課題解決pj

Transcript

1. フグ田おむバーグ ゼ ミ 型 金 融 探 求 ク ラ ス タ ー 〜 実 践 型 金 融 経 済 教 育 の 実 現 に 向 け て 〜 野 村 證 券 株 式 会 社
2. 目次 01 テーマ解釈 現状分析 02 04 マーケティング 05 06 スケジュール コスト 解決策提案 03 07 参考文献
3. 01 テ ー マ 解 釈
4. サステナブルな社会 とは？ 社会全体の 金融リテラシー とは？ 出題テーマ 浮かんだ疑問… サステナブルな社会の実現に向けて、社会全体の金融リテラシー向上のために 野村證券が取り組むべき新しいプロジェクトやを提案せよ
5. サステナブルな社会とは？ Sustainable 持続可能 平等 循環 自己実現 といえば． ． ． などの言葉が連想される。
6. お金×サステナビリティを考える 「個人の利益を社会の利益につなげることができる社会」 サステナブルなお金のあり方とは？ では、サステナブルな社会とは？ 平等に循環させるには？ 個人が金融に関する知識を身に付け、社会全体の金融の流れに積極的に貢献 していくことが必要。 のための知識と資本が 自己実現 平等 循環 に していること。
7. 社会全体の金融リテラシーとは？ 金融庁の解釈 「経済的に自立し、より良い生活を送るために 必要なお金に関する知識や判断力」 野村證券の解釈 自己実現を達成し、生活を豊かにするための知識 人生設計の一部としてお金を使うための知識 金融リテラシー≠より多くのお金を稼ぐための知識
8. 社会全体の金融リテラシーとは？ なぜ金融リテラシーを 身につけるのか？ 自己実現を叶えるため 人生を豊かにするため 社会のお金の循環を活発にするため 金融リテラシーとは、 、 、 「自らの人生のために、お金を稼ぐことに 付加価値をつけることができる知識や判断力」
9. 02 現 状 分 析
10. 私たちが着目する金融経済教育のポイント 既存の金融経済教育の現状と課題 資産運用に対するイメージ 世代間の金融経済教育のばらつき 1 2 3
11. 私たちが着目する金融経済教育のポイント 既存の金融経済教育の現状と課題 資産運用に対するイメージ 世代間の金融経済教育のばらつき 1 2 3
12. 個人の資産運用・投資 ✖️ 社会貢献 の繋がり理解が進んでいない 「資産運用・投資＝ リスクが多く、 ハードルが高いもの」 というイメージが 根付いている ①-1 資産運用に対するイメージ 総合調査部 政策調査グループ「投資に対するイメージと投資経験との関係～投資促進に必要なポジティブ因子～」https://www.dlri.co.jp/files/ld/271012.pdf ※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております
13. ①-2　資産運用に対するイメージ（投資に対する不安感の要因） 警察庁「SNS型投資・ロマンス詐欺の被害発生状況等について」 https://www.npa.go.jp/bureau/criminal/souni/sns-romance/sns-romance20240311.pdf SNSでの投資詐欺被害が急増中 ↓ 投資や資産運用に対する不安・ 不信感を助長している これ以上の被害を防ぐには、 、 、 正しい投資・資産運用の知識を 学ぶ場を信頼度の高い企業が 提供していく事が重要 ※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております
14. ①-3 資産運用に対するイメージ（若年層の社会貢献への意識） 野村アセットマネジメント「投資信託に関する意識調査」 https://www.nomura-am.co.jp/corporate/surveys/pdf/20210402_E21AF 20歳代・30歳代のESG投資への 関心が他の世代に比べて高い ↓ 金融経済教育を通して、社会貢 献について学ぶ機会が必要 金融商品の内容を理解していない ↓ 投資自体が不透明になり、社会と の関係理解につながらない ↑⾦融リテラシー調査（2022年）のポイント（⾦融広報中央委員会 2022年） ※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております
