アジャイルコーチングを非暴力化する / Nonviolent Agile Coaching

by Fumihiko Kinoshita

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善意問誰語奪？ Photo by Branimir Balogović on Unsplash

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暴力負傷、殲滅、人々〔＝人格〕連続性中断、自分思役割彼演、約束固有実質裏切、行為可能性破壊導行為実行。 ʰશମੑͱແݶʱʢΤϚχϡΤϧɾϨϰΟφεʣ

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ΤϚχϡΤϧɾϨϰΟφε 生人哲学者。帰化、第二次世界大戦軍従軍。軍捕、捕虜生活経験。第二次世界大戦後代表哲学者、現代哲学「他者論」代表的人物。・・現象学関研究出発点、「顔」概念軸他者対責任倫理思想展開。 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Drucker5789.jpg (1906ʙ1995) Bracha L. Ettinger, CC BY-SA 2.5 , via Wikimedia Commons

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Τϐιʔυɿԡ͚ͭ͠ΒΕͨ෺ޠ 開発関。事前用意、丁寧描。「不具合多発、特定頼、顧客信頼失。、立直、顧客期待応目指！」事前準備、整理、構成。描、関係性深含。実際、中、口開。問、視線落、無言時間流。

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ΤϐιʔυɿϚΠϯυΛม͑ͯ΄͍͠ʁ 支援関。組織上層部、相談。「、受身。的考方慣。変？」、開発 5 人。椅子並、静空間。雑談交、「最近？」問。一人言。「 …… 手一杯。何追感」続別口開。「方向変、何大事、正直」対話最後、一人小言。「実、不安。声、足引張思。 ……今日話、少」

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問題 Photo by Ana Municio on Unsplash

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支援関。組織上層部、相談。「、受身。的考方慣。変？」、開発 5 人。椅子並、静空間。雑談交、「最近？」問。 ʲݕূʳΤϐιʔυɿϚΠϯυΛม͑ͯ΄͍͠ʁ w ʮϚΠϯυΛม͑Δʯͱ͍͏ݴ༿͸ɺࣖ ͟ΘΓ͸Α͍ɻ͕ͩɺͦͷཪଆʹ͸ɺ ʮࠓͷ͋ͳͨͨͪͰ͸ࠔΔʯͱ͍͏ɺ੩ ͔ͳ൱ఆؚ͕·Ε͍ͯΔɻ

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ΨϠτϦɾ$ɾεϐϰΝΫ 出身合衆国文芸評論家、理論家、比較文学者、理論中心人物。大学卒業後、1961年合州国留学。西洋哲学・文学理論（特脱構築）用、植民地主義抑圧構造批判。『語』（書房、1998）西洋知識人西洋中心主義批判。 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Drucker5789.jpg (1942ʙ) Shih-Lun CHANG, CC BY-SA 3.0 , via Wikimedia Commons

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一人言。「 …… 手一杯。何追感」続別口開。「方向変、何大事、正直」対話最後、一人小言。「実、不安。声、足引張思。 ……今日話、少」 ʲݕূʳΤϐιʔυɿϚΠϯυΛม͑ͯ΄͍͠ʁ w ʮϚΠϯυΛม͑ͯ΄͍͠ʯͱ͍͏ཁ๬ ͸ɺળҙͷ૷͍Λͯ͠΍ͬͯ͘Δɻ͕ͩ ͦΕ͕ɺͦͷਓͷޠΓ΍҆શΛୣ͏ߏ଄ ʹͳ͍ͬͯΔ͜ͱ͕͋Δɻࢲͨͪίʔν ͕໰͏΂͖͸ɺͦͷߏ଄ͷ΄͏Ͱ͸ͳ͍ ͔ɻ w มΘΔඞཁ͕͋Δͷ͸ɺຊ౰ʹ൴Β ͳͷ͔ʁ w ͋Δ͍͸ɺมԽΛ๬Ή୭͔ͷlݟ ํzͷ΄͏ͳͷͰ͸ͳ͍͔ʁ

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Photo by Na Inho on Unsplash 1. 話聞、中立現何。 2. 今日話聞、「耳声」誰声。 3. 「変」思人誰。人何見思。 ͋ͳͨࣗ਎ͷޠΓʹࣖΛ͢·͢