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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri ひらの ひさし 「伝えるための情報アーキテクチャー」 クラスメソッド株式会社 社内勉強会 (2023年7月31日)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri アライアンス事業部にジョインしました平野尚志です。 最近は「テクニカルコミュニケーター」をしている。→「伝わる情報アーキテクチャー」というテーマでお話したことがある。

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri 伝えるための情報アーキテクチャー (文章の書き方の種類)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 文章の種類って、気にしたことありますか!? 国語 小説 (物語) 参考文献: 「コミュニケーション技術」 (篠田義明著) 報告書 議事録 ■学校で学んできた文章 手順書 ■社会にでて、出会う文章 芸術的文章 (文学的文章) 起 承 転 結 たとえば 技術文書 案内文 告知文 提案書 企画書 実用的文章 (実用文) 起 承 結 たとえば レポート 小論文 説明文 講義資料 学術論文

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 実用文とは? 参考文献: 「コミュニケーション技術」 (篠田義明著) 実用的文章 (実用文) 起 承 転 結 [主題:起] ・・・ [本文:承] ・総論 ・各論 ・各論 ・総論 ・各論 [結論:結] ・・・ たとえば、報告書  読者が決まっている。  読者の行動が期待され ている。 読者に何かを伝え、 行動してもらう文章 できてないと、「で?」って

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 実用文「案内状」の情報アーキテクチャー例 記 概要 宛名 表題 差出人 挨拶 伝えたい相手 ↓ 行動を促す 部長 課長 担当 日常業務への 落とし込み 課長に指示 担当に 業務割当 結論も含め、 簡潔に全容が わかるように書く。 行動するとき 必要な情報を 使いやすいように 論理的に整理して 書く。 詳細を知りたいとき 「記」を読む

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 実用文「報告書」の情報アーキテクチャー例 詳細(データ) 概要 宛名 表題 伝えたい相手 ↓ 行動を促す 部長 課長 担当 日常業務への 落とし込み 課長に指示 担当に 業務割当 結論も含め、 簡潔に全容が わかるように書く。 状況(事実)、 分析(推定)、 結果やアクション などを事実や意見を 区別して書く。 詳細を知りたいとき 読む 複雑な場合は階層構造 論理的構造で書く

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri そういえば、大学の実習で「実用文」の添削がありました。 実習テーマ 「母校の後輩に、大学を紹介する(目指すよう促す)手紙を書く。」 最近、気付きました。あれは「実用文」を学ぶ機会だったんだと。 レポートは、 真っ赤になって 帰ってきてました。 担当教授 出典:情報処理学会のフェロー紹介ページ

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri 伝えるための情報アーキテクチャー (読者に伝える文章の特徴)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 日本における作文術 (国語の授業など) 書籍「コミュニケーション技術」 から気になるタイトル抜粋 「話すように書け」は無謀 「見た通りに書け」は不可能 国文法ができても達意(わかりやすい)の文は書けない 会話ができても文は書けない 出典: 「コミュニケーション技術」 (篠田義明著) 国語の成績が良くても「わかりやすい文章」が書けるとは限らない。 つまり、国語の成績が悪くても「わかりやすい文章」は書ける?

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 実用文の特徴 説明対象の存在 誤解を生まない 簡潔で明快 読み手に何らかの行動を促す 文章(情報)を成果物とする 出典: 「日本語スタイルガイド(第3版)」 「テクニカルライティング技術」は、「文章による説明技術」

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri 伝えるための情報アーキテクチャー (要点)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 文章の組み立て方 出典: 「日本語スタイルガイド(第3版)」 対象の理解 情報の整理 目的を明確にする 読者を明確にする*→読者の理解を深める* 情報格差を減らす 論理的に組み立てる 事実と意見を書き分ける ■伝える内容 (対象の理解と情報の整理) ■伝える目的(目的と読者・相手の明確化) ■コンテキストを組み立てる ロジカル・ライティング メンタルモデル(前提知識) 「わかりにくい文章(人)」は、どこかに課題がある マーケティング思考、認知心理学 ロジカル思考  *印は、表現を修正または追加していますいます。

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 認知心理学 (人間の情報の認識のしかたを、コンピューターモデルで表現) 出典: 「日本語スタイルガイド(第3版)」 入力 (五感) 感覚情報 貯蔵庫 0.5秒間 短期記憶 貯蔵庫 20秒間 感情の動き (感情系) 危険回避 (注意系) 出力 (行動) 長期記憶 貯蔵庫 パッと見の印象 次を読みたくなる アイキャッチ画像 ストーリー性 〇〇は、7つ以内 既有知識と結び付きやすい(伏線) ストーリー性がある 全体と部分の関係がわかりやすい 見つけやすい 学習しやすい サイン JIS 道路交通法  図形の配置を整形しています。  「情報の認識のしかたを踏まえた配慮」を吹き出しで追記

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 情報の認識のしかたを踏まえた配慮 書籍「日本語スタイルガイド」 から気になる項目抜粋 パッと見の印象を良くする 意味のまとまり(チャンク)を意識的に作る (7つ以内) 既有知識と結びつきやすい形で情報を提供する どこに何が書かれているのか見つけやすいようにする 全体と部分の関係がわかるようにする 読む気にさせる工夫をする 学習や記憶をしやすくする工夫をする 出典: 「日本語スタイルガイド(第3版)」

