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より協力的なペアプロを促すには
どうするかを考える
2023/09/30
#xpjug
Jun Nakajima
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自己紹介
なかじま（@jnuank_）
● 前職でスクラムを実践
● 2年半前からUZABASEにJoinしてからXPを実践してます
● 普段からペアプロとTDDをフルタイムでやってます
● 社内で和尚と呼ばれます
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みなさんのペアプロのモチベは？
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自分がペアプロをやっている動機
● より良いソフトウェアの設計をするため
● レビュープロセスを無くしてより早く価値を届けるため
● ペアで知識・情報を共有することで、コーディングの大事なポ
イントをチームで確立していくため
● 楽しいから
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私のペアプロ・モブプロの原体験
● 2018年XP祭りでTDDワイワイ会のワークショップに参加
○ 普段知らない人たちでも一緒に協力してコードを書くのが
楽しかった
● 同年のTDDBCでペアプロ×TDDをした
○ お互いが設計に対して意見し合い、自分の想像以上の設
計を考えられたのが楽しかった
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楽しいが、今はのびしろも感じてる
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いまのチーム状況
自分と、4月に組織にJoinしたばかりのメンバー
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私
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最初の1週間
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まずはテストから書い
ていきましょう。
◯◯ファイル開いて、
そこに追加しましょう
はい
（言われた通りにファイルを開く）
OK。じゃあまずは落と
す為に、こういう風に
書いて…
はい…はい…
（言われた通りにコードを書く）
私
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約1ヶ月後…
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よし、今日は◯◯のス
トーリーをやります
か。じゃあ△△のファ
イル開いて
はい
（言われた通りにファイルを開く）
じゃあ@Testって書い
て次にfun hoge()っ
て〜
はい…はい…
（言われた通りにコードを書く）
私
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あれ？
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ずっと一方的
に喋っている
な…。
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のびしろを感じた場面
● 一緒にやるメンバーに細かく伝え続ける事が多かった
● 私が喋る事を別の方にそのままアウトプットしてもらっている
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ペア作業は仲間との協力だが、ベテラン開発者が経験の浅い開発者とペア
を組むときもあるだろう。この場合、先生と生徒という立場になってはいけな
い。2人のメンバーが一緒に学ぶ機会を作ることによって、対等なバランス
を取り戻そう。
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『アート・オブ・アジャイルデベロップメント』pp.80-81
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先生と生徒の関係から早く脱却したい
● 前提として先生と生徒の関係が必要なときはある
● だけど、長く続けるべきではない
○ 先生役以上の意見が生まれにくい
○ 生徒役自身の創造性が押さえつけられる
○ ペアプロで期待する相互作用が生まれにくい
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なぜペアなのか？
本章のタイトルを考えることとした。それにもかかわらず、最初のプラクティ
スをペアプログラミングにした。
それはペアプログラミングが知力を高めることそのものだからだ。
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『アート・オブ・アジャイルデベロップメント』p.77
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ペアプロの本質は考えること
● ペアプロは単に二人一緒に作業をするだけじゃない
● お互いが考えていることをぶつけ合い、そこからお互いが考
えを深めて、コードを生み出していく
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どうやって
先生と生徒の関係から脱却するか
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よりよい協力関係を築く
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チームとして振る舞うためにペアになるのだ。チームメンバーは孤独に作業
せず、秒単位で協力しながら作業する。
ひとりのメンバーが失敗しても、他のメンバーがその穴をカバーしながら、
ゴールに向かって進み続けるのである。
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『Clean Agile』p.124
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協力とは
● 協力（きょうりょく）とは、複数の個体が共同で行動し、特定の
目標を達成するための行為を指す
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https://www.weblio.jp/content/%E5%8D%94%E5%8A%9B
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ペアプロの文脈においての協力とは
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お互いの思考を刺激しつづけながら
ゴールに向かって進み続ける
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1. ペアプロはフィードバックループをつくる
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2. ペアプロのスキルを磨く
今日話すこと
3. まとめ
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1. ペアプロはフィードバックループをつくる
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2. ペアプロのスキルを磨く
今日話すこと
3. まとめ
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ペアプロによるフィードバックループ
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引用元：http://www.extremeprogramming.org/map/loops.html
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(頻繁な)会話のフィードバックループ
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いやいや、こうした方
が…。
ここの実装はこうしたい
