To Yinlih

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1. 尹主任您好： 我是子虹 ， 先感謝您於疲於奔波之中還能抽空關心我與系助理所發生的小爭 執，寫這封信的用意是希望您能直接了解週三下午所發生的事情，也避免因人多 口雜而攪亂是非的情況產生。當然，也懇切的希望您與另一方溝通了解當事者的 想法，如果這中間有出入，我也歡迎您在適合的時間安排機會讓我們當面討論。 我現在大三，因為必修課程的需要(進階網路媒體設計)，我們這組需要向系 上借用 iPad 來製作 demo 並於課堂中有效的展示給授課老師檢閱 。 禮拜三課後下 午，我們整組便至系辦與郭系助好聲好氣的提出申請的需求。 系助給我們的回答是： 「系上沒有了，都被借走了。」 那時我沒有什麼特別的情緒，只煩惱借不到設備該如何呈現期中作品，於是 便詢問系助為什麼我們系上明明有這方面的大量需求，但是從我入學時大一到現 在大三卻始終會有這種情況發生？之前也聽老師說過，系上很多展覽的設備都是 臨時向其他系借的。我又再次提問，為什麼我們每學期都交了如此沉重的學費， 卻只有少數人可以使用到系上資源？就我所知，從以前到現在，系上的繪圖板、 移動裝置，向來都是岌岌可數甚至不堪使用的。 一二年級的時候我可以體諒學長姊專題的需求，但現在輪到我們升上三年級， 為何類似的事情仍不斷重演？類似的情況越說越多，沒想到郭系助卻開始動怒、 語氣不悅，甚至口出： 「你不開心就轉系好了！」這種話。 聽到這句話我只感覺心酸、悲憤交加，都已經唸到大三了，我想起當初高三 畢業時給同樣也在教育界工作雙親的承諾，入學後我非常努力想要證明我的選擇 沒錯 。 在一年級受過基礎訓練及適應後 ， 二年級我上下學期都能維持系排前十名 、 主修科目班排第一的名次、也在課餘時間擔任助教一職，沒想到今天因作業用途 向系上借設備是這種令人心寒的回應。設備有限、借不到設備的窘境我們都能體 諒，但這種叫人轉系的答案實在讓我意志消沉。 回家後，我將此情況發佈至動遊系的 fb 社團，希望能藉由這件事讓系上所 有學生意識到自己權益被剝奪的情況，更希望能藉此讓系上老師了解到事情的嚴 重性，進而改善目前低落的情況、讓動遊系的成長能扶搖直上。 沒想到隔天郭系助看到訊息後，卻發出一則令人錯愕的回覆。內容大概是提 及她從來沒說過這種話，被冤枉感到很難過，並指責我在網路上言論不負責任。 但當時與我同組的其餘三位組員、一位工讀生都有聽到郭系助對我說的話，我不
2. 知道身為一個教育者為什麼可以這樣無理矢理的將過錯推給學生、換取其他人的 同情。現在一心想為系上爭取更多學習資源的我，倒成了學弟妹眼中的罪人。無 底洞般的不白之冤與挫折、無奈，頓時落到我身上。 您也知道我們系上資源的缺乏，也知道在多次更改系名與方向的情況下，我 們高年級是如此的煎熬與混亂，感覺自己的未來一片黑暗、找不到目標。大家多 數都敢怒不敢言，但很幸運，我不是一個坐以待斃的軟弱之輩，希望藉由此事， 系上能更重視我們將來的發展 。 我知道您及不少老師在這屆新生下了不少苦心， 但我們這些即將踏入社會的學生更需要來自系上的支持。 您可以當一個安分守己的主任，風平浪靜的直到下次輪替； 也可以選擇作一位揚起風帆，帶領我們開創新世紀的英雄。 林子虹 98116123 0939-323-900