15. 私たちが着目する金融経済教育のポイント 既存の金融経済教育の現状と課題 資産運用に対するイメージ 世代間の金融経済教育のばらつき 1 2 3
16. 野村證券の取り組み ②-1 既存の金融経済教育の現状と課題 出張授業、講座 小学校・中学校・高校→出張授業、 大学生→「大学生向け金融教育講座」 を開講。 2023年11月までに大学2,314校、 286,191人に実施。 学習教材 アプリ、インターネット 社会人向けに資産形成や国の制度 に関する知識を発信する「金融経 済教育サイト Fin Wing」 、 「経済 学習サイト man@bow」の運営。 出版物 「証券会社図鑑」や、証券会社 の役割やお金について解説した マンガなど気軽に金融を学べる 書籍の出版。 小学校高学年〜高校生、社会人など、 幅広いターゲットの金融リテラシー向 上を図る教材を提供。
17. 野村證券の取り組み 出張授業、講座 小学校・中学校・高校→出張授業、 大学生→「大学生向け金融教育講座」 を開講。 2023年11月までに大学2,314校、 286,191人に実施。 学習教材 アプリ、インターネット 社会人向けに資産形成や国の制度 に関する知識を発信する「金融経 済教育サイト Fin Wing」 、 「経済 学習サイト man@bow」の運営。 出版物 「証券会社図鑑」や、証券会社 の役割やお金について解説した マンガなど気軽に金融を学べる 書籍の出版。 小学校高学年〜高校生、社会人など、 幅広いターゲットの金融リテラシー向 上を図る教材を提供。 ②-2 既存の金融経済教育の現状と課題 浮かんだ疑問、 、 、 1回限りの出張授業や、書籍や ウェブサイト上での知識のインプットのみで、 金融リテラシーの向上に効果はあるのだろうか。 その他プログラムはどのようなことをしているのだろう？
18. 学生向けプログラム メルカリ：mercari education 対象者は小学生から大学生 学校の教科書だけでは学べない 実践的な学びを得られるプログ ラム モノとお金の大切さ、インター ネットサービスの使い方、社会 課題と企業の取り組みについて 学ことができる 大人向け　基礎金融経済教育 NHK番組： 「趣味どきっ！今日から楽し む金育」 投資について学べる、大人を対象と した初心者向け金育（きんいく）講 座 Cras-i-design： 「おとなの金融教育オン ラインコミュニティ」 金融リテラシーに関するオンライン 講座やテキストを提供 グループページ、Tipsシェア会の開催 習慣化イベントの開催 ②-3 既存の金融経済教育の現状と課題（その他企業プログラム）
19. ②-4 既存の金融経済教育の現状と課題（その他企業プログラム） 親子で学べるプログラム 日本銀行：にちぎん・学びの部屋 自宅にいながら「お金」や「日本 銀行」について学ぶことができる バーチャル親子見学会の実施 日本銀行の本館も見学可能 コモンズ投信：こどもトラスト こどもの口座へのつみたて投資 こどもトラストセミナー 社会や寄附、経済のことについて学ぶ 会社見学ツアーの実施 SMBC日興證券：家族でワクワク体験 DAY2023 実体験型でお金と社会の仕組みを学 べる社会学習プログラム 読売新聞：未来のマネーフェス お笑い芸人やタレントと一緒に楽し く学べる金融経済教育イベント
20. 「まなぼ う教室」 「鷹の爪 団の株式 のスス メ！」 Nomura ビジネ ス・チャ レンジ」 自分の将 来とお金 の話 大学向け 金融教育 講座 大学生の ための金 融リテラ シー講座 生涯学習 としての 金融教育 講座 mercari educatio n 趣味どき っ！