エンジニアだった僕が転生したらLv1の教員だった件

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1. エンジニアだった僕が 転生したらLv1の教員だった件

2. $ su – # pwd 北海道）学生と社会人のライトニングトーク大会 # whoami ravicot [らび]

   ＃ history javac hello.java ./configure; make; make world virsh --console guestvm podman run –it registory.redhat.io/ubi8/ubi /bin/bash

3. インターネットの技術はなんであるか？ hypervisor Gratuitous ARP 寝ていても稼げる 24時間アプリ Exploit Kit Postfix MySQL

   and MHA エンジニアの仕事：すごく楽しい rndc reload 世の中を変える技術を身に着けたい！ 産業革命 工業製手工業

4. 転生!! 東京から北海道へ 子育ては北海道でしたい！ エンジニアは続けるよ！

5. 教育の世界へ ようこそ...

6. 教員の仕事：なんだこれ？よくわからない？ ユダヤ教育？ 教員免許？ 堕落論？ 世俗主義？ 常識とはなにか？ 幸福論 国と宗教の違い？ 成長過程とは？ 大学は何のためにあるのか？

   恋愛論 文明？ 堕落論 不道徳教育講座 知ってることを授業すればいいの？？？

7. 某 教員養成大学講師曰く 知識を記憶して、試験問題の点数でいい点を取って 資格もじゃんじゃん取りましょう！ っていう教育は間違っていたかもしれない。 ごめんね。 でも当時はそれが正しいと思ってたんだもん。 ごめんね！ それで、これからの教育はね

8. なるほど僕は….

9. 失敗した教育を 受けていたんですね！

10. 失敗した教育を受けた人が 教育をしたら失敗が 広がってくいっぽうなのでは？

11. 失敗した教育を受けた人が 教育をしたら失敗が 広がってくいっぽうなのでは？ ちょーやばくね？？？

12. まー、教育の正しさなんて、ないけどね

13. なるほど教育って…

14. 良くも悪くも デタラメなんですね！

15. 「教育」の正しさとは何か？

16. 西暦1000年頃の中国 農家の家庭では田植えの仕方や織物の織り方を学び 都心の家庭では古典の読み方や書道、馬術と戦い方を学んだ 変化が緩やかで西暦1050年になっても、 こうした技能が必要であることが明白だった

17. 西暦2020年の私 大学で身に着けた技術のいくつかは不要なものとなった 社会人で身に着けた技術もすでに使わないものがある 変化が早く西暦2050年になっても、 必要な技術が何なのか見出すことが難しいという「時代」

18. 西暦2020年 変化することだけが唯一の不変？ 学び続けるほかに術を見いだせず

19. 西暦2020年 僕たちは学ぶための膨大な情報に アクセスできる状態にある。 TED LT大会(出会い) オープンソース 書籍・ドキュメント 無料のオンライン講座

20. 「自己実現(自由)」のために学び続ける力を鍛えること？ 正しさを定義するのは自分自身 ならば、正しい教育をできるのも自分自身なのでは？ 転生したLv1の教員が考えた教育の正しさ 挫折から立ち直る能力 自分を信用する能力 情報操作に騙されない能力 とか