1130418磨課師課程之智慧財權議題.pdf

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1. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 2 學經歷  東吳大學法律學系司法實務組法學士 美國美利堅大學華盛頓法學院國際法學碩士 American University, Washington College of Law, LL.M 國立交通大學科技管理學院科技法律研究所博士  交大、清大科技法律研究所、台科大智財學院、中 原、世新、銘傳大學法律系、逢甲財法所、兼任講 師(營業秘密法、著作權法專題、智慧財產權概論)  教育部磨課師計畫智慧財產權諮詢服務平台主持人  經濟部智慧財產局著作權組(簡任督導)  教育部中央教師申訴評議委員會、技職司、參事室 專門委員
2. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 3 現職  東吳大學法律學系助理教授  國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系兼任助理教授  經濟部智慧財產局著作權法諮詢委員  法務部專家諮詢資料庫「著作權法」諮詢專家  教育部、文化部、原民會智慧財產權顧問  教育部中央教師申訴評議委員會委員  「著作權筆記」公益網站主持人 (www.copyrightnote.org)
3. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 4 其他重要選項 磨課師線上社群
4. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 5 大 綱 著作權的幾個基本觀念 著作權的內容 著作權的歸屬 著作利用的授權與合理使用(創 用CC實務分享) 合理使用 Q&A
5. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 6 線上課程的無限可能 疫情不能阻止我們學習的熱情 少子化趨勢下學校資源的新出口 終身學習的好工具 在職教育的新契機 學校招生的好幫手 商品服務的最佳行銷
6. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 7 實體課程 v. 線上課程 實體課程稍縱即逝、人數有限 線上課程無遠弗屆、萬頭鑽動、 源遠流長 一個人上一堂課要多少錢？ 著作授權利用的錢要怎麼算？
7. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 8 著作權的幾個基本觀念 創作保護主義 原創性 觀念與表達二元論 著作、著作物、著作權 合理使用
8. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 9 著作權之取得 著作人於著作完成時享有著作權。 (§10前段)  不必申請註冊。  不必公開或發行。  不必標示。  不是自己的，不是古人的，就是別人受著作權 法保護的著作，應取得授權再利用。
9. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 10 原創性(Originality) 只要是著作人獨立創作完成之著作，非抄襲他 人之著作，縱使與他人著作雷同或相似，亦各 別獨立受著作權保護。 只有(全部或部分)重製或改作問題 無仿冒問題 ※每一個人都可以畫蘋果，享有著作權。 ※不可以用別人畫的蘋果圖。 ※不可以禁止別人畫蘋果圖。
10. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 11 觀念與表達二元論(Idea/Expression) 著作權保護表達，不及於所含之觀念 (§10bis) 依本法取得之著作權，其保護僅及於該著作之 表達，而不及於其所表達之思想、程序、製程、 系統、操作方法、概念、原理、發現。 ※文字、圖表 v. 文字圖表所傳達的觀念 ※同一個概念，可以有不同表達，各自 享有著作權。 ※概念不受著作權法保護
11. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 12 觀念與表達二元論(Idea/Expression) 著作權保護表達，不及於所含之觀念 (§10bis) 依本法取得之著作權，其保護僅及於該著作之 表達，而不及於其所表達之思想、程序、製程、 系統、操作方法、概念、原理、發現。 ※市面上可以有幾本電子學概論？ ※誰可以教電子學概論？
12. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 13 觀念與表達二元論(Idea/Expression) 著作權保護表達，不及於所含之觀念  使用他人教科書上課不會構成侵害  將他人教科書內容作成PPT檔應取得授權  將他人教科書內容作成PPT檔於課堂上使 用應取得授權  將他人教科書內容作成PPT檔給同學人手 一份或上網應取得授權
13. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 14 觀念與表達二元論(Idea/Expression) 著作權保護表達，不及於所含之觀念  將多本教科書內容融會貫通，依其觀念 自行另以文字圖案表達作成PPT檔，不 必取得授權，且能享有著作權。  天下文章一大抄？其實是觀念融會貫通 後的創作。
14. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 15 著作、著作物、著作權  「著作」：創作的結果。  「著作物」：「著作」所附著之 物， 包括「著作原件」及「著作 重製物」 。  「著作權」：法律所賦予之「著 作財產權」及「著作人格權」。
15. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 16 著作、著作物、著作權 有「著作物」，沒有「著作權」  買書不能複製內容，更不能上網。  DVD可以自己看，教室播放應取得授權。  CD可以自己聽，置入教學檔案或上網， 應取得授權。  買一本英文小說，就可以翻譯成中文？
16. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 17 合理使用 著作人私權之保護 v. 社會公益之維護 (著作權 v. 合理使用Fair Use)
17. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 18 著作類別(§5) 1 語 文 著 作 2 音 樂 著 作 3 戲 劇 、 舞 蹈 著 作 4 美 術 著 作 5 攝 影 著 作 6 圖 形 著 作 7 視 聽 著 作 8 錄 音 著 作 9 建 築 著 作 10 電 腦 程 式 著 作 11 表 演 ( 不 是 著 作 ) l 多 媒 體 著 作 ？ ( 將 各 類 著 作 附 著 於 多 媒 體 之 媒 介 上 )
18. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 19 攝影著作保護照片本身 按著作權法所保護者，為著作人獨立創作之 作品，兩作品祗其均來自獨立之表達而無抄襲 之處，縱相雷同，亦僅巧合而言，仍均受著作 權法之保護。不得僅以客觀上之雷同類似，即 認定主觀上有抄襲情事。蓋觀念在著作權法上 並無獨占之排他性，人人均可自由利用，源出 相同之觀念或觀念之抄襲，並無禁止之理。故 重製他人之風景照片，為侵害著作權，但二人 在相同地點、角度拍攝之同風景照片，畫面縱 屬相同，但因均屬獨立之創作，均享有著作權， 並非侵害拍攝在前者之著作權。 最高法院81年度台上字第3063號民事判決
19. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 20 上課的內容 l PPT檔 l 講師的演講內容 l 講師演講過程中播放影片 l 片頭、片尾及背景音樂 l 錄製結果(單純重製、podcast、MOOCs) l 誰是著作人？誰是著作財產權人？
20. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 21 著作權之內容 著作權法第三條第一項第三款 著作權︰指因著作完成所生之著作人格權 及著作財產權。
21. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 22 著作人格權 ◎公開發表權(§15) ◎姓名表示權(§16) ◎禁止不當修改權 (同一性保持權 §17)
22. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 23 著作人格權之特性 第 十八 條 著作人死亡或消滅者， 關於其著作人格權之 保護，視同生存或存 續，任何人不得侵害。 但依利用行為之性質 及程度、社會之變動 或其他情事可認為不 違反該著作人之意思 者，不構成侵害。 第二十一條 著作人格權專屬於 著作人本身，不得 讓與或繼承。
23. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 24 著作財產權 ◎公開展示權(§27) ◎改作權與編輯權 (§28) ◎出租權(§29) ◎散布權(§28bis) ◎輸入權(§87四) ◎重製權(§22) ◎公開口述權(§23) ◎公開播送權(§24) ◎公開上映權(§25) ◎公開演出權(§26) ◎公開傳輸權(§26bis)
24. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 25 著作財產權之期間  原則：著作人終身及其死亡後五十年(§30)  例外：著作公開發表後五十年 1.別名著作或不具名著作(§32) 2.法人為著作人之著作(§33) 3.特定著作(攝影、視聽、錄音及表演) (§34)  計算方式：以該期間屆滿當年之末日為期間之 終止(§35)。
25. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 26 著作財產權消滅之效果(§30) 著作財產權消滅之著 作，除本法另有規定外， 任何人均得自由利用。 (不得侵害著作人格權) 公共所有(public domain)
26. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 27 著作人之認定  自行完成(§10) 著作人於著作完成時享有著作權。但本 法另有規定者，從其規定。  著作人：指創作著作之人。 (§3-1-2)  僱傭契約(§11)  出資聘人(§12)  推定著作人(§13)
27. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 28 僱傭契約(§11) 受雇人於職務上完成之著作，以 該受雇人為著作人。但契約約定以雇 用人為著作人者，從其約定。 依前項規定，以受雇人為著作人 者，其著作財產權歸雇用人享有。但 契約約定其著作財產權歸受雇人享有 者，從其約定。 前二項所稱受雇人，包括公務員。
28. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 29 僱傭契約(§11) 公司員工職務上完成的著作 著作人 著作財產權人 原則： 員工 公司 約定： 公司 公司 員工 員工(超級員工)
29. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 30 僱傭契約(§11) l 何謂職務著作？ –法定或指定之職務著作 –積極主動之職務著作 l 資格著作？ l 上班時間完成？ l 客觀判定依據----是否使用於工作上
30. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 31 僱傭契約(§11)？出資聘人(§12)？教材的著作權歸誰？ l PPT檔的著作權是誰的？ l 上課內容的著作權是誰的？ l 線上課程的著作權是誰的？ l 老師可以自由使用自己的線上課程嗎？ l 老師可以自由使用別人的線上課程嗎？ l 老師可以另外再講授一次相同內容嗎？ l 老師可以另外再錄製一次相同內容嗎？
31. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 32 老師上課內容，誰的著作權？ l 產學合作，誰跟誰合作？ l 老師扮演甚麼角色？ l 發明人、專利申請權人、專利權人 l 專利權的歸屬(發明人分潤)。 l 著作權的歸屬。 l 老師用甚麼內容教學？ l 用在課堂中的內容就歸學校？
32. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 33 老師上課內容，誰的著作權？ l 配合高中多元選修課程，以及學校推動翻轉/ 混成教學模式，能否將本校OCW、MOOCs、 SPOCs(僅限本校師生使用，必須先以帳號登 入) 教學影片應用在課堂教學？ l 誰是本校OCW、MOOCs、SPOCs之著作財產權人。 l 本校OCW、MOOCs、SPOCs是大家可以自己去上 課，是不是可以讓教師在課堂上轉用，要看 本校OCW、MOOCs、SPOCs的條件。
33. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 34 僱傭契約(§11) 智慧財產法院98年度民著上字第8號民事判決  按受雇人於職務上完成之著作，以該受雇人為著作人。但 契約約定以雇用人為著作人者，從其約定。依前項規定， 以受雇人為著作人者，其著作財產權歸雇用人享有。但契 約約定其著作財產權歸受雇人享有者，從其約定。前二項 所稱受雇人，包括公務員，著作權法第11條定有明文。 ……本件上訴人向被上訴人、柯OO、何OO及李OO等人講 授國際私法專題課程時係擔任中正大學法律研究所專任副 教授之事實，為兩造所不爭，則上訴人既受雇於中正大學 向被上訴人等學生授課，其授課內容（語言著作）之著作 財產權原則上應歸雇用人即中正大學所享有，而非上訴人 所享有……
34. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 35 出資聘人(§12) 出資聘請他人完成之著作，除前條情形 外，以該受聘人為著作人。但契約約定以出 資人為著作人者，從其約定。 依前項規定，以受聘人為著作人者，其 著作財產權依契約約定歸受聘人或出資人享 有。未約定著作財產權之歸屬者，其著作財 產權歸受聘人享有。 依前項規定著作財產權歸受聘人享有者， 出資人得利用該著作。
35. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 36 出資聘人(§12) 出資委託SOHO族完成的著作 著作人 著作財產權人 原則： SOHO族 SOHO族 (出資人得利用該著作) 約定： 出資人 出資人 SOHO族 出資人
36. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 37 出資聘人(§12) 請人錄製課程時，誰是整個課程的著作 人？著作財產權人？ 錄製單位？ 主辦單位？ 老師？
37. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 38 推定著作人(§13) 在著作之原件或其已發行之重製物上， 或將著作公開發表時，以通常之方法表 示著作人之本名或眾所周知之別名者， 推定為該著作之著作人。 前項規定，於著作發行日期、地點及著 作財產權人之推定，準用之。 ※推定效果 ※確認侵害故意 ※ 聯繫方便
38. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 39 共同著作人(§8) 二人以上共同完成之著作，其各人之創 作，不能分離利用者，為共同著作。 主觀上，著作人間要有一同創作之合意 客觀上，各著作人之創作不能分離利用 增修紅樓夢，是否會與曹雪芹成為「共 同作者」？
39. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 40 07/10/11 www.copyrightnote.org 40 著作財產權之讓與§36 非要式行為，惟建議以書面為之。 得全部或部分讓與他人或與他人共有。 讓與之範圍依當事人之約定；其約定不 明之部分，推定為未讓與。 讓與人喪失著作財產權。
40. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 41 07/10/11 www.copyrightnote.org 41 著作利用之授權§37  非要式行為，惟建議以書面為之。  授權利用之地域、時間、內容、利用方法或其他 事項，依當事人之約定；其約定不明之部分，推 定為未授權。  授權不因著作財產權人嗣後將其著作財產權讓與 或再為授權而受影響。  被授權人非經著作財產權人同意，不得將其被授 與之權利再授權第三人利用。  專屬授權之被授權人在被授權範圍內，得以著作 財產權人之地位行使權利，並得以自己名義為訴 訟上之行為。著作財產權人在專屬授權範圍內， 不得行使權利。
41. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 42 著作利用之授權§37 書商提供之PPT檔，可否  於教室上課使用？  複製給學生人手ㄧ份？  上傳教學平台供學生自由下載？  於線上課程中使用？ 約定不明之部分，推定為未授權。
42. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 43 著作利用之授權§37 資料庫業者的線上資料庫，可否  師生個別下載供自己學習使用？  一人(師生)下載後，複製給學生人 手ㄧ份？  TA下載後，上傳教學平台供學生自 由下載？  於數位線上開放課程中使用？ 約定不明之部分，推定為未授權。
43. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 44 著作利用之授權§37  網路上的圖檔、文章、影片，可 否自由使用？  誰上傳的？  權利人上傳的目的？ 歡迎自由瀏覽 歡迎自由利用？ 約定不明之部分，推定為未授權。
44. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 45 著作利用之授權§37  可否於課堂上點閱YouTube影片給同 學觀賞？  上課所播的影片，來自DVD、電視、 網路，不同來源有差異嗎？  誰上傳的？  權利人上傳的目的？ 50個同學50次點閱率 1個老師點給50個同學看 約定不明之部分，推定為未授權。
45. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 46 Open Data 文化部推動 國家文化記憶庫 所有資料都以CCby方式供公眾利用
46. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 47 創用CC與著作權 • 創用CC是著作權法之授權 • 創用CC沒有放棄著作權 • 創用CC對所有人授權 • 利用人必須依創用CC授權條款 利用著作
47. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 48 四種核心授權要素（1） 著作人允許他人利用其著作，但利用人必須 按照著作人指定的方式表彰其姓名，且不得 藉以暗示利用人與著作人有任何關係。 姓名標示(Attribution) 所有的創用CC授權條款，都必須包含「姓 名標示」此授權要素。
48. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 49 四種核心授權要素 （2） 非商業性(Noncommercial) 著作人允許他人利用其著作，但不得為商 業目的使用該著作。利用人若希望對著作 為商業利用，須另外取得著作人之授權。
49. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 50 四種核心授權要素 （3） 著作人允許他人利用其著作，但利 用人不得改作其著作。如果要散布 依據原著作創作的衍生著作，必須 另外取得著作人的同意。 禁止改作(No Derivatives)
50. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 51 四種核心授權要素 （4） 相同方式分享(Share Alike) 著作人允許他人利用其著作，但改 作其著作而成的衍生著作，必須採 用與其著作相同的創用CC授權條款， 或經創用CC組織認證相似、相容的 授權方式。 「相同方式分享」與「禁止改作」，無法 並存於同一個創用CC授權條款。
51. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 52 姓名標示 姓名標示-禁止改作 姓名標示-相同方式分享 姓名標示-非商業性 姓名標示-非商業性-禁止改作 姓名標示-非商業性-相同方式分享 六種核心授權條款
52. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 53 採取創用CC的注意事項
53. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 54 非著作權人不能對著作宣告創用CC 對著作未享有著作權之人，或未取得著 作權人之同意，不得將著作以創用CC授 權釋出。 不得慷他人之慨 採取創用CC的注意事項
54. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 55 採取創用CC的注意事項 引用他人著作，引用部分不能以創用 CC授權釋出 自己創作的著作若引用屬於他人著作的素 材(例如他人攝影的照片)，該素材除非取得 原著作人的同意，並不能與自己創作的部 份一同採取創用CC授權。因此採取創用CC 授權的數位著作，建議在適當處標示引用 著作之來源，並另外聲明該引用之部分， 不採取創用CC授權。
55. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 56 不可撤回已採用的創用CC條款 著作一旦採用特定的創用CC授權條款 後，即不可撤回。其效力直到該著作 的著作財產權消滅為止。 一言既出，駟馬難追。 採取創用CC的注意事項
56. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 57 創用CC與著作權  創用CC不影響合理使用 創用CC不影響利用人原本之合理使用 特權。例如創用CC的授權條款中即使 有『禁止改作』的限制，但基於報導、 評論之目的，仍得以改作方式合理使 用。 57
57. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 58 故宮開放檔案(2017.07.07.)  http://theme.npm.edu.tw/opendata/
58. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 59 著作權法第六十五條 著作之合理使用，不構成著作財產權之侵害。 著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規定 或其他合理使用之情形，應審酌一切情狀，尤應注意 下列事項，以為判斷之基準： 一、利用之目的及性質，包括係為商業目的或非營利 教育目的。 二、著作之性質。 三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。 四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。 著作權人團體與利用人團體就著作之合理使用範圍 達成協議者，得為前項判斷之參考。 前項協議過程中，得諮詢著作權專責機關之意見。
59. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 60 著作權侵害之訴爭議三部曲 1.原告之著作是否受保護。 – 不是著作(§ 3-I-1) – 不得為著作權之標的(§ 9) – 保護期間已屆滿(§ 43) – 未互惠保護之著作(§ 4) 2.被告有沒有使用原告之著作。 – 僅是觀念之引用(§ 10bis) – 英雄所見略同(實質相似? 接觸可能?) 3.被告使用原告之著作是否為合理使用。 – 肯認之抗辯 affirmative defense
60. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 61 著作權法§46(新111.06.18)  依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校 授課目的之必要範圍內，得重製、公開演出或公 開上映已公開發表之著作。(現場教學)  前項情形，經採取合理技術措施防止未有學校學 籍或未經選課之人接收者，得公開播送或公開傳 輸已公開發表之著作。(現場教學之同步或非同步)  第四十四條但書規定，於前二項情形準用之。  但依該著作之種類、用途及其重製物之數量、方 法，有害於著作財產權人之利益者，不在此限。
61. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 62 著作權法§46bis(新111.06.18)  依法設立之各級學校或教育機構及其擔任教學之 人，為教育目的之必要範圍內，得公開播送或公 開傳輸已公開發表之著作。但有營利行為者，不 適用之。  前項情形，除符合前條第二項規定外，利用人應 將利用情形通知著作財產權人並支付適當之使用 報酬。  遠距教學之法定授權，不適用營利之遠距教學。
62. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 63 著作權法§46bis(新111.06.18) 立法說明 以一般民眾均可自由參與之磨課師課程（大 規模線上開放式課程，MOOCs）為例，非 營利性之磨課師課程平臺（如eDX）可主張 法定授權，支付使用報酬即可利用他人著作 於課程內容；如為營利性之磨課師課程平臺 （如Coursera及Udacity）則不適用本條規定， 須取得授權才能將他人著作置於課程內容。
63. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 64 著作權法第五十一條 供個人或家庭為非營利之目 的，在合理範圍內，得利用圖書 館及非供公眾使用之機器重製已 公開發表之著作。 學生上課能不能錄音、拍照？ 上課能不能划手機？吃早餐？
64. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 65 著作權法第五十二條 為報導、評論、教學、研究或其他正當 目的之必要，在合理範圍內，得引用已 公開發表之著作。  引用後得進一步翻譯及散布。(§63)  應註明出處。(§64)  合理範圍之認定，會因實體教室或線上 課程，而有差異。  合理使用必須註明出處，但註明出處不 等於合理使用。
65. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 66 著作權與合理使用(Fair Use)  第五十二條規定…….所謂「引用」他人 著作，須所引用他人創作之部分與自己 創作部分得加以區辨，如不能區辨何者 為自己之創作，何者為別人之創作，亦 即將他人之創作當作自己創作加以利用， 則非屬引用。  最高法院八十四年度台上字第四一九號判決
66. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 67 著作的合理使用判斷  由司法機關依個案事實認定。  己所不欲，勿施於人。  己所欲，施於人。  角色互異，答案自知。
67. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 68 結 論  智慧財產權意識很重要  權利歸屬應先確認  授權不明推定為未授權  授權利用是基本原則  善用CC授權之相關資料  「角色互易」是合理使用判斷重要原則。  自行創作是數位課程安全自由之保證。
68. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 69 其他重要選項 磨課師線上社群
69. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 70 認識著作權 請看 著作權筆記 http://www.copyrightnote.org E-mail:ipr@scu.edu.tw
70. 2024/5/23 www.copyrightnote.org 71 敬請指教