220420_PdM、UXデザイナーが全部話します！atama plus流「プロダクトマネジメントのすべて」（5周年記念イベント）/All of Product Management by Atama plus

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ⓒ 2022 atama plus Inc. 登壇者紹介 atama plus オンラインイベント税所亮（さっしー）河⼝康平（かわきん）前職：フォルシア⼊社：2018年7⽉仕事：スクラムマスター前職：ミクシィ⼊社：2018年12⽉仕事：UXデザイナー 4 福⽥葉⼀（よっち）前職：ベネッセ⼊社：2020年4⽉仕事：プロダクトオーナー糟野貴史（かっすー）前職：The Boston Consulting Group等⼊社：2019年5⽉仕事：プロダクトオーナー #アタマプラス5周年

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atama plusってどんな会社？

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教育に、⼈に、社会に、次の可能性を。教育を新しくすること。それは、社会のまんなかを新しくすること。私たちは学びのあり⽅を進化させます。学習を⼀⼈ひとり最適化し、「基礎学⼒」を最短で⾝につける。そのぶん増える時間で、「社会でいきる⼒」を伸ばす。それが私たちの⽬指すもの。⾃分の⼈⽣を⽣きる⼈を増やし、これからの社会をつくっていきます。 M i s s i o n atama plus株式会社

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AI先⽣「atama＋」を全国の塾・予備校にSaaSモデルで提供しています。 atama＋は、⼀⼈ひとりの得意、苦⼿、伸び、つまずき、忘却度などの情報を収集・分析して、⼀⼈ひとりに合った「⾃分専⽤カリキュラム」を提供します。学習をPersonalize「atama＋」

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パネルディスカッション

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1 atama plusのプロダクトと開発体制について

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ⓒ 2022 atama plus Inc. atama＋プロダクトを活⽤した授業⾵景 14 テーマ1 atama plusのプロダクトと開発体制について先⽣ #アタマプラス5周年 Coaching Teaching 不正解時に解説をきちんと⾒ていない可能性がありますジュンジ君不定詞の問題に標準の2倍以上の時間がかかっていますマコさんジュンジ君解説読むの⾯倒くさい！「2次⽅程式」合格しそう！シンイチ君 2次⽅程式の合格間近です！褒める準備をしましょう！シンイチ君マコさん眠くなってきた…

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ⓒ 2022 atama plus Inc. 15 テーマ1 atama plusのプロダクトと開発体制について atama＋学習の特徴 #アタマプラス5周年学⼒が伸びるメカニズムに沿った学習体験 • 教科の特徴を捉え、学⼒が伸びるメカニズムを科学する • atama＋で学ぶ⽣徒がそのメカニズムを⾃然と追随できる学習体験を提供する⼈とテクノロジーのベストミックス • ⽣徒のモチベートなど、テクノロジーより⼈が⻑けている領域もある • そういったコミュニケーションが⽣まれやすいようにプロダクトで後押ししつつ、最後は⼈と⼈の関わりを⼤切にしている

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ⓒ 2022 atama plus Inc. プロダクト開発に関わるチーム 18 テーマ1 atama plusのプロダクトと開発体制についてコンテンツチーム atama＋で学習する教材の中⾝（講義動画、演習問題とその解説など）を作成、学習データをモニタリングしながら改善アルゴリズムチーム⽣徒の学習上の課題を洗い出し、アルゴリズムによる解決策を考え実装基盤作りやプロダクト開発を効率化 SREチーム開発基盤チーム開発者体験の向上を実現 #アタマプラス5周年アプリチーム⽣徒の学習体験の向上を図る機能、リアルタイムコーチングシステム、塾の先⽣向けポータルサイトなどのプロダクト機能改善∕新機能開発 24名 11名 4名 6名 38名

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2 atama plusのプロダクトマネジメントの流れ

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ⓒ 2022 atama plus Inc. atama plusのプロダクトマネジメントの全体像テーマ2 atama plusのプロダクトマネジメントの流れプロダクトの世界観企業への貢献ミッションビジョン事業戦略「誰」を「どんな状態にしたいか」ターゲットユーザーペインとゲインなぜ⾃社がするのか市場分析競合分析ユーザー体験メンタルモデルカスタマージャーニービジネスモデルコスト構造収益モデルロードマップ指標マイルストーンビジネスモデルユーザーインターフェース設計と実装 Go To Market How What Why Core Fit & Refine Fit & Refine Fit & Refine プロダクトマネジメントのすべて事業戦略・IT開発・UXデザイン・マーケティングからチーム・組織運営まで (Japanese Edition) (Kindle の位置No.891). Kindle 版. #アタマプラス5周年

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ⓒ 2022 atama plus Inc. atama plusのプロダクト開発 ※イメージ Core • 事業の状況/ユーザーの状況を踏まえて今何にフォーカスすべきか？ • 事業責任者・ビジネス・プロダクト担当間で議論・認識合わせ • 中学⽣の数学成績向上の実績創出にフォーカス • 成績向上に必要な学習時間を確保しきれない⽣徒がいるテーマ2 atama plusのプロダクトマネジメントの流れ Core Why What How #アタマプラス5周年

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ⓒ 2022 atama plus Inc. atama plusのプロダクト開発 ※イメージ Why • 誰のどんな課題を解決する？（⽣徒・先⽣・本部の⽅…etc.） • 現場訪問等で⽣徒/先⽣ヒアリング、教育的知⾒もキャッチアップ • ⽣徒が、先⽣の家庭学習の促しにより学習時間を確保できる • 声かけに必要な家庭学習の状況把握が今までは困難だったテーマ2 atama plusのプロダクトマネジメントの流れ Core Why What How #アタマプラス5周年

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ⓒ 2022 atama plus Inc. atama plusのプロダクト開発 ※イメージ What • 課題の解決に繋がるユーザー体験は？ • プロトタイプを作り、先⽣に実際に使ってもらう＆ヒアリング • 「先⽣が⽣徒の単元の合格状況が⼀⽬でわかる画⾯」があれば、先⽣は⽣徒に家庭学習の褒め・促しを⾏うことができるテーマ2 atama plusのプロダクトマネジメントの流れ Core Why What How #アタマプラス5周年

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ⓒ 2022 atama plus Inc. atama plusのプロダクト開発 ※イメージ How • 課題解決に必要なユーザー体験の実現に向けたUI/UXは？ • エンジニア、QA(Quality Assurance)と機能の何のためにどう作るかから議論 • ＊実際にはWhatフェーズから⾏っています！ • 実際の画⾯ (カラムの項⽬、ソートの仕⽅、活⽤促進に向けた導線作り) テーマ2 atama plusのプロダクトマネジメントの流れ Core Why What How #アタマプラス5周年

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3 これからの atama plusのプロダクトマネジメント

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登壇メンバーに追加で質問しませんか？イベントでは、いただいたご質問にお答えしきれなかったことから、登壇メンバーへのオンライン個別質問会を開催します。税所亮（さっしー）河⼝康平（かわきん）福⽥葉⼀（よっち）糟野貴史（かっすー）

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ともに “ Wow students. ”を届ける仲間を募集しています！「atamaplus 採⽤」 @atamaplus

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AIで、⼀⼈ひとりに、最短で「わかる！」を。