think of study

Transcript

1. hiroaki 『勉強とは何か』を考えてみた

2. Who am I ? hiroaki（28）
 Backend, Infra, DevOps
 2018/04〜 食品メーカーの研究所
 2021/03〜 Webエンジニア
 経歴
 神奈川→埼玉→群馬→神奈川
 趣味
 サウナ & 筋トレ

3. 本はたくさん読んでも意味ない
 progateの周回意味ない
 技術記事は書いた方が良い
 多読すると視野が広がる

4. 学問や技術をまなぶこと 様々な経験を積んで学ぶこと 引用：『広辞苑 第7版』
5. 僕は『知識』『抽象化力』『実践力』の
 3つを伸ばすことだと思っています。

6. 僕は『知識』『抽象化力』『実践力』の
 3つを伸ばすことだと思っています。
 実践力
 抽象化力
 知識

7. 僕は『知識』『抽象化力』『実践力』の
 3つを伸ばすことだと思っています。
 実践力
 抽象化力
 知識
 思考力

8. 知識という土台に抽象化力を積み上げていく
 知識（土台）

9. 例えば、技術書を使って勉強する時。。。

10. こういう技術があるんだな（知識取得）
 実際に◦◦に活かせそう！（転用）

11. こういう技術があるんだな（知識取得）
 実際に◦◦に活かせそう！（転用）
 つまりどういうことだろう？（抽象化）

12. 知識取得
 知識（土台）

13. 知識取得
 抽象化
 抽象化
 知識（土台）

14. 知識取得
 抽象化
 転用
 抽象化
 知識（土台）
 転用
 （再具体化）

15. サイクルを回して思考力の三角形を
 肥大化をさせる
 知識（土台）
 抽象化力

16. 抽象化すると足りない知識も発見できたりする
 抽象化
 知識（土台）
 転用
 （再具体化）

17. 思考力だけでは、実践はできない

18. 思考力という土台に実践力を積み上げていく
 実践力
 抽象化力
 知識
 思考力（土台）

19. なんかできない。。
 やってみよう！
 ◦◦と△△を組み合わせたらいけた。
 このプロセスで進めたらいけた。

20. 知識やその抽象を組み合わせる
 プロセスを構築していくetc.

21. 実践してみると足りない知識や
 抽象概念等も発見できたりする。

22. サイクルを回して四角錐を大きくしていく
 思考のサイクル
 実践のサイクル

23. どうすれば四角錐は大きくなるのか？？

24. ある程度の土台で次のステップへ
 やってみよう！

25. input/output時に具体/抽象化を繰り返す
 input
 output
 なんで？
 つまり？
 具体的には？

26. まとめると。。。

27. 勉強とは『知識』『抽象化力』『実践力』の
 3つを伸ばすこと（だと思っています）
 実践力
 抽象化力
 知識

28. Reference
29. ご清聴ありがとうございました！