学び方のデザイン

by Miki Ishijima

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のデザインイシジマミキ学び⽅

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w ࣗ෼͕ड͚ೖΕΒΕΔࣾձΛ  ࣗ෼Ͱ࡞ΕΔਓΛ૿΍͍ͨ͠ w ʮࣗओֶशʯΛே׆Έ͍ͨʹ޿͍͛ͨ   ֶͿ͜ͱ͕޷͖ͳɺ͓͠Ό΂Γ͞Μ άϥϑΟοΫ8FCίϛϡχςΟ  ݱࡏɿڭҭɾ૊৫ ˙σβΠϯͨ͠΋ͷ ࠷ऴֶྺɿߴߍ イシジマミキ

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#foobaa

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学びとは

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“より良くなろう”とする⾃⽴した働き

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専⾨領域を学ぶとき

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lv.3 lv.2 lv.1 ਅࣅΛ͢Δ ࣗओ੍࡞ डୗ੍࡞ ಈ ը Λ ݟ Δ ຊ Λ ಡ Ή τ Ϩ ʔ ε ࡞ ඼ ෼ ղ ࡞ ඼ ൷ ධ ษ ڧ ձ ࢀ Ճ ઐ ໳ Ո ΁ ͷ ࣭ ໰ ϓϥΠϕ ʔτϫʔΫ - - - - - - - - ιϑτཧղ දݱɾ఻ୡجૅ ཧ࿦ཧղ ཧ࿦࣮ફ ࣗओֶशະܦݧ άϥσβະܦݧ ۦ͚ग़͠ʙϓϩ ஈ֊͝ͱʹशಘ͕ ๬·͍͠΋ͷˠ グラフィックデザインの場合

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- - - - - - - - - - - - - - lv.3 lv.2 lv.0 lv.1 ͻͱΓͰ࣮ફ αϙʔλʔͱ࣮ફ ΫϥΠΞϯτͱ࣮ફ ه ࣄ Λ ಡ Ή ຊ Λ ಡ Ή Φ ϯ ϥ Πϯ α ϩ ϯ ษ ڧ ձ ΁ ͷ ࢀ Ճ ஥ ؒ ʹ ձ ͏ ઐ ໳ Ո ΁ ͷ ࣭ ໰ ϝ ϯ λ ʔ ϓϥΠϕ ʔτϫʔΫ ମܥΛ၆ᛌ ࠶ݱྗମܥԽ ࣾ಺Ͱ࣮ફ ϓϩδΣΫτϚωδϝϯτ ݴޠԽɾཧ࿦ཧղ デザインレベル別学習⽅法

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専⾨領域の前に学ぶ⼒を整えよう

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lv.3 lv.2 lv.1 ਅࣅΛ͢Δ ࣗओ੍࡞ डୗ੍࡞ ಈ ը Λ ݟ Δ ຊ Λ ಡ Ή τ Ϩ ʔ ε ࡞ ඼ ෼ ղ ࡞ ඼ ൷ ධ ษ ڧ ձ ࢀ Ճ ઐ ໳ Ո ΁ ͷ ࣭ ໰ ϓϥΠϕ ʔτϫʔΫ - - - - - - - - ιϑτཧղ දݱɾ఻ୡجૅ ཧ࿦ཧղ ཧ࿦࣮ફ ࣗओֶशະܦݧ άϥσβະܦݧ ۦ͚ग़͠ʙϓϩ ஈ֊͝ͱʹशಘ͕ ๬·͍͠΋ͷˠ ࣗओֶशະܦݧ ࣭໰ͷ࢓ํ ݕࡧͷ࢓ํ ษڧͷ࢓ํ ֶͼͷجૅΛ ೖ೦ʹ஁͑ͯ ܦݧ஋ഒՃ

