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外在與內在不和諧， 形成強烈的衝擊感。 人是充滿矛盾的生物， 但正是有著不和諧的特質， 才會造就精彩的故事。 paradox

paradox 聖誕玫瑰 嚏根草

帕拉黛絲 ——角色人物介紹 由於長得非常可愛，很容易吸引他人的搭話，但 由於嗓門粗曠(聲線是屬於低沉的男性)，容易嚇 到周圍的剛認識的人，所以在外常會盡量讓自己 不要說話，通常都是手寫與他人溝通，但由於交 流起來非常不方便，久而久之也沒什麼人有耐心 跟他攀談，於是就變成了班上的邊緣人。雖然習 慣自己一個人生活，但是自己的內心依舊渴望與 他人交流，性格上雖然開朗，但容易因為在意他 人的感受而改變自身的行為導致自己做起事來限 制非常多，如果有人願意跟他交流的話，他會異 常興奮。

劇本大綱

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分享：霹靂課程 學習成效 印象評估 影響程度 上課前 上課後（期末） 課程學習成效、印象改變 初探組員期初印象 心 得 問 題 課前後印象比較 霹靂最深刻的地方 喜歡霹靂的什麼 質 化 分 析 課程過程分享 學到什麼 生活中運用 期末心得

上課前我對霹靂的印象是戲偶的風格是比較樸素的，但是在上完課之後才 知道，原來霹靂的戲偶其實製作的非常精緻，而且也有著偶像般的氣質。 另外就是我也發現霹靂的紛絲在各個年齡層都有，並不是只有老一輩的觀 眾會觀賞。 鄭家豪 上課前我對霹靂的印象，就是那標準的台語八聲調，加上每個角色不同的氣質及語氣，覺得很酷， 動作和效果，有種無法用言語描述的吸引力，也覺得操偶者好厲害，上課前對霹靂或是整個布袋戲 來說，都會只有野台或是電視10幾台的那種小眾感，我一直以為年輕人像我一樣喜歡霹靂的應該很 少，但是也藉由社堂課認識了有相同喜好喜歡霹靂布袋戲的同學。上完課之後發現，好喜歡課程安 排，不知道原來霹靂布袋戲有一套特別的商業經營模式，原本以為只是電視節目這種程度而已，課 程曲曲高和寡、受益良多；從品牌故事，就是將如何成立一間成功公司的營運計劃書教導給我們學 生，學生都有筆記紀錄。 蔡秀吉 上課前與上課後對霹靂的印象 機械 百川

上課前我對霹靂的印象就是與虛淵玄合作拍攝的東籬劍遊記，精美的戲偶， 熱血的武打，與潮到不行的特效，上課後我對霹靂的了解除了螢幕上的華 麗外，也能了解背後那些操偶師、編劇、戲偶及道具製作、品牌行銷...等 等的工作人員的辛苦。 張毓鑫 上課前對霹靂的印象只有是個做布袋戲的公司。上課後對霹靂的了解比較 多，像是知道要做出一部布袋戲所需要的時間和人力，還有多變的風格， 我覺得很不可思議，原來布袋戲可以有這麼多的樣貌，跟以前印象不一樣。 蔡琮偉 上課前與上課後對霹靂的印象 奈米 資工

對霹靂最印象深刻的地方

對霹靂最深刻的地方 • 除了戲偶製作的非常精美外，影視作品中的音效、特效，還有場景也讓我印樣 深刻。在上課中觀賞的影片讓我感受到，音效十分契合畫面；特效有著角色的 特色，同時也非常的華麗；場景非常的寫實，其中讓我感到最驚訝的是聖石傳 說的場景，花費了人力與物力製作的外景，就是為了將最精彩的畫面呈現給觀 眾。

對霹靂最深刻的地方 • 除了課程當中有展出戲偶之外，也展示了精美細緻的戲偶武器及道具，讓我們 實際簡單體驗道具製作、打磨機、繪畫等等、真的是超出生活圈的體驗。深深 地被動畫以及視覺效果吸引，以及場景製作，榕樹、小廟，都可以做得如此維 妙維肖。其中，原本以為霹靂只是本土代表，想不到上課提及的跨國到日本的 作品，東離劍遊紀介紹，實在讓我大開眼界。花費這們多成本製作出來的作品， 就是為了帶給觀眾將最棒的視覺饗宴，也將精華融入課程，敝生非常感謝有這 類課程！

對霹靂最深刻的地方 • 各方面吧，不論戲偶的精美度，打戲，文戲，特效都非常棒，而且 還不會發生作畫崩壞的問題，第一次看東籬劍遊記就被吸引住了， 整個觀影體驗都非常舒適。 • 在打鬥特效，視覺和聽覺上的感受覺得很強。

最喜歡霹靂的什麼？

最喜歡霹靂的什麼？ • 對我來說，我最喜歡的就是霹靂的特效，劇中的角色在對決時，除了拳腳的武 戲外，特效也是非常重要的，有著精美、華麗的特效，這樣的打鬥可以帶給觀 眾強烈的衝擊感。

