次に、子どものために望むも のといえば、豊かな希望以外にないだろう。 Your Date Here Your Footer Here 51 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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正しい子育てをすることではない 「足ることをしらない」文化の中で果敢にも挑戦 することを教えたいなら、問われるのは、「正し い育て方をしているか?」ではない。むしろ「私 は、子どもにこう育ってほしいと思えるような大 人だろうか?」ということだ。 Your Date Here Your Footer Here 52 『本当の勇気は「弱さ」を認めること』ブレネー・ブラウン

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偽りのない 生き方 不完全を受け入れ、欠乏をベースにしない 生き方を 心から生き、愛し、果敢に挑戦 Your Date Here Your Footer Here 53

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偽りのない生き方を 不完全を受け入れ、欠乏をベースにしない生き方を Your Date Here Your Footer Here 54

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Thank You! Do you have any questions? Tomohiro KIMURA 木村智浩 https://www.facebook.com/tomohiro.kimura https://note.com/tkimura12 twitter.com/tomohirokimura/

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欠乏・豊かさから の脱却は、自己肯 定感・創造性を高 めることであり、 社会変革であり、 エコロジー Your Date Here Your Footer Here 56 Source: National Ocean Service (NOAA) 「私の癒し」と「世界の癒し」と「地 球の癒し」は不可分 トランスパーソナル心理学

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教育とは詰め込みではなく、引き出す こと では、何のために学ぶのか? 目的は職を得るためでなく、自己発見 のため私の才能とは?人生の意味は? 目的は? どのように人々のためになれるのか? 本来のあなた自身になる Be youreself. Do youreself Your Date Here Your Footer Here 57 Source: National Ocean Service (NOAA) アーティストとは特別な人のことでは ない。誰もが特別なアーティスト サティシュ・クマール