Slide 1
Slide 1 text
小さな「うっ」は成長のチャンス
Scrum Fest Fukuoka 2023
@miholovesq
永瀬 美穂 / Nagase, Miho
Slide 2
Slide 2 text
期待値マネジメント
✤ アジャイル開発の事例
✤ スクラムのプラクティス
✤ XPのプラクティス
✤ 研究成果の発表
2
✤ 個人的な体験
✤ 「うっ」と思った瞬間
✤ アジャイルなマインドセット
✤ 成長
Slide 3
Slide 3 text
永瀬美穂 / Nagase, Miho / @miholovesq
3
アジャイルコーチ＠アトラクタ
コミュニティー運営
著者・翻訳者
大学教員
Slide 4
Slide 4 text
これまでのあゆみ
4
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 5
Slide 5 text
これまでのあゆみ
5
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 6
Slide 6 text
これまでのあゆみ
6
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 7
Slide 7 text
これまでのあゆみ
7
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 8
Slide 8 text
これまでのあゆみ
8
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
うっ
Slide 9
Slide 9 text
これまでのあゆみ
9
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 10
Slide 10 text
これまでのあゆみ
10
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 11
Slide 11 text
これまでのあゆみ
11
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 12
Slide 12 text
これまでのあゆみ
12
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Regional Scrum Gathering Tokyo
Slide 13
Slide 13 text
これまでのあゆみ
13
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
うっ
Slide 14
Slide 14 text
これまでのあゆみ
14
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 15
Slide 15 text
これまでのあゆみ
15
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
うっ
Slide 16
Slide 16 text
これまでのあゆみ
16
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Scrum Fest
札幌
仙台
新潟
三河
福岡
沖縄
大阪
Slide 17
Slide 17 text
これまでのあゆみ
17
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 18
Slide 18 text
これまでのあゆみ
18
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 19
Slide 19 text
これまでのあゆみ
19
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 20
Slide 20 text
これまでのあゆみ
20
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 21
Slide 21 text
これまでのあゆみ
21
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 22
Slide 22 text
これまでのあゆみ
22
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
うっ
Slide 23
Slide 23 text
No content
Slide 24
Slide 24 text
これまでのあゆみ
24
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Slide 25
Slide 25 text
これまでのあゆみ
25
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
うっ
Project Based Learning
Slide 26
Slide 26 text
これまでのあゆみ
26
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
Agile Project Based Learning
Slide 27
Slide 27 text
これまでのあゆみ
27
アジャイルコーチ
コミュニティ運営
著者・翻訳者
大学教員
2009 2010 2011 2012 2013 2016 2020
うっ
うっ
うっ
うっ
うっ
Slide 28
Slide 28 text
小さな「うっ」は成長のチャンス
28
うっ
糟糕
Ugh…
Slide 29
Slide 29 text
Cynefin® Framework
29
“Safe Fail”
“Fail Safe”
Slide 30
Slide 30 text
「うっ」を成長につなげるためのヒント
30
Slide 31
Slide 31 text
「うっ」を成長につなげるためのヒント
31
1. 子どもの学習と大人の学習
Slide 32
Slide 32 text
「うっ」を成長につなげるためのヒント
32
2. 発達の再近接領域
Slide 33
Slide 33 text
ヴィゴツキーの発達の再近接領域
33
Slide 34
Slide 34 text
「うっ」を成長につなげるためのヒント
34
3. チーム
Slide 35
Slide 35 text
「うっ」を成長につなげるためのヒント
35
3. チーム
スクラムをやるとチームは突然
新たな能力を獲得するわけではなく
チームが持っている能力を
最大化できる
Slide 36
Slide 36 text
チームメンバーの潜在能力を最大限引き出す
36
3. チーム
Slide 37
Slide 37 text
環境を耕す
37
Slide 38
Slide 38 text
環境を耕す
38
自分の置かれた環境で
自分の経験を使って
いかにふるまうか
アジリティとは？
“It's how you react using your experience in your environment.”
Slide 39
Slide 39 text
お伝えしたこと
✤ 「うっ」となるには理由がありすべてが成長のチャンス
✤ 成長を促す環境づくりが不可欠
✤ 挑戦や実験はチームを改善する
✤ 環境を耕して「Safe Fail」ができるようにしよう
39
Slide 40
Slide 40 text
40
小さな「うっ」は成長のチャンス
おしまい!