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高校の非常勤講師
やって感じたこと
無限LT ＃3
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経緯
● 大学で教員免許が取れた
○ 卒業と同時に情報の教員免許を取得、院進学
● 教育実習先の学校から、非常勤講師の依頼が来る
○ 地方は情報科の先生は大体非常勤講師
● 研究室からぜひ行ってこいと言われた
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教えたこと
● 教科書の内容
○ 浅く広く導入内容
● タイピング、Microsoft Office、ホームページビルダー
○ こっちの話をします
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授業って、初学者に教えること
そのものなのでは？
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Officeの操作を教える
● 例：ここの中央揃えのボタンを押して
○ 生徒：？？？？
■ 中央揃えって何？
■ ここって何？
■ これ何？
■ そもそもパソコン使ったことない。。。
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前提知識の差
● 中学校の学習指導要領では、パソコンは技術科目
○ 木工、金工、園芸、パソコンから２科目選択
● パソコンを触ったことがある人といない人がいる
○ 家にある人はかなり理解が早い人も
○ 同じ教室に、かなりのスキルの差がある人が集合
○ 授業の成立を考える
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初学者にやってはいけないこと
● ここを押してと言っているのに押してくれない
○ 自分で操作してしまう
■ これをやってしまうと、その生徒は同じ操作で質問
してくる
■ やって見せ、言って聞かせてさせてみせ、ほめて
やらねば人は動かじ
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便利屋になってはいけない
● ただ聞かれたことの答えをずっと教えていると、その人はわか
らないことがあると思考放棄するようになる
○ ある程度は考えさせるようにするべき
■ これを全くわかっていない人にやると苦しむ
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少しだけの親密度があると円滑
● 少しだけ授業以外で話したことがある生徒は、指示が円
滑に通る
○ 何がわからないのかと今の状況をきちんと説明してく
れるようになる
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生徒の方が詳しかった
● 教えてもらう気持ちを持つ
○ むしろ敬意を持つ
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まとめ
● 高校の非常勤でやったことは、初学者に教えることの体
験になった
● 体験したことを、現在でも同じように体験をしていると感じ
た