新法

Transcript

1. 私たちは、 教育についての 新しい法律を 目指しています。
3. 子どもの 多様な学びの 機会を保障する 法律
4. 日本の教育の 現状は？
5. いじめに 苦しんでいる子が 大勢います。
6. いじめで 自殺した子も います。
7. 体罰に苦しんで いる子も大勢。
8. 亡くなった子も います。
9. 不登校している 子も大勢。 その多くは、
10. 学校に行けない 自分を責め、 自分を否定して います。
11. 学校しかない、 学校中心 という考え方から、 否定的な見方に。
12. 一方、
13. 学校以外にも
14. 学校以外にも シュタイナー 教育 シュタイナー 教育 フリー スクール フリー スクール サドベリー 教育 サドベリー 教育 インター ナショナル スクール インター ナショナル スクール フレネ 教育 フレネ 教育 ブラジル学校 ブラジル学校 ホーム エデュケー ション ホーム エデュケー ション
15. 学校以外にも シュタイナー 教育 シュタイナー 教育 フリー スクール フリー スクール サドベリー 教育 サドベリー 教育 インター ナショナル スクール インター ナショナル スクール フレネ 教育 フレネ 教育 ブラジル学校 ブラジル学校 ホーム エデュケー ション ホーム エデュケー ション いろんな 場・やり方が あります
16. 学校教育に 苦しんでいる 子たちが、
17. こうしたやり方で 自分らしく 育っています
18. でも、
19. シュタイナー 教育 シュタイナー 教育 フリー スクール フリー スクール サドベリー 教育 サドベリー 教育 インター ナショナル スクール インター ナショナル スクール フレネ 教育 フレネ 教育 ブラジル学校 ブラジル学校 ホーム エデュケー ション ホーム エデュケー ション
20. シュ タイ ナー 教育 シュ タイ ナー 教育 フリー スクー ル フリー スクー ル サド ベ リー 教育 サド ベ リー 教育 イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル ス ク ー ル イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル ス ク ー ル フレ ネ 教育 フレ ネ 教育 ブラ ジル 学校 ブラ ジル 学校 ホーム エデュ ケー ション ホーム エデュ ケー ション 学校教育制度 制度外で 正規に認められない
21. シュ タイ ナー 教育 シュ タイ ナー 教育 フリー スクー ル フリー スクー ル サド ベ リー 教育 サド ベ リー 教育 イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル ス ク ー ル イ ン タ ー ナ シ ョ ナ ル ス ク ー ル フレ ネ 教育 フレ ネ 教育 ブラ ジル 学校 ブラ ジル 学校 ホーム エデュ ケー ション ホーム エデュ ケー ション 学校教育制度 公的な支援はない 制度外で 正規に認められない
22. 子どもの個性は様々 子どもの状況も様々 子どものニーズに 合ったしくみを
23. そこで考えた。
24. シュタイナー 教育 シュタイナー 教育 フリー スクール フリー スクール サドベリー 教育 サドベリー 教育 インター ナショナル スクール インター ナショナル スクール フレネ 教育 フレネ 教育 ブラジル学校 ブラジル学校 ホーム エデュケー ション ホーム エデュケー ション 学校教育制度
25. シュタイナー 教育 シュタイナー 教育 フリー スクール フリー スクール サドベリー 教育 サドベリー 教育 インター ナショナル スクール インター ナショナル スクール フレネ 教育 フレネ 教育 ブラジル学校 ブラジル学校 ホーム エデュケー ション ホーム エデュケー ション 学校教育制度
26. 学校教育１本 ではなく、 いろいろな学びが できるしくみが ほしいなあ
27. 法律をつくる 目的は？
28. 基本的人権 としての 学ぶ権利の保障
29. •１人ひとりの学習 ニーズに応じて •多様な学びの場を 選択できるよう •普通教育の機会の 確保
30. この法律は 憲法・ 教育基本法の もとにつくります
31. 憲法 教育基本法 学校教育法
32. 憲法 教育基本法 学校教育法 新しい 法律
33. １． 子どもは １人の人間として 尊重されます。
34. ２． 子どもは 教育を 受ける権利を 保障されています。
35. ３． 子どもは 学ぶ主体であり、 子どもの学ぶ権利に 対応します
36. どんな法律を 考えているの？
37. １． その子が 自分らしく育つ 応援できるように
38. ２． 興味関心を 大切にして、 自分に合った 内容と方法で 学べるように
39. ３． 学校教育以外の 様々な学びの場・ 学ぶ機会を 選べるように
40. ４． 選んだことが 不利にならぬよう 公的支援を 受けられるように
41. ５． 選んだ場での成長が 正式に認められ、 社会に通用(進学・就労） するように
42. ６． 学校以外で 育った場合も 親の就学義務を 果たしたことに なるように
43. ７． 学校教育等との 相互乗り入れが できるように （進学・入学資格）
44. この法律が 実現したら…？
45. •自信を持つ子 •自分を大切に 思う子 •自分の個性を 伸ばす子 ➔増える
46. •苦しむ子ども ➔減る
47. •いじめ・ いじめ自殺 •不登校 •自己否定感
48. どうやって 実現するか？
49. 仲間を広げたい 理解者増やしたい ↓ 皆で討論して よい法律案を提案 ↓ 国会へ提出
50. （おわり）