今日 から楽し む金育 おとなの 金融教育 オンライ ンコミュ ニティ にちぎ ん・学び の部屋 こどもト ラスト 金融庁 website 、教材 対象者 小学生 中学生 中・高 校生 高校生 大学生 大学生 社会人 学生全 般 社会人 社会人 小・中 学 生とそ の保護 者 小・中 学 生とそ の保護 者 全年代 出張授 業・講 座 ⚫️ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ 学習教 材 ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ 実践性 ▲ 一度限りの 開催のため 与えられる 影響に限り がある ▲ 一度限りの 開催 ⚫︎ アイデアを 考える能動 的な実践 ▲ 受動的な学 び、１度限 りの講座 ▲ 受動的な学 び、１度限り の講座 ▲ 実践的に知識 を使う機会が ない ▲ 受動的な学 び、１度限 りの講座 ⚫︎ 循環型社会 実現のため の取り組み が充実して いる ▲ 一方的な教 えで終わり ▲ 様々なコンテ ンツがある が、サイトの 信憑性に欠け る ▲ サイトからリ ンクに自分で アクセスしな ければならな い ⚫︎ 実際に投資 を行ってい る ▲ サイトから リンクに自 分でアクセ スしなけれ ばならない ②-5 既存の金融経済教育の現状と課題（既存プログラムの分析）
21. 多くのコンテンツがあるにも関わらず、そのほとんどが 受動的な学びが中心となっているため、実践的に学べる プログラムが少ない ②-6 既存の金融経済教育の現状と課題（既存プログラムの分析） 「まなぼ う教室」 「鷹の爪 団の株式 のスス メ！」 Nomura ビジネ ス・チャ レンジ」 自分の将 来とお金 の話 大学向け 金融教育 講座 大学生の ための金 融リテラ シー講座 生涯学習 としての 金融教育 講座 mercari educatio n 趣味どき っ！今日 から楽し む金育 おとなの 金融教育 オンライ ンコミュ ニティ にちぎ ん・学び の部屋 こどもト ラスト 金融庁 website 、教材 対象者 小学生 中学生 中・高 校生 高校生 大学生 大学生 社会人 学生全 般 社会人 社会人 小・中 学 生とそ の保護 者 小・中 学 生とそ の保護 者 全年代 出張授 業・講 座 ⚫️ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ ⚫︎ 学習教 材 ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ ⚫️ 実践性 ▲ 一度限りの 開催のため 与えられる 影響に限り がある ▲ 一度限りの 開催 ⚫︎ アイデアを 考える能動 的な実践 ▲ 受動的な学 び、１度限 りの講座 ▲ 受動的な学 び、１度限り の講座 ▲ 実践的に知識 を使う機会が ない ▲ 受動的な学 び、１度限 りの講座 ⚫︎ 循環型社会 実現のため の取り組み が充実して いる ▲ 一方的な教 えで終わり ▲ 様々なコンテ ンツがある が、サイトの 信憑性に欠け る ▲ サイトからリ ンクに自分で アクセスしな ければならな い ⚫︎ 実際に投資 を行ってい る ▲ サイトから リンクに自 分でアクセ スしなけれ ばならない
22. 金融リテラシー調査（2022年）のポイント（金融広報中央委員会　2022年） 金融経済教育を受けた経験の有無にかかわらず、 一般社会人や高齢者の方が、学生や若年社会人よ りも正答率が高い 一般社会人や高齢者の方が、実際の社会での金融 経験やお金の使用経験が豊富である ②-7 既存の金融経済教育の現状と課題（実践的な学びの重要性） 実践的な学びはなぜ金融経済教育に必要なのか？ 実際の経済活動は、金融教育と同じくら い金融リテラシーの向上にポジティブな 影響を与える
23. 私たちが着目する金融経済教育のポイント 既存の金融経済教育の現状と課題 資産運用に対するイメージ 世代間の金融経済教育のばらつき 1 2 3
24. ③-1 世代間の金融経済教育のばらつき 金融教育を求める声は70％ そのニーズに応えるように2022年度 から高校で金融教育が必修化 2022年度以前に高校を卒業した世代は対 象外となり、金融経済教育にばらつきが 生まれている 金融リテラシー調査（2022年）のポイント （金融広報中央委員会　2022年） Q：生活設計や家計管理等の「金融教育」は、 学校で行うべきと思いますか。 そのギャップを埋めるためには、特に現在 の大学生向けに金融経済教育を届ける必要 がある
