学習指導におけるICT活用〜GIGA ３年目の実践に向けて〜

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©2016- Naoki Kato, IML at TGU 自己紹介加藤直樹東京学芸大学 ICTセンター教育情報化研究チーム専門：情報工学 Human Computer Interaction 特にペン入力ペン入力I/Fの教育への利用文科省：デジタル教科書の今後の在り方等に関する検討会議ワーキンググループ（R3）・副座長：ICT活用教育アドバイザー派遣事業（H28-）・アドバイザー：学習者用デジタル教科書のクラウド配信等の設計に関する検証事業（R4）・有識者会議座長

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©2016- Naoki Kato, IML at TGU １年生への導入プログラミング教育の導入と一緒に l 課程外（余剰）を使って（６月～） beaver-achiever：https://app.codemonkey.com/beaver-achiever/hour-of-code/1 ANGRY BIRD： https://studio.code.org/hoc/1?lang=ja-JP Beaver Achiever ANGRY BIRD

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©2016- Naoki Kato, IML at TGU おわりに授業デザインからICT活用へ l ここにICT活用をとことん入れていく何を考えさせるのか何を話合わせるのか何を共有し何のために個の考えを持たせる（ことは目的か／重要か）個に戻す対話で考えをまとめる（ことが目的か／重要か）考えをまとめる（ことが目的か／重要か）最適な伝達手段は？思考を助ける手段は？まとめるための手段は？最適な対話手段は？

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