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lv.3 lv.2 lv.1 ਅࣅΛ͢Δ ࣗओ੍࡞ डୗ੍࡞ ಈ ը Λ ݟ Δ ຊ Λ ಡ Ή τ Ϩ ʔ ε ࡞ ඼ ෼ ղ ࡞ ඼ ൷ ධ ษ ڧ ձ ࢀ Ճ ઐ ໳ Ո ΁ ͷ ࣭ ໰ ϓϥΠϕ ʔτϫʔΫ - - - - - - - - ιϑτཧղ දݱɾ఻ୡجૅ ཧ࿦ཧղ ཧ࿦࣮ફ ࣗओֶशະܦݧ άϥσβະܦݧ ۦ͚ग़͠ʙϓϩ ஈ֊͝ͱʹशಘ͕ ๬·͍͠΋ͷˠ ൃ৴͢Δ ൃ৴͢ΔͨΊʹ ϩάΛ੔ཧ͢Δͱ ৼΓฦΓ΋Ͱ͖Δ ܦݧ஋ഒԽ ϩάΛ࢒͢

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学びの構え学びに健全な環境を作る部屋 / ⼈ / コト

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•オフィス •家 •カフェ ूதͱϦϥοΫεͷઃܭ 部屋

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学びに健全な環境を作る⼈ 4/4λΠϜϥΠϯͷઃܭ •友だち •同僚 •SNSのフォロー

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•仕事 •家事 •普段の遊びコト ೔ৗʹςʔϚΛབྷΊΔઃܭ

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学べた! は、どんな時？

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アウトプット

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アウトプットの種類 •SNS / クローズドコミュニティでの発⾔ •ブログ •動画 •作品 •レポート後から⾒返せる、他⼈が閲覧できると栄養価⾼し

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オフライン会に⾏ってきた！ Aさんの話 1. UIトレースはオススメ 2. Cocodaを利⽤しよう 3. 記録をブログにつけよう良い話でした！ Daily UI 3⽇⽬勉強会で教わったのでさっそく作ってみました。メモ成果

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得た知識を元に、実践して出⼒

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アウトプットを定期的に⾏おう

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どうデザインすると、実践と発信のサイクルが当たり前になる？

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学びを設計

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実践と発信のサイクルを作る

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あなたのサイクルは？

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⾃分で作ってみよう Day1 iteration

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守破離 ֶͼํͷώϯτ

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守破離 ֶͼํͷώϯτ

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–Johnny Appleseed “ここに引⽤を⼊⼒してください。”

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ޮ཰తͳےτϨํ๏ ৯ࣄ΁ͷΞυόΠε Ϟνϕʔγϣϯͷҡ࣋ ϓϩʹظ଴͢Δ͜ͱ ͜͜Ҏ֎͸τϨʔφʔ͞Μʹ͓೚ͤʂ ໨తɿ݈߁ʹͳΓ͍ͨ "͞Μͷ৔߹ γφϦΦ ࡞੒ ࣮ߦ ਐߦ؅ཧ ه࿥ ๙ΊΔ

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Lv.1 プロと作る 1week -JOFͰ࣭໰ ࣗओ࿅ ࣗओ࿅ ࣸਅΛࡱΔ τϨʔφʔͱϨοεϯ Day1 iteration

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守破離 ֶͼํͷώϯτ

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ྖҬମܥɾܥ౷Λ஌Γ͍ͨιϑτͷ࢖͍ํܦӦΞυόΠε ϓϩʹظ଴͢Δ͜ͱ ࣗ෼ͰγφϦΦ΋࡞੒͢Δ ໨తɿձܭΛֶͼ͍ͨ #͞Μͷ৔߹ γφϦΦ ࡞੒ ࣮ߦ ਐߦ؅ཧ ه࿥ ๙ΊΔ

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Lv.2 ⾃分でシナリオを設計する 1month .FTTFOHFSͰ ࣭໰ ࢓༁࡞ۀ ΦϯϥΠϯ .FFUJOH ຊΛಡΉ ࢪࡦ࣮ߦ Day1 iteration

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Lv.2 ⾃分でシナリオを設計する 1month .FTTFOHFSͰ ࣭໰ ࢓༁࡞ۀ ΦϯϥΠϯ .FFUJOH ຊΛಡΉ ࢪࡦ࣮ߦ Day1 iteration 1month .FTTFOHFSͰ ࣭໰ ࢓༁࡞ۀ ΦϯϥΠϯ .FFUJOH ຊΛಡΉ ࢪࡦ࣮ߦ Day1 iteration