25. 私たちが着目する金融経済教育の課題のまとめ 資産運用へのネガティブなイメージ 実践的な金融経済教育の不足 大学生への金融経済教育の欠如 資産運用と社会の繋がりを学べる大学生への 実践的で包括的な金融経済教育の実現
26. 03 解 決 策 提 案
27. 野村證券の強み 幅広い世代への金融経済教育の提供 早稲田大学でのワークショップ の経験 大学に関しては2,314校(2024 年4月末時点) ESG・SDGs関連ファンド・商品の 積極的な・持続的な開発と提供 金融経済教育の「課題」 実際の資産運用や投資に対する ネガティブなイメージ 実践的な金融経済教育の不足 現在の大学生への金融経済教育の欠如 金融クラスターを提案する背景と理由
28. ゼミ型　金融探求クラスター 超実践型金融経済教育プログラム、 を提案します！
29. 金融について学び、自身の投資の利益 を社会の利益にする方法を学ぶ 投資を通して、社会課題の解決に貢献し たい大学生のためのプログラムです！ 実践型ゼミ規模投資メンターシステム ゼ ミ 型 金 融 ク ラ ス タ ー と は
30. プログラム詳細 国内の大学生がゼミ規模の単位（10〜15人）でグループを作成し、本プログラ ムに応募。抽選にて、プログラム開催校を決定。 選ばれた大学に野村證券が直接訪問し、教室を借りて金融クラスターを実施→実 践的な学び 期間は3ヶ月 学生5人：野村からのメンター1人 インプット：資産運用の基礎知識 ➕ケーススタディ（今回は、世の中を良く する企業ファンド　組入上位銘柄である日立製作所と東京海上ホールディン グスで想定） アウトプット：学んだ知識を元に投資を始める プログラム終了後：野村證券の１顧客として投資を続け、サービスを受け続ける →顧客獲得
31. 宣伝方法 SNS：XやInstagramでの宣伝から始まりYoutubeでより固まったプロ グラムのイメージとともに学生を惹きつける 大学内へのポスター掲示 応募条件 東京の大学に在籍する大学生（学年問わず） 3ヶ月通い切ること プログラムに投資を含むため、口座開設・お金を用意できる人 応募・選考方法 同じ大学内でグループを組む（10〜15人） 担当の教授を見つける 完全抽選制 1つの大学から複数グループ応募がある場合でも各大学１グループしか選ばれない 参加校決定方法
32. プログラムシラバス 第1回 - 金融とは 金融経済教育 人生にかかる お金 人生設計 第2回 - 投資基礎知識① 投資信託の仕組み、 銘柄 サスティナビリ ティ ESG投資 第3回 - ケースス タディ① 東京海上ホー ルディングス 投資の進捗 第4回 - ケーススタ ディ➁ 日立製作所 投資の進捗 プログラムシラバス
33. 第7回 - お金の使い方 クレジット利用 投資の進捗 第8回 - トラブル に強くなる 大学生が陥り やすい詐欺・ その他リスク 投資の進捗 第5回 - 投資開始 それぞれの好 きな銘柄選択 第6回 - 投資基礎知識② 積立NISAとは メリットとリスク プログラムシラバス
34. 第11回 - ライフプ ランを描く 将来の自分の人 生設計 第12回 - プログラ ム総括 プログラムの 振り返り 第10回 - 今後の投 資のポイント 分散投資 投資信託 今後受けられ るサポート 投資の進捗 第9回 - お金を稼ぐ 生活にかかる 費用 働くって？ お金の稼ぎ方 プログラムシラバス
35. ケーススタディ 投資を始めたいけれど、どんな銘柄が あるのかわからない ↓ ESG投資において、自身の資産運用・ 資産形成の結果として投資した資金が 企業でどのように使われ、社会貢献を 果たしているかを知る（見える化によ って投資を自分事として考える機会） 投資の実践 資産運用を何からすればいいのかわ からない ↓ 不安が多い投資の第一歩を野村證 券と共に始めることができる 投資を実際に体験することで、金 融経済教育で学んだ基礎知識を実 体験と結びつけ、資産運用を自分 事として捉えることができるよう になる 実践的な学び
36. 大学生の視点・意見を取り入れること ができる プログラムを通して、大学生がどうい った投資銘柄に興味があるのかを知る ことができ、将来の商品開発に生かす ことができる 将来の顧客獲得に貢献できる 大学生のうちに、野村で講座を開設 し、野村の商品などの情報に多く触 れることで、持続的に野村證券を資 産運用の手段として認知してもらう 顧客の獲得
