紙飛行機ワークショップ

contents ● 研修のゴール ● ワークショップの概要 ● ワークショップのルール ● グループワーク ● 振り返り

研修のゴール ● 紙飛行機ワークショップを通じて、経験学習サイクルを体験できている

経験学習サイクルとは？　 ● 経験学習理論：自分の能力以上の仕事への挑戦と、挑戦後の徹底した振り返りを通じて、学び を確実に自分のものにして、より難しい仕事に挑戦できるようになる学習方法 経験 内省 概念化 実験

ワークショップの概要 チームである条件を満たす紙飛行機を作って 時間制限の中、何個条件を満たせるかを競争する 時間制限の中でチームで話し合いながら 改善していくプロセスを体験する

ワークショップのルール ● A4の紙から紙飛行機を作って飛ばす ● そのうち3メートル以上飛んだものをポイントとして加算する このルールだけでは簡単で物足りないと思うので、 いくつか制限を設けます

ワークショップのルール（＋ 制限事項） ● A4の紙から紙飛行機を作って飛ばす ● そのうち3メートル以上飛んだものをポイントとして加算する ● A4の紙を4つに切って使う ● 同じ人が連続して折らない、 1度折ったら他のメンバーに渡す ● 飛行機の先端を丸める ● ハサミはチームで一つ ● 再利用禁止（ 1度飛ばしたもの、前スプリント終了時の仕掛品は回収）

グループワーク　｜　紙飛行機ワークショップ ● グループ分け ○ 3つのグループに分かれる（グループ 01-03） ● 計画（2分） ○ グループごとに作戦を立てる ○ 飛ばす数を予測する ● 作成（2分） ○ ルールに沿って、グループごとに飛行機を作成す る ● 飛ばす（2分） ○ 制限時間内に作成した飛行機を飛ばす ○ 3メートル以上飛べばポイントゲット ● 振り返り（2分） ○ グループごとに振り返りをする ■ 成功要因、失敗要因を分析して次に活かす これを1セットとして 4スプリントおこなう

ワークショップのルール（＋ 制限事項）　｜　 3回目 ● A4の紙から紙飛行機を作って飛ばす ● そのうち3メートル以上飛んだものをポイントとして加算する ● A4の紙を4つに切って使う ● 同じ人が連続して折らない、 1度折ったら他のメンバーに渡す ● 飛行機の先端を丸める ● ハサミはチームで一つ ● 再利用禁止（ 1度飛ばしたもの、前スプリント終了時の仕掛品は回収） どれか一つだけ、制限事項を外して OKです😃

ワークショップのルール（＋ 制限事項）　｜　 4回目 ● A4の紙から紙飛行機を作って飛ばす ● そのうち3メートル以上飛んだものをポイントとして加算する ● A4の紙を4つに切って使う ● 同じ人が連続して折らない、 1度折ったら他のメンバーに渡す ● 飛行機の先端を丸める ● ハサミはチームで一つ ● 再利用禁止（ 1度飛ばしたもの、前スプリント終了時の仕掛品は回収） 外した制限事項を戻してもらいます 🥺

振り返り　 ● 各グループで気になることをお互いに質問しましょう

振り返り　｜　経験学習サイクル　 ● 経験学習理論：自分の能力以上の仕事への挑戦と、挑戦後の徹底した振り返りを通じて、学び を確実に自分のものにして、より難しい仕事に挑戦できるようになる学習方法 経験 内省 概念化 実験 実際に紙飛行機を 作成してみる 紙飛行機を飛ばしたあと、 どの作り方が上手くいったか、 問題があったかを振り返る 振り返りを活かして、 次はどのように紙飛行機の 性能を上げるか考える 紙飛行機を改良して 再度飛ばしてみて 良い結果を目指す