なるほど…。あれ、待って。この
エラーハンドリング考慮した方
が…。
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一方的に教える(極端な)例
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ここの実装はこう書い
てー。この言語の場合
はこういう書き方があ
り…。
はい…はい…
（言われた通りに書く）
フィードバックループが途絶えてしまう
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なぜフィードバックループを作りたいか
● ペアの間でフィードバックループが作れれば、数秒ごとに相手
の見方・考えが手に入る
○ 大体が自分では思いもよらなかった考えのはず
● 思考を深めるきっかけとなる
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フィードバックループを作る
→頻繁に会話をする
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頻繁に会話をするためには
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23. 10分から15分おきに、ドライバーとナビゲーターを 交代しています
か？ 頻繁にドライバーとナビゲーターを交代することに より、より自然に知
識の共有・システムの理解度を深めることができます。
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『ペアプロの心得』https://gist.github.com/j5ik2o/2970973
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頻繁なドライバーとナビゲーターの交代
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ドライバー交代のパターン
● 時間による交代
● テストによる交代
● 自然な交代（キーボードを取り合う）
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ドライバー交代のパターン
● 時間による交代
● テストによる交代
● 自然な交代（キーボードを取り合う）← オススメ
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じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
キーボードを取り合うイメージ
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じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
◯◯ユースケースのメソッドのとこ
ですかねー
キーボードを取り合うイメージ
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じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
◯◯ユースケースのメソッドのとこ
ですかねー
OK。じゃあテストコード書きましょう
キーボードを取り合うイメージ
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テストコードのアサーション書きま
す…(止まる)
じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
◯◯ユースケースのメソッドのとこ
ですかねー
OK。じゃあテストコード書きましょう
キーボードを取り合うイメージ
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38
テストコードのアサーション書きま
す…(止まる)
お、なんか悩んでます？
じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
◯◯ユースケースのメソッドのとこ
ですかねー
OK。じゃあテストコード書きましょう
キーボードを取り合うイメージ
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テストコードのアサーション書きま
す…(止まる)
お、なんか悩んでます？
…あーっと…Kotlinのユニットテス
トってアサーションどうするんでし
たっけ
じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
◯◯ユースケースのメソッドのとこ
ですかねー
OK。じゃあテストコード書きましょう
キーボードを取り合うイメージ
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テストコードのアサーション書きま
す…(止まる)
お、なんか悩んでます？
ああ、なるほど。ちょっとキーボード
借りますね
…あーっと…Kotlinのユニットテス
トってアサーションどうするんでし
たっけ
じゃあやりましょう。どのへんのコード
触るか当たりつきます？
◯◯ユースケースのメソッドのとこ
ですかねー
OK。じゃあテストコード書きましょう
キーボードを取り合うイメージ
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41
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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42
ああ、なるほど。そう書くんです
ね。じゃあ続き書きます
（キーボード取り返す）
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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43
はい
ああ、なるほど。そう書くんです
ね。じゃあ続き書きます
（キーボード取り返す）
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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44
はい
ああ、なるほど。そう書くんです
ね。じゃあ続き書きます
（キーボード取り返す）
…よし、テスト期待通り落ちました
ね
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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45
はい
ああ、なるほど。そう書くんです
ね。じゃあ続き書きます
（キーボード取り返す）
…よし、テスト期待通り落ちました
ね じゃあ実装やっちゃいますね(キー
ボード取る)……よし、通った
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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46
はい
ああ、なるほど。そう書くんです
ね。じゃあ続き書きます
（キーボード取り返す）
…よし、テスト期待通り落ちました
ね じゃあ実装やっちゃいますね(キー
ボード取る)……よし、通った
あ、ちょっとそこリファクタしたいん
でいいすか？（キーボード取る）
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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はい
ああ、なるほど。そう書くんです
ね。じゃあ続き書きます
（キーボード取り返す）
…よし、テスト期待通り落ちました
ね じゃあ実装やっちゃいますね(キー
ボード取る)……よし、通った
あ、ちょっとそこリファクタしたいん
でいいすか？（キーボード取る）
確かに。そっちの方が良さそう。それ
だったら、こっちのコードも直したい
（キーボード取る）
このライブラリ使っているんで、こう書
けば…（タイピングする）
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キーボードの取り合いが会話を生む
● お互いがキーボードを頻繁に取るので、コードについてよく話
し合うことになる
● 慣れると、どっちがドライバーかみたいなロールに拘らなくな