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守破離 ֶͼํͷώϯτ

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(PPHMFʹೖࣾʹ޲͚ͨӳޠྗΛ޲্ٴͼϝϯλϦϯά ϓϩʹظ଴͢Δ͜ͱ ໨ඪୡ੒ͷͨΊࣗ෼Ͱ໖ີʹઃܭ ໨తɿӳޠྗΛ͋͛Δ $͞Μͷ৔߹ γφϦΦ ࡞੒ ࣮ߦ ਐߦ؅ཧ ه࿥ ๙ΊΔ

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Lv.3 サイクルの密度をあげる 1month .FTTFOHFSͰ ࣭໰ ࢓༁࡞ۀ ΦϯϥΠϯ .FFUJOH ຊΛಡΉ ࢪࡦ࣮ߦ Day1 iteration ೔ӳ؀ڥͷϓϩδΣΫτ΁ͷࢀՃɺ೔ৗʹ৮ΕΔ΋ͷ 04จষͳͲ Λӳޠ؀ڥʹ Day3 ӳจϨϏϡʔΛ MBOHͰड͚Δ ࢓ࣄͰ ӳจΛॻ͘ $BNCMZͰ ӳձ࿩ ӳޠͰ χϡʔεΛ ಡΉ ϝϯλʔͱͷ ΦϯϥΠϯ .FFUJOH Day2 Day1

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⾃分で作ってみよう ͋ΒͨΊͯʜ ༻ࢴʹॻ͘NJO w ࣭໰͕͋Ε͹͢Δ ౡάϧʔϓͰൃද͢Δ w ਓNJO w άϧʔϓ ਓఔ౓ w ಛੑΛத৺ʹ࿩͢ͱྑ͍͔΋

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1month .FTTFOHFSͰ ࣭໰ ࢓༁࡞ۀ ΦϯϥΠϯ .FFUJOH ຊΛಡΉ ࢪࡦ࣮ߦ Day1 iteration େɿਓʹձ͏ → ձ͏·Ͱʹ࡞඼΍Ϩϙʔτͷ४උΛ͢Δ தɿͭͿ΍͖ → Ϩϙʔτ࡞੒தͷॴײ΍εΫγϣΛ౤ߘ খɿຊΛಡΉ → ͻͱΓͰ͍ͭ΋ग़དྷΔ΋ͷ͕ͪΐ͏Ͳྑ͍ 1サイクルの中に  ⼤中⼩のアウトプットポイントを配置する

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サイクル作りで必要なコト

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学びは航海と似てる w ໨త஍͸ w ԿͰߦ͘ʁ w ΞυόΠεΛԿͰಘΔʁ w ೩ྉ ಈػҡ࣋ ͸Կʁ  Ͳ͜Ͱิڅ͢Δʁ GOAL START

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どこへ⾏くのか

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成⻑⾒込のある市場から考える https://note.mu/mikiishijima/n/neea768ab4dd8

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⾃分の特性を最⼤化する構造とは https://note.mu/mikiishijima/n/neea768ab4dd8 教育事業で起業教育業務を請ける

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⼀⽣考え続けられるテーマとは「学び」では⼿段が⽬的になるくらいの⽅が楽しい https://note.mu/mikiishijima/n/neea768ab4dd8

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何を学ぶかそもそも本当にデザイン学ぶ必要あるのか

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⾔語化してみよう

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⾔語化の基本的な流れ • 過去を振りかえる • 共通するモノを⾒つける • それに名前をつける

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(ZN΁ೖձ σβΠϯΛֶ΅͏ͱࢥͬͨ Now Origin ΦϑϥΠϯձʹདྷͨ why? why? why? 過去を振りかえる

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(ZN΁ೖձ σβΠϯΛֶ΅͏ͱࢥͬͨ Now Origin ΦϑϥΠϯձʹདྷͨ why? why? why? もやもやを出す ײ ৘ ΍ ࢥ ߟ ͷ அ ย ݴ ༿ ʹ ͳ Δ લ ͷ Ξ Ϩ ί Ϩ ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ

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(ZN΁ೖձ σβΠϯΛֶ΅͏ͱࢥͬͨ Now Origin ΦϑϥΠϯձʹདྷͨ why? why? why? 共通する思念に名前をつける ײ ৘ ΍ ࢥ ߟ ͷ அ ย ݴ ༿ ʹ ͳ Δ લ ͷ Ξ Ϩ ί Ϩ ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ

