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防災関係人口の増加を目指して
～仲間、地域、肱川とともに～
大洲高校
防災地理部
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平成３０年７月（７年前） 豪雨災害（肱川が氾濫）
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東北視察 スタディツアー
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被災時はトイレ問題が深刻 → 出前授業で伝えよう！
災
害
関
連
死
の
リ
ス
ク
が
増
す
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３．トイレ用テント（100張）
４．トイレカーの配備
小型トイレカー（１台）
１．簡易トイレ
令和６年度末 763個
令和７年度予定 245個
1,008個
２．簡易トイレ凝固剤
令和６年度末 35,900袋
令和７年度予定 38,600袋
74,500袋
大洲市の備蓄状況調査
大型トイレカー（令和７年度１台配備）
人口約３万８千人
→1人に１～２個しか
行き渡らない…
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大洲高校
大洲南中学校
あなたの家では、簡易トイレ用の袋を何枚備えていますか？
わからない
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大洲高校
空っぽのまま
修学旅行等で使ったキャリーケースは
今、家庭でどのように保管していますか？
大洲南中学校
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キャリーケースの活用
水
非常時用
トイレ50袋
非常時用
おかゆ12袋
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大洲南中学校で出前授業
（３年生・保護者参加）
簡易トイレ作りに挑戦
今年度の活動成果
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No content
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No content
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愛媛県中小企業団体中央会青年部協議会との防災交流会
今年度の活動成果
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好評であった出前授業の
実効性を高めたい
しかし、出前授業後に、実際に備えを
完了するまで追い続けることは困難…
課題①
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家庭に持ち帰る「モノ」を作成
可視化 持続性
即時性
伝え広める「きっかけ」となるものが必要
提言①
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可視化
パンフレットを配布
・出前授業の内容
・非常用トイレの購入方法や販売価格
・身近な物を利用したトイレの作り方
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即時性
出前授業後に、その場で
非常用トイレを販売
防災意識の高い段階で、
次の行動（備え）につなげる
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継続性 継続的に意識の
深化を図る
「防災だより」を配布
・被災者の声
・防災グッズ紹介
・近年発生した災害
・災害時行動
〇×クイズ
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同調行動
すでに避難を開始
した人がいます
避難を開始
してください
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可視化 持続性
即時性
好結果を公表
インスタのアンケート機能を利用
↓
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各世代に響かせたい
高齢者の災害経験からくる固定観念
→アップデートの必要性
災害経験の少ない幼児に伝わりにくい
→伝え方の工夫
課題②
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地域社会との連携による教材づくり
高校生
中学生
小学生
保育園・幼稚園児
近い世代が教える
分かりやすい言葉で
理解が進む
自分ごと化
提言②
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地域（職場・親戚）
保護者
高校生
提言② 地域社会との連携による教材づくり
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世代や属性に応じた
多様な教材づくり
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☆ 出前授業＋普及につなげる「モノ」
☆ 地域社会との連携による啓発活動
災害に強いまちづくり
（事前復興）のために、
私たちにできることに
取り組んでいきます！
令和７年９月「防災士」試験合格
まとめ
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「仲間とともに
地域とともに
肱川とともに」
大洲高校
防災地理部