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No content
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アジェンダ
● 自己紹介
● 研修講師のお仕事
● まとめ
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自己 介
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自己紹介
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名前： @hirosys_ (ひろ)
所属：伝統的日本企業のCoE
ミッション：
● 社内外に対するエバンジェリスト活動
● 技術ブログ執筆(https://qiita.com/hirosys-biz)
● 社内グループ向け人財育成、研修講師対応
その他：
● AWS APN Ambassador2019/2020
● AWS Authorized Instructor
● JAWS-UG IoT専門支部の運営
好きなAWSサービス：
Amazon EC2, AWS Support, AWS Lambda
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研修講師のお
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研修講師のお仕事
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前日まで 当日 終了後
準備 がんばる ふりかえり
すごくざっくりいうと・・・
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研修講師のお仕事
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前日まで 当日 終了後
準備 がんばる ふりかえり
すごくざっくりいうと・・・
どのフェーズも大事。その中でも特に大事なのは準備。
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研修講師のお仕事
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準備でやっていること
● 情報収集
○ 事例集め
○ サービスアップデートの確認
○ ふりかえりの確認
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研修講師のお仕事
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準備でやっていること
● 情報収集
○ 事例集め
○ サービスアップデートの確認
○ ふりかえりの確認
● 学習、検証
○ 実際に手を動かす
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研修講師のお仕事
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準備でやっていること
● 情報収集
○ 事例集め
○ サービスアップデートの確認
○ ふりかえりの確認
● 学習、検証
○ 実際に手を動かす
● 事前アウトプット
○ Qiitaなどに記事を書き、講義時の参照用に準備
○ 情報収集した内容をリンク集などにもしておく
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研修講師のお仕事
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準備でやっていること
● 情報収集
○ 事例集め
○ サービスアップデートの確認
○ ふりかえりの確認
● 学習、検証
○ 実際に手を動かす
● 事前アウトプット
○ Qiitaなどに記事を書き、講義時の参照用に準備
○ 情報収集した内容をリンク集などにもしておく
● 練習
○ どんな話をしたらよいか・・・とか
○ 模擬講義をしたり・・・
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研修講師のお仕事
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当日がんばること・・・
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研修講師のお仕事
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当日がんばること・・・
研修講師が講義当日に、受講者に提供することは
何だと思いますか？
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研修講師のお仕事
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当日がんばること・・・
研修講師が講義当日に、受講者に提供することは
何だと思いますか？
・・・ちょっと考えてみてください
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研修講師のお仕事
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研修講師が受講者に提供するのは・・・？
技術を伝える？
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研修講師のお仕事
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研修講師が受講者に提供するのは・・・？
技術を伝える？
受講者のレベルを引き上げる手助けをする！
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研修講師のお仕事
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受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
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研修講師のお仕事
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受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
とくに受講者に刺さる話をするのが効果的です。
例えば、講師の体験談、「エンジニアあるある」的な失敗談を伝えています。
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研修講師のお仕事
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受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
とくに受講者に刺さる話をするのが効果的です。
例えば、講師の体験談、「エンジニアあるある」的な失敗談を伝えています。
失敗談に対して、「この技術やサービスで回避できたり軽減できたりするよね」と
いった関連付けを行うことで、テキスト上にあるだけの技術やサービスが、
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研修講師のお仕事
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受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
とくに受講者に刺さる話をするのが効果的です。
例えば、講師の体験談、「エンジニアあるある」的な失敗談を伝えています。
失敗談に対して、「この技術やサービスで回避できたり軽減できたりするよね」と
いった関連付けを行うことで、テキスト上にあるだけの技術やサービスが、
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研修講師のお仕事
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受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
とくに受講者に刺さる話をするのが効果的です。
例えば、講師の体験談、「エンジニアあるある」的な失敗談を伝えています。
失敗談に対して、「この技術やサービスで回避できたり軽減できたりするよね」と
いった関連付けを行うことで、テキスト上にあるだけの技術やサービスが、
そのため、過去の経験のふりかえりや学習・検証といった、準備が肝になってきます。
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研修講師のお仕事
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受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
逆に、受講者に話をさせるというのもひとつの手です。
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研修講師のお仕事
受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
逆に、受講者に話をさせるというのもひとつの手です。
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研修講師のお仕事
受講者のレベルを引き上げるには
一方的に技術やサービスの話をするのではなく、
受講者が話に興味を持って、主体的に学ぶ姿勢に持っていくことが大事。
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まとめ
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まとめ
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今後、社内外で研修講師をする機会が出てきたら・・・
今日のお話を思い出していただけたらうれしいです。
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まとめ
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今後、社内外で研修講師をする機会が出てきたら・・・
今日のお話を思い出していただけたらうれしいです。
● 準備は念には念を
○ 受講者が食いつきそうな話題を準備する
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まとめ
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今後、社内外で研修講師をする機会が出てきたら・・・
今日のお話を思い出していただけたらうれしいです。
● 準備は念には念を
○ 受講者が食いつきそうな話題を準備する
● 講師から受講者に対して、一方的な説明に終始しない
○ 経験談や体験談を伝える
○ 受講者に話させたり、考えさせたりする
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まとめ
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今後、社内外で研修講師をする機会が出てきたら・・・
今日のお話を思い出していただけたらうれしいです。
● 準備は念には念を
○ 受講者が食いつきそうな話題を準備する
● 講師から受講者に対して、一方的な説明に終始しない
○ 経験談や体験談を伝える
○ 受講者に話させたり、考えさせたりする
● ふりかえりは大切！
○ 準備段階のインプットになる