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#014 やっさん（石川 康裕）
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Yes
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なぜなら
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なぜなら
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Input 3：Output 7
アウトプットこそ
最良の「学習」だから
コロンビア大学の心理学者アーサー・ゲイツ博士の実験
覚える時間（インプット時間）と練習する時間（アウトプット時間）の割合
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この本でも、そんなようなこと言ってた
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2. 日程を決める
3. 告知をする
5. リハーサルをする
6. 講義をする
7. 振り返りをする
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学習計画とは、出汁である
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スライド形式で
作成する
手書きから
始める
リハ後に
データを作る
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ビジュアルに理解しやすい
スライド形式だと
学習効率が良いようです
(科学的根拠などは調べてないです)
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※あくまで石川個人の見解です
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流れ(目次)を
書く
絵コンテを
書く
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（録音をして聞き返すとより効果的です）
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勉強会
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Schedule
● （1/28）
● （1/28）
● （1/27）
● （1/27）
○ （1/27）
○ （1/26）
○ （1/26）
○ （1/22）
● （※お任せ）
● （1/18）
● （1/20）
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※念の為上長に相談しておくといいと思います
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