最喜歡霹靂的什麼？ • 最喜歡的應該是前述所提及那迷人的也即將失傳的台語配音，因為敝生覺得台 語是非常迷人的一種語言，那純正的八聲調比原本的國語5聲調還要來的多，可 以呈現出國語無法呈現出來的感覺，那也是台語母語者聽到會感動的地方。敝 生對這塊非常有興趣，也有慢慢在學習配音，希望未來若蒙有機會能進入霹靂 實習！

最喜歡霹靂的什麼？ • 我最喜歡的是打戲的部分，小時候看到一堆劍在空中飛來飛去，伴 隨爆炸與沙塵的特效讓我看了異常熱血。 • 因為之前沒接觸過，現在也沒時間去看作品，但覺得團隊一直有在 嘗試新的東西，這點很佩服，也許之後有時間了會去看相關作品。

課堂的前期，老師教授我們關於品牌的概念、如何設計品牌， 以及要如何在預算有限的條件下最大程度的推廣我們的品牌。 而中期我們是在設計自己的木偶，首先是要畫出角色的設計 圖，接著是按照老師所教授的，將我們的角色設計製作成偶 頭，接著是將偶頭、衣服、鞋子組裝起來，這樣就完成了我 們的戲偶。而到了課程的後期，我們有學到基本的操偶知識， 而最後是要運用課堂中所學的知識，設計出一個品牌作為期 末發表。

學期初帶著滿心期待來上課，課程規劃 也不失所望，我甚 至唯一一個加簽的學生，因為旁聽後太喜歡，但是因為自身 身心疾患的問題，住院+修養近4周沒有上課，自身沒有跟上 表定課程進度來製作戲偶，實在不好意思，後續有上課的時 候敝生都是全心投入課程，專心上課，將老師所說的重點都 記錄下來，實作課程也都不是第一個就是第二個搶著體驗， 因為課程真的有趣，藉由做中學學習到很多真的也很喜歡霹 靂，加上在創業所以也汲取學習霹靂的品牌故事。

前期的劇情編排課程，老師讓我們運用人物特徵去編排劇情， 當下真的是絞盡腦汁的在思考如何憑藉這些特色去塑造出有 張力的劇情，中期有戲偶設計的課程，我們將之前的海報拿 出來參考，並按照老師的步驟設計偶頭，年頭髮的過程特別 耗時，但在黏好的當下有種莫名的成就感，後面的影片剪輯 課程，由於是第一次接觸製作影片這塊，花了很多時間在熟 悉操作，不過好在有做出來。

前面跟編劇有關的課覺得蠻有趣的，剛好這學期有一門課最 後的期末報告是做一個動畫，對當初想劇本有點幫助。後來 在戲偶設計的部分，我覺得最難是黏頭髮，花了一段時間去 用，很佩服老師可以做出多種髮型。

我們有學到品牌的設計、角 色的設計、劇本的編寫技巧、 戲偶的製作、操偶技巧，最 後是運用上課所學，設計出 自己的品牌。 中 華 民 國 年 月 日 值 日 生 ： 蔡 秀 吉

學到了品牌設計，營運計畫， 繪畫，角色的人格背景設計， 以及劇本編寫，和戲偶製作， 體驗了道具製作，如何刷顏 色，使用雕刻工具等等。 中 華 民 國 年 月 日 值 日 生 ： 蔡 秀 吉

張毓鑫 品牌設計，角色設計，劇情 編排的技巧，戲偶及道具製 作，操偶技巧，運鏡技巧。 中 華 民 國 年 月 日 值 日 生 ： 蔡 秀 吉

布袋戲戲偶製作流程，還有 一些說故事的方法，最後有 學到一些攝影的知識。 中 華 民 國 年 月 日 值 日 生 ： 蔡 秀 吉

生活中的運用 鄭家豪 以品牌設計為例，未來可能會有很多的同學選擇創業，因 此如何建立自己的品牌就是一件很重要的事情。首先是以 市場的趨勢來發想設計的理念，完成設計的理念後，就可 以來設計產品，接著是依據產品的形象、功能、特質對 LOGO 進行聯想，最後是針對產品的外觀或特點取一個好記 的名稱

生活中的運用 蔡秀吉 正好近期 挑戰創業於是呢！品牌經營建立以及營運 模式是可以好好學習的地方，我覺得 一個很重要的 地方就是數位行銷的部分，能夠拓展到海外，海外也 有這麼多的粉絲，是敝生很好的學習方向！

生活中的運用 張毓鑫 由於我本身就有在創作故事，學習劇情編排的技巧可 以讓我在撰寫文章時能夠有系統的去描寫每個角色間 的故事與安排劇情的起承轉合，角色設計也可以幫助 我塑造出受歡迎或有魅力的角色。

生活中的運用 蔡琮偉 如果將來有機會創業， 在思考品牌名稱這些就會有所幫助。

分工表 姓名 內容 鄭家豪 編劇、品牌名稱 & 設計理念、操偶 & 後製、 配音 蔡秀吉 編劇、品牌名稱 & 設計理念、配音、簡報 製作 張毓鑫 導演、編劇、攝影&繪圖、品牌名稱 & 設 計理念、LOGO & 人物設計 蔡琮偉 編劇、配樂、品牌名稱 & 設計理念、配音、 簡報報告

矛盾 簡報製作 by 秀吉