早稲田大学教育学部 学部紹介

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2. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University １．早稲⽥の教育学部とは -教育 “だけじゃない” 学部 -理念 ２．就職状況、取得できる資格 ３．充実した学⽣⽣活サポート ４．学科・専攻・専修紹介 ５．在学⽣の声・卒業⽣からのメッセージ
3. 早稲⽥の教育学部とは -教育 “だけじゃない” 学部-
4. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 教員免許の取得を卒業要件としないカリキュラム 教育 “だけじゃない” 学部 その① 2020年度 進路状況【学部全体】 教育業界以外への 就職が９割以上 マスコミ 情報通信 エネルギー 不動産 建設 旅⾏ 運輸 商業 ⾦融 公務員 メーカー 教育 専⾨ｻｰﾋﾞｽ 団体/⾮営利 進学
5. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 教育経営学、教育⾏政学、教育哲学、⽐較教育学、教育学、教育思想、アメリカ教育思想、⻄洋教育史、現代⽇本教育史 社会教育学、⽣涯教育学、教育社会学、⾼等教育論、図書館学、教育社会学、教科教育学 教育⼼理学、発達⼼理学、特別⽀援教育、障害⼼理学、神経⼼理学、計量⼼理学、認知⼼理学、精神医学、学校⼼理学、カウンセリング⼼ 理学、社会⼼理学 教科教育学、ワークショップ論、教育⽅法学、教育思想、科学教育 ⽇本⽂学（近代、上代、近世、中世、中古）、国語教育学、中国⽂学、⽇本語学、教科教育学 英⽂学、アイルランド⽂学、英詩研究、第⼆⾔語⾳声習得、外国語教育、アメリカ⽂学・⽂化、英語教育学・⾳声学、英語教育、理論⾔語学、 批評理論、19世紀アメリカ⽂学、⾔語テスト・英語教育、英語学、⾔語学 ⼈⽂地理学、⾃然地理学、地誌学、都市地理学、経済地理学、⼈⼝地理学、農⼭漁村地理学、チベット・モンゴル・満州の歴史と⽂化、中国史、 ⽇本近現代史、⽇本近世史、トルコ近現代史、ヨーロッパ近現代史、⽇本中世史、中世・近世ヨーロッパ史 社会学、メディア⽂化理論、憲法学、法学、⾦融論、⾦融⼯学、労働経済学、応⽤ミクロ経済学、政治教育学、歴史教育学、⽐較教育学、 ジャーナリズム論、映像論、社会学、都市論、企業経済学、理論経済学、産業組織論、応⽤ミクロ経済学、政治思想史、政治理論 物理⽣物学、分⼦⽣物学、植物⽣理・分⼦、発⽣⽣物学、細胞⽣物学、進化⽣物学、⽣態系⽣態学、植物⽣理・分⼦ 地球化学、宇宙科学、地質学、構造地質学、同位体地球化学、惑星科学、層位・古⽣物学、⽕⼭学、岩⽯学、鉱物・鉱床学、衛星地球観測 学 解析学、応⽤解析学、視知覚の数理科学、位相幾何学、数学教育学、暗号理論、量⼦計算量理論、⼤域解析学、可換環論、組合せ論、幾 何学、整数論、確率論、情報学、複素解析、リー群論・表現論 ⾝体表象論、⽂化学、飲⾷表象論、ポストコロニアルの⽂化と⽂学、情報教育、科学教育、仏現代詩、近代美術、翻訳論、表象⽂化論、ロシア ⽂学・⽂化、アジア⽂化史、中国語教育学、ラテンアメリカ思想⽂化史、⼈種⺠族論、フランス現代思想、⽂化芸術論、中国⽂学、⽇中⽐較詩 学、⾔語学、⼤衆⽂化論、カリブ・ラテンアメリカ⽂化研究 ⽂理にまたがる学内随⼀の教育研究領域の広さ⇒⼩さな総合⼤学 【教育学部専任教員の専⾨分野⼀覧】 教育 “だけじゃない” 学部 その②
6. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 数字で⾒る教育学部 教員数 ⾮常勤 講師含む 教育 “だけじゃない” 学部 その③ 約 在籍学⽣の 出⾝ 都道府県 受講者 50名以下 の授業 割合 % 専⾨ 科⽬数 約 実験・ 実習・演習 科⽬数 ゼミ 研究室 数 約 教育学部 科⽬を受講した 他学部⽣数 在籍 学⽣数 ※2021年度春学期の数値となります。
7. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 優秀な教育者を送り出すこと 教育”だけじゃない” 早稲⽥⼤学教育学部の理念 広く実社会の各分野で 活躍しうる有能な⼈材の養成 ①⼩学校・中学校・⾼等学校で指導者となる”教師”の育成 ②実社会で指導者となる”⼈材”の育成 ③⼤学院へ進学する”研究者”の教育 ⇒広い知識と豊かな教養をもった幅広い⼈間を育てる学部
8. 就職状況 取得できる資格 写真は教育学部生のための学生読書室
9. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 就職状況 ⼤学全体の学部卒業⽣の就職率︓95.2%※ ※就職希望者に占める就職者の割合 教育学科、国語国⽂学科、英語英⽂学科、 社会科、複合⽂化学科 理学科、数学科 教育学部卒業⽣の就職先の業種等 マスコミ 情報通信 エネルギー 不動産 建設 旅⾏ 運輸 商業 ⾦融 公務員 メーカー 教育 専⾨ ｻｰﾋﾞｽ 団体 ⾮営利 進学 マスコミ 情報通信 不動産 建設 旅⾏ 運輸 商業 ⾦融 公務員 メーカー 教育 専⾨ ｻｰﾋﾞｽ 進学
10. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 教育学部卒業⽣の主な就職先・進学先（⼀部抜粋）
11. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 取得できる資格の⼀覧 学科専攻専修で取得できる教員免許の教科が異なる点に注意 学科・専攻・専修 教員免許の種類 その他資格 教育学専修 ⽣涯教育学専修 教育⼼理学専修 社会（中学）、地理歴史・公⺠（⾼校）、 特別⽀援学校 社会教育主事 社会福祉主事 図書館司書 学校図書館司書教諭 博物館学芸員 認定⼼理⼠※1 公認⼼理師※1、※2 ※1︓教育⼼理学専修のみ。 ※2︓取得には原則として ⼤学院進学が必要。 初等教育学専攻 ⼩学校 国語国⽂学科 国語（中学・⾼校） 英語英⽂学科 英語（中学・⾼校） 地理歴史専修 公共市⺠学専修 社会（中学）、 地理歴史・公⺠（⾼校） ⽣物学専修 地球科学専修 理科（中学・⾼校） 数学科 数学（中学・⾼校）、情報（⾼校） 複合⽂化学科 ドイツ語、フランス語、中国語、スペイン語（中学・⾼校）
12. 早稲⽥⼤学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 教員免許等取得のサポート • 教育学部内に教職⽀援 センターを併設 • 教育学部⽣のみならず、 全学の教員免許等の資格を 取り扱う • 特に教員免許取得、教員 就職に向けたサポート体制 （右図参照） 開放制 教員就職 指導室 教員就職 指導会 インターン・ ボランティア 稲門教育会 教員免許取得、教員就職に向けた 早稲⽥の5つの強み 多様な進路を取る 学⽣との関わり 全国に広がるOB組織 管理職経験者等の アドバイザーが常駐 ⼩・中・⾼校等での 実践体験 年7回実施、 採⽤試験対策も
13. 充実した学⽣⽣活サポート
14. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 充実の留学制度 -⽇本⼀の国際化拠点⼤学として- 教育学部の留学サポート ※単位の認定には条件があります ※対象外の学科専攻専修もあります 世界から早稲⽥へ 8,300⼈を超える外国⼈学⽣が早稲⽥へ 早稲⽥から世界へ 年間約4,600⼈の学⽣が学びの場を世界へ 国内随⼀の海外協定⼤学 93の国や地域に広がる863の⼤学・機関とのネットワーク 科⽬の半期化・クォーター化、9⽉卒業制度、卒論の半期履修制度※等 により、4年間・4.5年間での卒業をサポート 留学先で取得した単位を教育学部の単位に認定する制度も充実