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ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ σβΠϯʹ ڵຯ͕ ͋Δ কདྷɺ ඞཁʹ ͳΔ͔Β σβΠφʔ ͱͷ࢓ࣄ͕ ૿͑ͨ ࣮ફత ʹ ֶͼ͍ͨ ৘ใΛ ޮ཰తʹ ಘ͍ͨ ϨϏϡʔΛ ड͚ͯ ޲্͍ͨ͠ ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ (ZN΁ೖձ σβΠϯΛֶ΅͏ͱࢥͬͨ Now Origin ΦϑϥΠϯձʹདྷͨ why? why? why? 共通する思念に名前をつける

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ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ σβΠϯʹ ڵຯ͕ ͋Δ কདྷɺ ඞཁʹ ͳΔ͔Β σβΠφʔ ͱͷ࢓ࣄ͕ ૿͑ͨ ࣮ફత ʹ ֶͼ͍ͨ ৘ใΛ ޮ཰తʹ ಘ͍ͨ ϨϏϡʔΛ ड͚ͯ ޲্͍ͨ͠ ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ why? why? why?

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ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ σβΠϯʹ ڵຯ͕ ͋Δ কདྷɺ ඞཁʹ ͳΔ͔Β σβΠφʔ ͱͷ࢓ࣄ͕ ૿͑ͨ ࣮ફత ʹ ֶͼ͍ͨ ৘ใΛ ޮ཰తʹ ಘ͍ͨ ϨϏϡʔΛ ड͚ͯ ޲্͍ͨ͠ ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ why? why? why? Ϟνϕʔγϣϯҡ࣋ ϨΞͳ ৘ใΛ ٻΊͯ εΰ͍ ਓʹ ձ͍͍ͨ ༑ͩͪ Λ ࡞Γ͍ͨ ࣮ફత ʹ ֶͼ͍ͨ ৘ใΛ ޮ཰తʹ ಘ͍ͨ ϨϏϡʔΛ ड͚ͯ ޲্͍ͨ͠ σβΠϯʹ ڵຯ͕ ͋Δ কདྷɺ ඞཁʹ ͳΔ͔Β σβΠφʔ ͱͷ࢓ࣄ͕ ૿͑ͨ ਓʹձ͍͍ͨ ࣮༻తͳྗΛ ୹ظؒͰ͚͍ͭͨ σβΠφʔ धཁͷߴ·Γ ⾔葉を抽出 → 抽象化

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–Gym オフライン会への参加理由デザイナー需要の⾼まりを感じて、実⽤的な⼒を短期間でつけたいと思ってGymに⼊会。先⼈や同⼠に会うのを楽しみにオフライン会へ参加した。 “ ”

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航海⼠を雇う

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本 • 買う前に「はじめに」を読む • 全部を読まなくていい  アウトプットのために必要な箇所を拾い読みする • 少し読んで分からない単語が5つ以上出た場合は  前提知識が⾜りない可能性がある

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専⾨家 • 動機を維持できるなら会うことが⽬的でもいい • オンラインmeetingでも⼗分 • 気⼼のしれた相⼿なら  Twi er DMでアドバイスをもらうのもいいね

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同⼠ • 勉強会 / オンラインサロンで会った⼈たちと繋ろう • SNSなどでイイネしあう • ⼩さなグループで成果物を出し会い触発しあう

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インターネット • 体系的でない探し⽅になりやすい  はじめのうちは「答えのあるもの」に限定する • 例：  ⾔葉の意味 / 英訳 / 対義語  ソフトの操作⽅法フレームワーク SNS/動画/ブログ/学術記事

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燃料は体内で作る

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学びエコシステム「まなむーぶ」 ࠛ̒ ԩժ ͥ;ͥ;

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学びエコシステム「まなむーぶ」 ࠛ̒ ԩժ ͥ;ͥ; ⾒返すことができる他者が閲覧できる批評の材料

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学びエコシステム「まなむーぶ」 ࠛ̒ ԩժ ͥ;ͥ; 動機を思い出すやる気を回復する次への施策を考える

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あなたは学びを、どうデザインしますか？ Day1 iteration

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のデザインイシジマミキ学び⽅

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credit • @alexdndz • @freepik • @macrovector このスライドはFreepickの⽉額制ライセンスを元にイラストをダウンロードして作成しました。良い作品をありがとうございます。