Slide 1
Slide 1 text
«Дистанционное сопровождение
учителей начальных классов
в рамках реализации УМК «#прозадачи»
для непрерывного наблюдения
за развитием УУД обучающихся»
Гусарова Елена Валентиновна,
заместитель директора по учебной работе
ГБОУ №509
Красносельского района Санкт-Петербурга
13.02.2020
Slide 2
Slide 2 text
Образовательный глоссарий
Ø PISA – «…оценка способности применять в реальной жизни знания,
полученные за школьной скамьей…»
Ø Проектные задачи - «…проектная деятельность/проекты (проектные
задача – пропедевтика проектной деятельности)…»
Ø Soft skills – «…коммуникативные навыки, самопрезентации, владения
речью: умение работать в команде, лидерство, креативность,
коммуникабельность, организаторские способность…»
Ø Функциональная грамотность – «…решая в совместной деятельности
проблемные жизненные ситуации, дети понимают, что предметы
математического, естественно-научного, гуманитарного,
информационного циклов могут пригодиться в жизни всем…»
Slide 3
Slide 3 text
Актуальность/необходимость оценки
метапредметных результатов
● ООП НОО
● 4 года обучения
● умений, которые должны быть сформированы
● Выявлять дефициты в их развитии
● Корректировать образовательный процесс таким образом,
чтобы он обеспечивал становление всех запланированных
образовательных результатов
Slide 4
Slide 4 text
No content
Slide 5
Slide 5 text
No content
Slide 6
Slide 6 text
Метапредметные результаты
Почему именно проектные задачи?
Что не так с РДР?
РДР
ПЗ
Slide 7
Slide 7 text
ОТЛИЧИЕ ПЗ И ПД
ПД
• не задаётся порядок
действий
• проектировщики сами
определяют весь набор
необходимых средств
• проблема представлена
• к результату направляют
критерии
ПЗ
• предлагаются все
необходимые средства и
материалы
• учителем определяется
набор (или система)
заданий
• проблему надо выделить
• к результату направляет
система заданий
Slide 8
Slide 8 text
No content
Slide 9
Slide 9 text
А как управлять? Как научить?
Slide 10
Slide 10 text
No content
Slide 11
Slide 11 text
УМК
«# прозадачи»
Slide 12
Slide 12 text
Структура
УМК
Slide 13
Slide 13 text
Алгоритмы
действий
Slide 14
Slide 14 text
Мысли вслух…
Slide 15
Slide 15 text
Проектные задачи:
мифы и реальности
Slide 16
Slide 16 text
No content
Slide 17
Slide 17 text
No content
Slide 18
Slide 18 text
No content
Slide 19
Slide 19 text
No content
Slide 20
Slide 20 text
«Я задачу сам решу, пусть меня научат…»
● Описание проектной
задачи
● Решение проектной
задачи
● Самооценка деятельности
● Презентация продукта
● Работа экспертов
Slide 21
Slide 21 text
Структурное пояснение задачи
Slide 22
Slide 22 text
Гусарова Елена Валентиновна,
заместитель директора по УР ГБОУ № 509
[email protected]