15. 早稲⽥⼤学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 早稲⽥の学内奨学⾦は、すべてが返済不要の給付型奨学⾦ 充実の奨学⾦制度 ① [ 主な⼊試前予約採⽤給付奨学⾦ ] めざせ︕都の⻄北奨学⾦ ☑ 毎年 45万円（⽂系）、70万円（理系）を給付 （国の就学⽀援制度受給者には10万円(⽂系)、20万円（理系）を給付） ☑ ４年間継続 ☑ 採⽤候補者数1,200⼈ [ 学内奨学⾦の⼀例 ] ⼤隈記念奨学⾦（年額40万円、採⽤予定104名以内） ⼩野梓記念奨学⾦（年額40万円、採⽤予定200名） 校友会給付奨学⾦（年額40万円、採⽤予定35名） など （⼀都三県以外の⽅対象。収⼊・所得⾦額での選考があります）
16. 早稲⽥⼤学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 教育学部⽣を指定した奨学⾦ （2021年度版奨学金情報冊子Challengeより抜粋） 充実の奨学⾦制度 ② 教育学部奨学⾦ 年額25万円、教育学部学⽣対象、募集⼈数7名 上⽥稔奨学⾦ 年額20万円、英語英⽂学科対象、募集⼈数5名 髙⽊啓⾏奨学⾦ 年額40万円、数学科対象、募集⼈数1名 サンゲツ奨学⾦ 年額23万円、公共市⺠学専修対象、募集⼈数3名 （商学部、社会科学部と合わせ） ※募集の条件が別途ある場合があります。また、採⽤にあたっては学業成績や家計状況などの選考があります。 ※募集⼈数等は予定です。
17. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 教育 学部の 学科専攻専修紹介 だけじゃない
18. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University ７学科2専攻7専修からなる⼩さな総合⼤学 募集は以下の12学科・専攻・専修 学部 学科 専攻 専修 教育学部 教育学科 教育学専攻 ①教育学専修 ②⽣涯教育学専修 ③教育⼼理学専修 ④初等教育学専攻 ⑤国語国⽂学科 ⑥英語英⽂学科 社会科 ⑦地理歴史専修 ⑧公共市⺠学専修 理学科 ⑨⽣物学専修 ⑩地球科学専修 ⑪数学科 ⑫複合⽂化学科
19. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 「教師教育論」、「教育課程論」、 「教育⽅法学」… 教職、⼀般企業はもとより、⻘少年 育成、教育⾏政職の⽅⾯にも進路が 拓かれれている。 学⼠（教育学） 社会（中学1種）、地理歴史（⾼校1種）、 公⺠（⾼校1種）、特別⽀援学校（1種） 主要 科⽬ 特⾊ 教 育 学 科 教 育 学 専 攻 教 育 学 専 修 教育の「あたりまえ」を深く問い直し、 教育を再構築する当事者として 社会に貢献。 学位 資格 「⻘少年教育論」、「多⽂化教育論」、 「教育社会学」… 卒業と同時に⽣涯教育の専⾨的 職員である、社会教育主事、社会 教育⼠の基礎資格が取得できる。 学⼠（教育学） 社会（中学1種）、地理歴史（⾼校1種）、 公⺠（⾼校1種）、特別⽀援学校（1種） 主要 科⽬ 特⾊ 教 育 学 科 教 育 学 専 攻 ⽣ 涯 教 育 学 専 修 これからの教育 –若者、成⼈、 ⼥性、⾼齢者のための 多様な教育の姿を考える。 学位 資格
20. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 「学校⼼理学」、「発達⼼理学概論」、 「教育⼼理学実験演習」… 公認⼼理師資格の学部課程必要科⽬に 完全対応。⼤学院で所定の単位を取得 すれば公認⼼理師受験資格が得られる。 学⼠（⼼理学） 社会（中学1種）、地理歴史（⾼校1種）、 公⺠（⾼校1種）、特別⽀援学校（1種） 主要 科⽬ 特⾊ 教 育 学 科 教 育 学 専 攻 教 育 ⼼ 理 学 専 修 教育に関連した⼼理学を学びたい と考えている学⽣・社会⼈に対応。 学位 資格 「⼦ども理解と授業」、「道徳教育原論」、 「初等社会科教育法」… ⼦どもに確かな学⼒を保障する授業 の在り⽅や、⼦どもが⼼から楽しいと 思える授業の在り⽅を追求。 学⼠（教育学） ⼩学校（１種） 主要 科⽬ 特⾊ 教 育 学 科 初 等 教 育 学 専 攻 ⼈間発達の基盤となる 児童期における諸問題を 多⾯的に学んでいく専攻。 学位 資格
21. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 「中等国語科インターンシップ」、「新国語 教育講座」、「中世⽂学」、「近代⽂学」… 国語教育、⽇本⽂学、中国⽂学、 ⽇本語学の４つの柱によって、 広く学ぶカリキュラム。 学⼠（⽂学） 国語（中学1種・⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 国 語 国 ⽂ 学 科 ⽂学と⾔葉を学び、⽂化について 考え、感性を磨き、⽇本と世界を 往還する視点に⽴つ。 学位 資格 「英語⾳声学」、「Introduction to Language and Communication」 … 英語圏の⽂学・⽂化、⾔語学、 応⽤⾔語学、英語教育学の基礎から 発展まで英語で学べる。 学⼠（⽂学） 英語（中学1種・⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 英 語 英 ⽂ 学 科 「英語の学習」から「英語の研究」 へとスムーズにステップアップできる カリキュラム。 学位 資格
22. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 「地誌学」、「⻄洋史概説」、「⽇本史 概説」、「⼈⽂地理学」… 学問分野の壁を変える学び︓ 地理学も歴史学も、基礎から専⾨ま で学べる。 学⼠（地理学）、学⼠（歴史学）※ 社会（中学1種）、地理歴史（⾼校 1種）、公⺠（⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 複雑な世界に地理学と歴史学を 通して向き合う。 学位 資格 「公共市⺠学Ⅰ-1（公共圏とメディア）」、 「法学概論」、「政治学概論」、「社会学 概論」、「哲学概論」… 社会学、経済学、法学・政治学、 メディアコミュニケーション学を４本柱 に「公共」と「市⺠」の観点から学ぶ。 学⼠（公共市⺠学） 社会（中学1種）、地理歴史（⾼校 1種）、公⺠（⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 主体的に思考・判断・⾏動しつつ、 開かれた公共圏を築くために必要 な資質を学際的に育成。 学位 資格 社 会 科 地 理 歴 史 専 修 社 会 科 公 共 市 ⺠ 学 専 修 ※地理学・歴史学の別は、選択した演習により決定します。
23. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 「海洋⽣物学・実習」、「細胞⽣物学」、 「⽣物学実験Ⅰ〜Ⅷ」… 「顔の⾒える」教育で基礎から最先端 までの理論と実験⼿法を学ぶ。 学⼠（理学） 理科（中学1種・⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ ミクロからマクロまで幅広い視点 から⽣物学を学び、⾃ら探求する ⼒を養う。 学位 資格 「地球科学実習（北海道巡検）」、 「岩⽯学実験」、「⽕⼭学」… 地球科学で最も重要である現場観察 （野外調査）を深く学べるカリキュラ ムを提供。 学⼠（理学） 理科（中学1種・⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 幅広い理学的素養を備えた 固体地球科学分野の専⾨家や 教育者の育成。 学位 資格 理 学 科 ⽣ 物 学 専 修 理 学 科 地 球 科 学 専 修
24. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 「現代数学教育」、「解析序論」、 「位相空間論」、「フーリエ解析」… アドバイザー制度により、数学に関す る質問には授業後に院⽣や助⼿助教 が親切に回答。 学⼠（理学） 数学（中学1種・⾼校1種）、情報（⾼ 校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 基礎から最先端の研究まで、 応⽤数学、情報数学、数学教育学 も含め幅広く科⽬を設置。 学位 資格 「複合⽂化学テーマ演習」、「複合⽂化学 の建築物」… 様々な⽂化現象を、サブカルチャーか ら政治/社会現象まで、多⾯的に分 析します。 学⼠（学術） ドイツ語・フランス語・中国語・スペイン語 （中学1種・⾼校1種） 主要 科⽬ 特⾊ 複数的・複合的な⽂化現象を 多元的な研究⽅法論を駆使して 多⾯的に分析する。 学位 資格 数 学 科 複 合 ⽂ 化 学 科
25. 在学⽣の声 卒業⽣からのメッセージ
26. 早稲田大学教育学部 ◆ School of Education, Waseda University 早稲田の学生は、自分が本当にやり たいことのためにリスクを取り、チャレ ンジしている。 （教育学専修) 幅広いアプローチによりこれからの社会 を担う一人として、教育問題に取り組む 大切さに気づいた。 （生涯教育学専修) これから関わるどんな場所 においても、ここで学んだこ とを多くの人に話したいほど、 思い入れがある。 （教育心理学専修) 「学ぶことの面白さ」を 大切にしていきたい。 （初等教育学専攻) 過去の文学作品に触れ ることは、当時を生きた 人々の生の声を聞くこと。 （国語国文学科) 「覚える英語」ではなく、英語 そのものを「考えて」学びたい と思った。（英語英文学科) 入学後、歴史学に関する 印象が180°変わった。 （地理歴史専修) たまたま受けてみた講義に 自分の進路に関わるきっかけ があった。（公共市民学専修) 研究に必要な力が 身につくカリキュラム。 （生物学専修) 46億年の地球の歴史 を解明する学問。 （地球科学専修) 自分が大学に入ってやりた いことを学べる事が嬉しい。 （数学科) なんでも研究対象 になる学科。 （複合文化学科) 在学⽣の声
27. 仕事の上で、「どのようにすればよりよい結果を 得ることができるか」を考える際、⼀つの考えに 固執することなく、あらゆる視点からアプローチ の⽅法と結果の考察を無意識のうちに⾏って います。そのたび、教育というひとつの学問体 系に対し、歴史・制度・他国との⽐較・⽅法 論など多種多様な視点から学んだ経験を活 かせていると実感しています。 （教育学専修 2012年度卒業） 出版社で理科の学習参考書の編集をしてい ます。⼤学で学んだ⽣物学関連の知識も、 教職課程で履修した内容も、仕事のいたると ころで役に⽴っています。 勉強でもサークル活動でもアルバイトでも、ど んなことでも⽬標をもって⼀⽣懸命取り組む と、その経験は⼤学卒業後も、きっと役に⽴つ ものになると思います。 （⽣物学専修 2007年度卒業） 地質技術者として、⽯油会社に勤務していま す。地質に関する仕事はもちろん、掘削現場 や海外勤務まで、想像していた以上に刺激 的な社会⼈⽣活を送っています。 ⼤学ではディスカッション形式の授業、先⽣⽅ と研究の議論、ゼミ発表等、⾃分の考えを伝 える場⾯が多くありました。社内や学会での発 表など、すべて⼤学で学んだことの延⻑にある と感じます。 （地球科学専修 2010年度卒業） 職業に関して悩みを持つ障害のある⽅や障 害のある⽅を雇⽤する会社等に対してカウン セリングを⾏っていますが、⼤学で幅広い価値 観や知識に触れる機会が多かったおかげで、 知らないことにも興味を持って話を聴く姿勢が ⾝についているように感じます。また教育学部 で学んだ⼼理検査や障害児者の⼼理・特 性・病理等は⽇々のカウンセリング業務の考 え⽅の⼟台になっています。 （教育⼼理学専修 2016年度卒業） 卒業⽣からのメッセージ
28. ご⼊学をお待ちしています。 早稲⽥⼤学教育学部