高校の非常勤講師
 やって感じたこと
 無限LT　＃3


経緯
 ● 大学で教員免許が取れた
 ○ 卒業と同時に情報の教員免許を取得、院進学
 
 
 ● 教育実習先の学校から、非常勤講師の依頼が来る
 ○ 地方は情報科の先生は大体非常勤講師
 
 ● 研究室からぜひ行ってこいと言われた
 
 


教えたこと
 ● 教科書の内容
 ○ 浅く広く導入内容
 
 ● タイピング、Microsoft Office、ホームページビルダー
 ○ こっちの話をします


授業って、初学者に教えること そのものなのでは？

Officeの操作を教える
 ● 例：ここの中央揃えのボタンを押して
 ○ 生徒：？？？？
 ■ 中央揃えって何？
 ■ ここって何？
 ■ これ何？
 ■ そもそもパソコン使ったことない。。。
 


前提知識の差
 ● 中学校の学習指導要領では、パソコンは技術科目
 ○ 木工、金工、園芸、パソコンから２科目選択
 
 ● パソコンを触ったことがある人といない人がいる
 ○ 家にある人はかなり理解が早い人も
 ○ 同じ教室に、かなりのスキルの差がある人が集合
 ○ 授業の成立を考える


初学者にやってはいけないこと
 ● ここを押してと言っているのに押してくれない
 ○ 自分で操作してしまう
 ■ これをやってしまうと、その生徒は同じ操作で質問 してくる
 ■ やって見せ、言って聞かせてさせてみせ、ほめて やらねば人は動かじ
 
 


便利屋になってはいけない
 ● ただ聞かれたことの答えをずっと教えていると、その人はわか らないことがあると思考放棄するようになる
 ○ ある程度は考えさせるようにするべき
 ■ これを全くわかっていない人にやると苦しむ


少しだけの親密度があると円滑
 ● 少しだけ授業以外で話したことがある生徒は、指示が円 滑に通る
 ○ 何がわからないのかと今の状況をきちんと説明してく れるようになる
 
 


生徒の方が詳しかった
 ● 教えてもらう気持ちを持つ
 ○ むしろ敬意を持つ
 
 


まとめ
 ● 高校の非常勤でやったことは、初学者に教えることの体 験になった
 
 ● 体験したことを、現在でも同じように体験をしていると感じ た