Slide 1

Slide 1 text

Zobaczyć przyszłość zaawansowane kompetencje cyfrowe, które – zdaniem internautów – będą kluczowe w biznesie za 2 lata cyfroweDNA.pl myśl i działaj jak cyfrowi liderzy

Slide 2

Slide 2 text

O inicjatywie cyfroweDNA.pl

Slide 3

Slide 3 text

Czym jest cyfroweDNA.pl?  To niekomercyjna inicjatywa edukacyjno-badawcza  Skierowana jest do pracowników działów biznesowych średnich i dużych firm zainteresowanych podniesieniem swoich umiejętności cyfrowych  Startująca na przełomie 2019/2020 Zapraszam do rejestracji na stronie www.cyfroweDNA.pl.

Slide 4

Slide 4 text

Kontekst badawczy cyfroweDNA.pl: Celem inicjatywy jest również wypracowanie efektywnych metod nauczania cyfrowych kompetencji dzięki m.in.:  Spersonalizowanemu nauczaniu (Personalized learning)  Analizie i ocenie postępów edukacyjnych (Learning analytics)  Wykorzystaniu pozyskanej wiedzy od razu na stanowisku pracy (Learn-Ops)

Slide 5

Slide 5 text

4 kluczowe zaawansowane kompetencje cyfrowe

Slide 6

Slide 6 text

Analiza wielkich zbiorów danych Biznes dostrzegł ogromną wartość biznesową płynącą z przetwarzania wielkich zbiorów danych. Teraz tę wiedzę trzeba rozpropagować poza dedykowane działy zajmujące się Business Intelligence. Wpisuje się to w trend #DemokratyzacjaDanych oraz #DataDrivenCompany. 01

Slide 7

Slide 7 text

Budowa robotów programowych Budowa mini-aplikacji biznesowych Ponieważ te dwie kompetencje są zbliżone (służą do automatyzacji działań biznesowych) i uzyskały praktycznie jednakową liczbę głosów dlatego zdecydowaliśmy się je połączyć - tym bardziej, że wiadomo, iż nie wszystko warto jest robotyzować. Czasami łatwiej jest zbudować aplikację z wykorzystaniem narzędzi #LowCode lub #NoCode. Nadchodzi czas #CitizenDevelopment. 02 03

Slide 8

Slide 8 text

Wykorzystanie mechanizmów #AI W czasach, kiedy wszystko „musi być AI”, albo lada moment „stanie się AI" – biznes chce poznać możliwości jakie daje #SztucznaInteligencja (i jej ograniczenia), aby móc wykorzystać je w codziennych działaniach – do tworzenia wartości dla klientów oraz szukania oszczędności. 04

Slide 9

Slide 9 text

Kolejne miejsca w badaniu W i z u a l i z a c j a z ł o ż o n y c h d a n y c h  P r o j e k t o w a n i e p r o c e s ó w b i z n e s o w y c h u w z g l ę d n i a j ą c y c h I o T  T w o r z e n i e i n n o w a c j i c y f r o w y c h P r o w a d z e n i e z ł o ż o n y c h p r o j e k t ó w c y f r o w e j t r a n s f o r m a c j i   W s p ó ł p r a c a w h y b r y d o w y m ś r o d o w i s k u p r a c y   T w o r z e n i e c y f r o w y c h m o d e l i p r z e d s i ę b i o r s t w

Slide 10

Slide 10 text

Sposób wyłaniania kluczowych kompetencji cyfrowych

Slide 11

Slide 11 text

Kompetencje cyfrowe to: zespół kompetencji informacyjnych obejmujących umiejętności wyszukiwania informacji, rozumienia jej, a także oceny jej wiarygodności i przydatności oraz kompetencji informatycznych, na które składają się umiejętności wykorzystywania komputera i innych urządzeń elektronicznych, posługiwania się internetem oraz korzystania z różnego rodzaju aplikacji i oprogramowania, a także tworzenia treści cyfrowych. Ministerstwo Administracji i Cyfryzacji. Społeczeństwo informacyjne w liczbach, Warszawa, 2014.

