Student Project: alternate scene from Antz

Student project showing an alternate take on a scene from Dreamworks Antz.

Transcript

1. 1 A E s t a b l i s h i n g s h o t : F O R MI C A n i s h i n g w a r s p e e c h
2. 1 B A r my r i s e s h a n d s i n s a l u t e S F X : a r my c h e e r s
3. 2 A c u t t o w i d e s h o t : F O R MI C A w a l k s o ff p o d i u m S F X : a r my c h e e r s c o n t
4. 2 B g u a r d s s t a r t t o f o l l o w F O R MI C A S F X : a r my c h e e r s c o n t
5. 2 C C a r p e t e r c a t c h e s u p t o F O R MI C A S F X : a r my c h e e r s c o n t
6. c u t t o me d c l o s e u p : F O R MI C A s t r u t t i n g ( c a m f o l l o w s ) 3 A
7. F O R MI C A g l a n c e s t o c r o w d S F X : C h e e r s s t o p 3 B
8. F O R MI C A s t o p s a t s o u n d o f B A L A c a l l i n g h i m B A L A ( O V ) : G e n e r a l . . . S F X : 3 C
9. c u t t o B A L A r u n s t o w a r d s F O R MI C A ( c a m f o l l o w s B A L A ) B A L A : w e h a v e t o t a l k s o me t i me ! 4 A 4 B
10. c u t t o w i d e s h o t : F O R MI C A g l a r e s d o w n a t B A L A F O R MI C A : V e r y w e l l . 5 A
11. F O R MI A C A t u r n s t o C A R P E T E R F O R MI C A : C a r p e n t e r , . . . 5 B
12. C A R P E T E R l o o k s u p a t F O R MI C A F O R MI C A : . . . i s t h e r e a c o n v e n i e n t t i me t o t a l k v i s - a - v i s : r e l a t i o n s h i p ? S F X : 5 C
13. c u t t o mi d s h o t : C A R P E T E R l o o k i n g a t c l i p b o a r d C A R P E T E R : A c t u a l l y , s i r , w e ' r e a h e a d o f s c h e d u l e . S F X : 6 A
14. C A R P E T E R l o o k s b a c k u p a t F O R MI C A C A R P E T E R : We h a v e t h i r t y - s i x s e c o n d s a v a i l a b l e r i g h t n o w . 6 B
15. c u t mi d - c l o s e u p : F O R MI C A i mp r e s s e d F O R MI C A : O u t s t a n d i n g . 7 A
16. F O R MI C A t u r n s t o B A L A F O R MI C A : P r i n c e s s . . . ? 7 B
17. c u t t o mi d - c l o s e u p : B A L A s u p r i s e d 8 A
18. B A L A t a k e s d e e p b r e a t h B A L A : ( d r e e p b r e a t h ) 8 B
19. B A L A : S o , . . . 8 C
20. B A L A t h i n k s t o h e r s e l f B A L A : . . . u m. . . 8 D
21. B A L A : . . . h o w w a s y o u r d a y ? 8 E
22. B A L A : Wh a t d i d y o u d o ? 8 F B A L A p o i n t s a t F O R MI C A
23. c u t t o mi d - c l o s e u p : F O R MI C A t i l t s h e a d i n t h o u g h t 9 A
24. F O R MI C A r u b s c h i n F O R MI C A : We l l . . . 9 B
25. F O R MI C A g e t s a n i d e a 9 C
26. F O R MI C A p u t s h e a d o n c h e a s t F O R MI C A : I d e c l a r e d w a r ! 9 D
27. c u t t o c l o s e u p : B A L A s h o c k e d 1 0 A
28. B A L A l o o k s d o w n i n s a d n e s s B A L A : O h . . . 1 0 B
29. B A L A s c r a t c h s b a c k o f h e a d B A L A : . . . a n d I w a s a f r a i d . . . 1 0 C
30. B A L A l o o k s b a c k u p a t F O R MI C A B A L A : . . . w e h a d n o t h i n g i n c o mmo n . . .
31. c u t t o mi d s h o t : C A R P E T E R p r e t e n d i n g t o c o u g h C A R P E T E R : ( u n d e r h i s b r e a t h ) F o u r t e e n -f t y h o u r s , s i r . 1 1 A
32. c u t t o w i d e s h o t : F O R MI C A s t a r t s t o w a l k a w a y F O R MI C A : D u t y c a l l s ! 1 2 A
33. B A L A w a t c h e s F O R MI C A l e a v i n g 1 2 B S F X : M a r c h i n g
34. c u t t o mi d s h o t : B A L A w a t c h e s F O R MI C A l e a v i n g S F X : M a r c h i n g 1 3
35. C u t t o c l o s e u p : B A L A 1 4 A
36. B A L A ’ S a t t e n a e d r o o p i n s a d n e s s 1 4 B