なみえ創成中学校 防災地理部 活動報告 発表代理 東京⼤学⼯学部社会基盤学科4年 交通・都市・国⼟学研究室 平松正吾

福島県浪江町の現状 居住⼈⼝：約2,100⼈ 2011年3⽉: 東⽇本⼤震災における原発事故 2017年3⽉: 避難指⽰の解除がはじまる 2023年3⽉: 全地区に帰還可能な区域が 設けられる（拠点区域） 浪江町 なみえ復興レポート令和5年10⽉ https://www.town.namie.fukushima.jp/uploaded/attachment/19529.pdf

6地区から成る浪江町 請 ⼾ 浪 江 幾 世 橋 津島 ⼤堀 苅野 つしま かりの おおぼり な み え き よ は し う け ど

防災地理部の活動 多くのこどもたちは，・普段⽣活するまちなか以外を知らない ・地域の⼤⼈を知らない 1年⽣：何か1つでも興味を持ったもの，好きなものが⾒つかれば嬉しい！ 2年⽣：知った上で⼈と地域の関わりを学ぶ．⾃分に何ができるか考える． まずは⾏ってみること！知ること！ そして地域の⼤⼈に話を聞くこと！ • どういう場所なんだろう？⼭の中？海？ • どういう歴史，⽂化，暮らしがあったんだろう？ • 震災を経て今なにが起きているんだろう？

授業の流れ 地域を訪れ，地域の⼈に話を聞く • ⽣業と⽂化（漁港と市場，⼤堀相⾺焼の窯） • かつてそこにあった暮らし • 地域に関わる⼈の思い ワークシートに整理する • 初めて知ったこと • 興味を持ったこと • もっと知りたいこと

発表会 知ったこと・考えたことをまとめ，地域に向けて発表する まちあるきの時にお世話になった⽅からも 感想をいただきました↓

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地域を訪れて知ったこと，考えたことを⾃分の⾔葉で発表できた <⽣徒の感想> • 知ったことを伝えたい，また発表したいと思った • もっと知りたい，⾃分も関わってみたいと思った • 様々な地域やそこにいる⼈の思いを知って浪江が好きになった →これからの浪江を考える上で重要な学びになった まとめ

ありがとうございました︕