る
○ スクラム現場ガイドでも、数分単位で交代するマイクロペ
アリングという手法を紹介してる
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じゃあ、キーボードを取り合うことを
明日からやってみるぞ！
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それが難しい
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いきなりは難しい
● 慣れてない人に、いきなりキーボードを「いつでも取って」とい
うのは難しい
● 様々な要因
○ 目の前のコードや仕様技術の理解
○ ペアプロ自体のスキル
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いきなりは難しい
● 特にペアプロのスキルは
相手がいる中で磨かなければならない
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1. ペアプロはフィードバックループをつくる
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2. ペアプロのスキルを磨く
今日話すこと
3. まとめ
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ペアプロのスキル
● いろいろある
○ 自分の考えを口に出す、問いかける、相手の話を傾聴す
る、自分の考えをいつでも変えるマインド
● 今回はペアプロに慣れてないメンバーが
キーボードを取り合うことを促す方にフォーカスする
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相手に積極的にドライバーを促すスキル
● 場づくり
● ナビゲートの抽象度のコントロールする
● 問いかける
● パートナーの認知負荷を把握して助ける
● キーボードを奪わせる
● ペアプロのふりかえり
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場づくり
● リスペクト・信頼関係が無いとペアプロは成り立たない
● チームができたばかりなら、相互理解を深めるワークをする
のがオススメ
● Joinしたてのメンバーや、新しくペアプロを取り入れるといった
場合はペアプロの心得の読み合わせなどをする
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『ペアプロの心得』https://gist.github.com/j5ik2o/2970973
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経験の浅いメンバーへ伝えること
● ペアプロを楽しいと思う一方で、思うように書けないと自分は
貢献できているのかと不安に思う人も少なくない
● ペアに一番貢献できるのは、質問することだと伝える
○ どんなに素朴な質問でもそれは相手の為になる
○ 無知をさらけだす勇気を出すことを讃える
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ナビゲートの抽象度をコントロールする
● 最初はなるべく抽象的なナビゲートから
○ ◯◯のストーリーやりたいから、まずテスト書こう
● そこで手が止まるようであれば、何がわからないかを聞いて、
それに応じて抽象度を下げていく
○ xxxClassを書いて、次にxxxメソッドを書いて〜という詳細
にするのは最後
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問いかけをする
● パートナーの手が止まったり「わからない」と口にしたら、問い
かけてわからないの解像度を上げていく
○ 言語知識が少なくて書けないのか
○ ソースコードが複雑で追いづらいのか
● なるべく相手本人が言葉にできるようにする
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パートナーの認知負荷を把握して助ける
● コードベースや言語知識が少ないと認知負荷を起こしやすい
● 何度も手が止まる場合は、まずは一緒にコードを読んで理解
するところから始める
○ 読んで図を描いてもらい、記憶の補助に使う
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(余談)プログラマーがコードを書く際の5つ活動
● 検索：コード内を調べ、特定の情報を探す活動
● 理解：コードを読んで実行し、その機能を把握する活動
● 転写：単にコードを書く活動
● 増強：既存のコードに新しい機能を追加する活動
● 探索：目指すゴールが漠然としたまま探索する活動
これらの活動を同時にやると認知負荷高まりやすいらしい
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参考：『プログラマー脳』
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ある程度慣れたらキーボードを奪わせる
● キーボードを奪う経験は大抵は無いので積んでもらう
● 今日はキーボードは譲らないと宣言してペアプロする
○ 「ドライバーやります！ …で、ここからどう書くんです
か？」はアリと伝える
○ 「書きたくなったら、キーボード奪って下さい」と伝える
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ペアプロのふりかえりをする
● 1日の終わりに15〜30分程度でペアプロのふりかえりをする
○ ペアプロ中に良かった行動をフィードバックする
○ ペアプロのやり方について改善できることはないか
○ ペアプロ中に質問できなかったところを質問する
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いくつか試してみて
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数か月くらいで効果は見えてきた
● 最近Joinしたメンバーに試してみた
● 2〜3ヶ月くらい経つと、特定のAPIの開発などは「じゃあ書きま
す」と宣言してリードしてくれる姿が増えてきた
● まだ1人にしか試してないので、再現性があるかはもっと検証
が必要
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自分の伝え方についてものびしろが見えた
● もともと私もJoinしたてはキーボード取って慣れよ。というスタ
イルだったので、チーム立ち上げ時もそれで上手くいくと思っ
てた
● 今回の経験を機に、もっと新しく入るメンバーに寄り添えるよう
なペアプロができるかもしれない。という学び
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まとめ
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まとめ
● ペアプロの本質は考えること
● ペアの相互作用により思考を深めてゴールを目指す
● 数分おきにキーボードを取り合い、
自然に交代するのが理想のペアプロの1つ
● いきなりそこを目指すのは難しいので、経験者のサポートす
るスキルは磨く必要がある
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参考文献
● Kent Beck, Cynthia Andres(著), 角 征典(訳) (2015) 『エクストリーム・プログラミング』オーム社
● Mitch Lacey (著), 安井 力, 近藤 寛喜, 原田 騎郎(訳) (2016) 『スクラム現場ガイド』マイナビ出版
● Robert C. Martin(著), 角 征典, 角谷信太郎(訳) (2020)『Clean Agile 基本に立ち戻れ』ドワンゴ
● フェリエンヌ・ヘルマンス (著), 水野貴明 (著), 水野いずみ (著) (2023) 『プログラマー脳 ～優れたプロ
グラマーになるための認知科学に基づくアプローチ』秀和システム
● James Shore (著), Shane Warden (著), 木下 史彦(監訳), 平鍋 健児(監訳), 笹井 崇司 (訳) (2009)
『アート・オブ・アジャイル デベロップメント』オライリージャパン
● 『ペアプロの心得』
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Thank you!