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高校の非常勤講師 やって感じたこと 無限LT #3
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経緯 ● 大学で教員免許が取れた ○ 卒業と同時に情報の教員免許を取得、院進学 ● 教育実習先の学校から、非常勤講師の依頼が来る ○ 地方は情報科の先生は大体非常勤講師 ● 研究室からぜひ行ってこいと言われた
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教えたこと ● 教科書の内容 ○ 浅く広く導入内容 ● タイピング、Microsoft Office、ホームページビルダー ○ こっちの話をします
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授業って、初学者に教えること そのものなのでは?
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Officeの操作を教える ● 例:ここの中央揃えのボタンを押して ○ 生徒:???? ■ 中央揃えって何? ■ ここって何? ■ これ何? ■ そもそもパソコン使ったことない。。。
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前提知識の差 ● 中学校の学習指導要領では、パソコンは技術科目 ○ 木工、金工、園芸、パソコンから2科目選択 ● パソコンを触ったことがある人といない人がいる ○ 家にある人はかなり理解が早い人も ○ 同じ教室に、かなりのスキルの差がある人が集合 ○ 授業の成立を考える
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初学者にやってはいけないこと ● ここを押してと言っているのに押してくれない ○ 自分で操作してしまう ■ これをやってしまうと、その生徒は同じ操作で質問 してくる ■ やって見せ、言って聞かせてさせてみせ、ほめて やらねば人は動かじ
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便利屋になってはいけない ● ただ聞かれたことの答えをずっと教えていると、その人はわか らないことがあると思考放棄するようになる ○ ある程度は考えさせるようにするべき ■ これを全くわかっていない人にやると苦しむ
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少しだけの親密度があると円滑 ● 少しだけ授業以外で話したことがある生徒は、指示が円 滑に通る ○ 何がわからないのかと今の状況をきちんと説明してく れるようになる
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生徒の方が詳しかった ● 教えてもらう気持ちを持つ ○ むしろ敬意を持つ
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まとめ ● 高校の非常勤でやったことは、初学者に教えることの体 験になった ● 体験したことを、現在でも同じように体験をしていると感じ た