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri マーケティング思考?メカ制御?リスキリング? 現状 あるべき姿 (期待) 違和感 (ギャップ) (ソリューション) 目指す方向 【大切にしていること】 現状分析 違和感の発見 あるべき姿(違和感 の解消)を目指す方 向と違和感が腑に落 ちる(可視化された) 軸の設定

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri マーケティング思考 様々な段階で、戦略策定(可視化)に使われるツールがあるけれど、 情報を発信する段階では、 読者(ターゲット)の立場に立った情報提供 読者の特定(ターゲティング) 必要情報の特定 (インサイト、ウォンツ、ニーズの特定) 読者に適したニーズとシーズの使い分け (シーズとニーズの紐づけと見せ方) 読者(ターゲット)をどのように理解するか というのが課題だと思います。 モノの提供も、サービスの提供も、情報の提供も、マーケティング思考の本質に大きな違いはない。 【私の解決策】 ファンに聴く。 違和感が見えてくる! 違和感の適切さが確認できる!

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri 伝えるための情報アーキテクチャー (ヤマハネットワーク製品への適用事例)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 2作目:WLX222 ユーザーガイドの情報アーキテクチャー はじめにお読みください ユーザーガイド 安全上のご注意 、使用上のご注意、重要なお知らせ 各部の名称と機能、ハードウェア仕様 ソフトウェアライセンス契約について、 お客様サポートについて、保証書、保証規定 技術資料 設置 電波特性 設置場所 設置する 接続 管理を始める 外観 (各部の名称と機能) 開封  UXデザイン (開封から設定を始めるまでの顧客体験の積み重ね)  ロジカルライティング (「既知」から「未知」へ)  適切な情報分類による検索性 設定 用意するもの 給電方法 接続する クラウド オンプレミス 設定と管理方法 補助的な設定

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri 伝えるための情報アーキテクチャー (平野流ブログの書き方)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 日常を伝える記事(1) 特徴的な画像 話題の概要 タイトル 目次 データ 話題1 話題2 力を抜いて、 情報構造や各ブロックの役割を 大切にして、粛々と書いています。 画像、タイトル、概要を見て、 見たい・読みた人が 見たい・読みたいデータを 「拾い」読みしていただく想定です。 結論はありません。 日頃の気付きを記録しています。 「書き慣れる」ことができます。 機能、システム、ビジネスモデルが理解できます。

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 日常を伝える記事(2) 書き方 特徴的な画像 話題の概要 タイトル 目次 データ 話題1 話題2 (2) データをまとめた概要を「1文」程度作成します。 データに何が書いてあるか、簡潔に書きます。 (3) 最終的なタイトルと画像を選びます。 (1) データを話題ごとに分類整理します。 順番は、時系列、ストーリー順、優先度順など

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ジョインブログ(1) アイキャッチ変遷

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ジョインブログ(2) コンテキスト構成 自己紹介の一般的なこと ・自己紹介→個人的なこと ・職歴 →保有するビジネススキルやこだわり 【伝えたいこと】 働き方における個人的事情を理解してもらいたいこと 写真による自己紹介 ・正方形とそうじゃないもの適当に混在 →アンバランスに違和感を感じる。 →たぶん、「なんで?」と、一通り、よく見る。 アイキャッチ画像や自己紹介の伏線を回収するリンク集

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri テクニカルコミュニケーション技術の習得は? (テクニカルコミュニケーター協会 = JTCA) • TC技術検定 • JMA (Japan Manual Awords)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri テクニカルコミュニケーター協会 https://jtca.org/ 出典: https://jtca.org/about_jtca/jtca.html

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri TC技術検定 https://jtca.org/ 出典:https://jtca.org/certificate_exam/

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri TC技術検定 3級と「日本語スタイルガイド」 出典: https://jtca.org/learn-tc/certificate-exam/writing_b/ ↓ 第4版の準備中

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri Japan Manual Award 出典: https://jtca.org/award/tc-award/ 「使用情報」の国際規格: IEEE/IEC 82079-1 Edition2.0:2019

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ご参考: コミュニケーション技術(篠田義明著)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ご参考:読ませる技術 聞かせる技術(海保博之著)

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ご参考:名文とは“明らかに伝わる”ものなり … わかりやすい文章=達意の文章 出典:文芸社ブログ 「名文とは“明らかに伝わる”ものなり」

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Hisashi Hirano Piccoli Pensieri 国語なんて嫌いだ!

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ロジカルな思考と言葉の関係 漢字は面白いぞー 祖父 国語なんて嫌いだ! 小学生の自分 国語学者になりたかったそうです

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri ロジカルな思考と言葉の関係 「国語」と「算数」と「体育」の教師 父 算数はわかる。 なんで国語なの? 小学生の自分 NHK教育の「体操」に 指導者として出演

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 国語の成績が悪くても、わかりやすい文章は書ける!? 遠州偉人伝 遠州伝説集 遠州七ふしぎの話 宗良親王と井伊谷宮 浜名湖と天竜川の観光と伝説 など 地域のお話を言葉に記す 母の叔父 「御手洗 清」 なんで血縁者に 物書きがいるの? 小学生の自分

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© Hisashi Hirano @ Piccoli Pensieri 国語の成績が悪くても「達意の文章」は書ける? 国語の成績が良くても「達意の文章」が書けるとは限らない。 「伝えたい」という意志が「達意の文章」を書く原動力 現状に満足しないので、スキルアップできる!

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