37. 04 マ ー ケ テ ィ ン グ
38. •関東の大学に通う大学生 月収は5〜6万円（大学生平均） 貯金額約40万円（マイナビ参考） 将来への経済的不安を抱える 投資への興味・関心あり 社会課題解決への興味・関心あり ターゲット 出典：SHIBUYA109エンタテイメント「Z世代のお金と投資に関する意識調査」 マイナビニュース「東京都内の学生に聞いた平均貯金額は39万1,118円 - 収入源は?」https://news.mynavi.jp/article/20220413- 2320486/#:~:text=SHIBUYA109%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%86%E3%82%A4%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%88%E3%81%AF4%E6%9C% 88,WEB%E3%81%A7%E8%A1%8C%E3%82%8F%E3%82%8C%E3%81%9F%E3%80%82 ※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております
39. 野村證券の本社が都内にあり、プログラムの修正・改善がしやすく、試運用に 向いているから 1. 大学数が多く、より多くの大学生にプログラムをアピールできるから 2. 一人暮らしよりも経済的な余裕（＝投資にまわす資金）＆時間的余裕がある実 家暮らしの大学生の割合が多く、投資を始める上のハードルを感じにくい学生 が多いから 3. 東京都の学生の割合 71.3% 実家暮らし 22.1% 一人暮らし 4.9% 寮 なぜ関東からスタートするのか
40. SWOT分析 Strength Weakness Threat Opportunity 実践的な資産運用の知識・体験 野村證券の実績＆既存の金融プログラム 野村證券のブランド力 金融経済教育の必要性の高まり 不景気による自身の資産に対する意識の 向上 社会課題・環境問題に対する意識の向上 と貢献方法への関心の高まり 現在の学生たちの実践的な経済教育プロ グラムの経験値の低さによるプログラム の不拡大 個人の経済状況 経済的な余裕の無さによる投資への 壁を壊せるか 参加企業の協賛
41. 他社の類似プログラムとの差別化 金融経済教育に携わる官庁や団体 の専門家による、大学生のための 金融リテラシー講座 人生設計、お金の増やし方、 リスク管理についてなど 大学・短期大学の教職員による申 請が必要 参照：知るぽると「大学生のための金融リテラシー講座」 資産運用・投資と社会貢献の繋がり を学ぶことができる ESG投資について メンターのサポートを受けながらの 投資を含む実践的な学びを提供 生徒による応募・生徒主体 大学生向けの金融リテラシー口座」 （金融広報中央委員会） 金融探求クラスター
42. 短期：野村證券から出前授業の一環として、東京の大学で金融クラスターを 実施 中期： 関東圏の大学にプログラム実施範囲を拡大 フィードバック、プログラムの改善 全国規模に対象大学を拡大 長期： 投資を始めやすい世の中に 10・20代投資人口の拡大 野村證券の顧客拡大 資産運用と通して、環境課題解決への貢献 マーケティング目標
43. マーケティング戦略 To Customer 前半（より狭い範囲へのマーケティング） 大学へのチラシ・学内張り紙 訪問授業にてプログラム参加応募の呼びかけ 後半（全国規模へのマーケティング） Youtube：模擬授業の配信で具体的なイメージを持ってもらう インスタグラム：ビジュアル重視の宣伝 東京で先行して行ったイベントや受講者の声などを挙げ、信頼度を上げる To Business 電話・Email Youtube：プログラムの詳細の周知 企業Websiteの活用：興味を持った企業が詳細を確認
44. 05 ス ケ ジ ュ ー ル
45. 2025年8月スタートと仮定した場合
46. 06 コ ス ト