Slide 12

Slide 12 text

Etapy tworzenia listy kluczowych kompetencji cyfrowych Punktem wyjścia było zestawienie - na podstawie raportów firm analitycznych oraz organizacji pozarządowych - bazowej listy 10 kompetencji cyfrowych. O p r a c o w a n i e b a z o w e j l i s t y k o m p e t e n c j i Lista została zweryfikowana przez przedstawicieli środowiska akademickiego oraz osoby z organizacji pozarządowych zajmujące się rozwojem kompetencji cyfrowych. W e r y f i k a c j a b a z o w e j l i s t y k o m p e t e n c j i   Głosowanie z wykorzystaniem dedykowanej ankiety (zagłosowało 214 internautów). W ankiecie była alfabetyczna bazowa lista 10 kompetencji, respondentów poprosiliśmy o ułożenie ich w kolejności priorytetów. G ł o s o w a n i e i n t e r n a u t ó w 

Slide 13

Slide 13 text

Bazowa lista zaawansowanych kompetencji cyfrowych (w kolejności alfabetycznej) Biznes będzie umiał przetwarzać i wyciągać wnioski z wielkich zbiorów danych - w postaci ustrukturalizowanej (tabele, zestawienia) i nieustrukturalizowanej (maile, social media). A n a l i z a w i e l k i c h z b i o r ó w d a n y c h Dzięki narzędziom low-code lub no-code biznes będzie mógł samodzielnie (bez udziału departamentów IT) tworzyć mini-aplikacje biznesowe potrzebne w codziennej pracy. B u d o w a m i n i - a p l i k a c j i b i z n e s o w y c h   Korzystając z narzędzi RPA (Robotic Process Automation) biznes będzie umiał tworzyć roboty programowe, które będą wykorzystywane w automatyzacji procesów biznesowych. B u d o w a r o b o t ó w p r o g r a m o w y c h 

Slide 14

Slide 14 text

Bazowa lista zaawansowanych kompetencji cyfrowych (w kolejności alfabetycznej) Biznes będzie umiał projektować procesy biznesowe, których istotną częścią są technologie IoT (Internet of Things - internet rzeczy). P r o j e k t o w a n i e p r o c e s ó w b i z n e s o w y c h u w z g l ę d n i a j ą c y c h I o T Biznes będzie umiał prowadzić (od strony zarządczej, nie technicznej) złożone projekty cyfrowej transformacji zgodnie z podejściem zwinnym (agile). P r o w a d z e n i e z ł o ż o n y c h p r o j e k t ó w c y f r o w e j t r a n s f o r m a c j i  Biznes będzie umiał tworzyć cyfrowe modele przedsiębiorstwa lub jego części i z ich wykorzystaniem prowadzić symulacje dotyczące podejmowania decyzji. T w o r z e n i e c y f r o w y c h m o d e l i p r z e d s i ę b i o r s t w  

Slide 15

Slide 15 text

Bazowa lista zaawansowanych kompetencji cyfrowych (w kolejności alfabetycznej) Biznes będzie umiał wymyślać nowe modele biznesowe przedsiębiorstw, a także kreować i wprowadzać na rynek nowe produkty/usługi cyfrowe. T w o r z e n i e i n n o w a c j i c y f r o w y c h Biznes będzie umiał przygotowywać wizualizacje złożonych danych i na tej podstawie podejmować lepsze decyzje. W i z u a l i z a c j a z ł o ż o n y c h d a n y c h   Biznes będzie umiał współpracować z chatbotami, voicebotami i botami programowymi w hybrydowym środowisku pracy. W s p ó ł p r a c a w h y b r y d o w y m ś r o d o w i s k u p r a c y   Biznes będzie umiał wykorzystywać mechanizmy AI (sztucznej inteligencji) w podejmowanych przez siebie działaniach - np. poprzez budowę prostych modeli uczenia maszynowego. W y k o r z y s t a n i e m e c h a n i z m ó w A I

Slide 16

Slide 16 text

Komentarze do wyników Przeprowadzone badanie nie są statystycznie istotne (nie wykonano ich na próbie reprezentowanej), jednak (za Wikipedią): „zbiorowo udzielane odpowiedzi na pytania związane z (…) wiedzą na temat rzeczywistości są nie gorsze (a nawet bywają lepsze) niż odpowiedzi udzielane przez poszczególnych członków grupy będących ekspertami”. P o g l ą d o w y c h a r a k t e r w y n i k ó w  Na liście bazowej nie uwzględniono (cyber)bezpieczeństwa. Założono bowiem, że bezpieczeństwo przenika przez wszystkie obszary i nie musi być wyodrębniane oddzielnie. Być może to było zbytnie uproszczenie i w następnej edycji lista kompetencji zostanie rozszerzona. B r a k ( c y b e r ) b e z p i e c z e ń s t w a 

Slide 17

Slide 17 text

Zapraszamy do kontaktu [email protected]