47. マーケティング費 （300万円） Instagram 月10万×3ヶ月（3月〜5月）×1.5＝45万 X 月20万×3ヶ月（3月〜5月）×1.5＝90万 大学へのラック広告、フリー ペーパー設置（掲載期間1ヶ 月） 1大学1万円×30大学＝30万 LinkedIn 1日1万×90日×1.5＝135万 人件費（100万円） 他企業人件費 1人当たり1日2万円×2人×2企業×5大学＝40万円 野村社員交通費 1日3000円（最大）×講師3人×5大学×12日＝54万円 その他 会場費 大学に借りるためなし 教材費 野村の既存の教材を使用するためなし 設備費（マーカー、ホワイト ボードなど） 大学の設備を借りるためなし 計400万円 コストにおける実現可能性
48. 07 参 考 文 献
49. ⾦融経済教育 https://www.nomuraholdings.com/jp/sustainability/society/education.html 投資信託に関する意識調査〜若い世代に広がる資産形成の動き https://www.nomura-am.co.jp/corporate/surveys/pdf/20210402_E21AF2F3.pdf 知るぽると「⼤学⽣のための⾦融リテラシー講座」 https://www.shiruporuto.jp/public/document/container/daigaku_kogi/ ⾼校⽣・⼤学⽣の経済リテラシーの分析と課題 https://www.jstage.jst.go.jp/article/ecoedu/35/35/35_90/_pdf/-char/ja 東京ひとり暮らし⼤学⽣の９割が家賃は親の負担：平均額6.3万円 https://resemom.jp/article/2011/12/01/5281.html#:~:text=%E4%BB%8A%E5%9B%9E%E8%AA%BF%E6%9F%BB%E3%81%97%E3%81%9F%E5% A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F%E3%81%AE,%E3%81%97%E3%81%A6%E3%82%82%E3%82%89%E3%81%A3%E3%81%9F%E3%81%A 8%E5%9B%9E%E7%AD%94%E3%80%82 ⼤学⽣のバイトの平均⽉収・時給・勤務時間は？⼀⼈暮らしのケースや稼ぎやすい職種も紹介 https://baito.mynavi.jp/times/baito/find/20230727- 14381/#:~:text=2023%E5%B9%B410%E6%9C%88~11,%E5%86%86%E3%81%A8%E3%81%AA%E3%81%A3%E3%81%A6%E3%81%84%E3% 81%BE%E3%81%99%E3%80%82 SHIBUYA109エンタテイメント「Z世代のお金と投資に関する意識調査」 https://shibuya109lab.jp/article/220412.html 東京都内の学⽣に聞いた平均貯⾦額は39万1,118円
    -
    収⼊源は? https://news.mynavi.jp/article/20220413- 2320486/#:~:text=SHIBUYA109%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%86%E3%82%A4%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%88%E 3%81%AF4%E6%9C%88,WEB%E3%81%A7%E8%A1%8C%E3%82%8F%E3%82%8C%E3%81%9F%E3%80%82 総合調査部 政策調査グループ https://www.dlri.co.jp/files/ld/271012.pdf 警察庁・SNS型投資・ロマンス詐欺の被害発生状況等について https://www.npa.go.jp/bureau/criminal/souni/sns-romance/sns-romance20240311.pdf ※課題解決プロジェクト運営事務局にて一部文言・画像を修正しております