Nesil Çocuk Okul Öncesi Kataloğu (Güz 2012)

Transcript

3. Nesil Çocuk,5 yaşında! içindekiler bebek kitapları okul öncesi etkinlik/boyama hikâye masal eğitim 32 38 12 4 eğitim 2 “Çocuklar için” hep en iyisini, en güzelini yapma gayretiyle 2007’de dünyaya gelen Nesil Çocuk, hızlı ve gayet sağlıklı bir şekilde büyümeye devam ediyor. Yayınevimiz, bugünün ve yarının nabzını tutarak yurti- çinden ve yurtdışından özel seçkileri minik okurlarıyla buluşturuyor. Yeryüzünün birbirine en yakışan ikilisi, çocuklar ve kitaplar için köprü olan Nesil Çocuk, canla başla çalışmalarını sürdürüyor. Kısa bir süre içerisinde oldukça geniş bir kitaplığa sahip olan yayınevimizde, okulöncesi ve okul dönemine yönelik yüzlerce eser bulunuyor. Digital yayıncılıkta da iddialı olan Nesil Çocuk, Tali hikâye kitaplarıyla IPAD’de, ayrıca pek çok kitabı e-kitap reyonlarında. Eserlerimizi size daha anlaşılır bir şekilde sunmak için iki katalog hazırladık: Anaokulu katalogu ve okul katalogu. Okul öncesi dönem kitaplarını içeren bu katalogumuzda, hem ana- okullarında hem de ailece rahatlıkla kullanılabilecek etkinlik, hikâye ve masal kitaplarını bir arada bulmanız mümkün. İlerleyen sayfalarda bebek kitapları, etkinlik kitapları, hikâye ve masal kitapları olmak üzere dört bölüm göreceksiniz. Her bir bö- lümde kitapların kullanım alanlarını ve kazanımlarını yazdık. Böylece siz değerli anne-babalar ve öğretmenler, aradığınızı rahatlıkla bulabile- ceksiniz. Nice 5 yıllarda, 10 yıllarda neslimizin emin ellerde yetişmesi ümi- diyle, çocukların kalbinin attığı yerde, Nesil Çocuk’ta buluşalım. Sevgiyle, Zeynep Ulviye Özkan Nesil Çocuk ve Genç Nesil Yayınları Yayın Koordinatörü
4. 2 16 kitaptan oluşan seri, 0-3 yaş ara- sındaki çocukların etraflarını ve kendi- lerini keşfetmelerini kolaylaştırıyor. On- lara renkli ve parlak resimler eşliğinde öğrenmenin en keyifli halini sunuyor. Kitaplar, kalın karton sayfaları ve yu- muşak dokulu sert kapakları sayesin- de kolayca yırtılmıyor. Ebatları da tam miniklerin ellerine göre. Bebek Kitapları Serisi Nathalie Belineau Emilie Beaumont 18 sayfa 12x13 cm 16 kitap Eğitim bebek kitapları
5. okul öncesi 3 Eğitim bebek kitapları • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma.
6. 4 Etkinlik/Boyama okul öncesi Bebek Boyama Serisi Nathalie Belineau Emilie Beaumont 12 sayfa 18x19 cm 4 kitap 4 kitaptan oluşan seri, ilk öğrendiklerim çerçevesin- de şekilleniyor. Seride çiftlik hayvanları, yabani hayvanlar, küçük canlılar ve renkler bilgisinin pekiştirilmesi sağlanıyor. Sevimli çizimler ve boyama olanağı, çocukların hayal güçlerini hareket geçiriyor. El ve göz koordinasyonu kazanmalarını sağlıyor. • Küçük kas gelişi­ mini destekleme. • Başladığı işi bitirme. • Görsel materyal­ leri okuyabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Varlıkları tanımla­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma.
7. 5 Etkinlik/Boyama okul öncesi Kız çocukları ve erkek çocukları için ayrı ayrı hazırlanan ve özel olarak tasarlanan seride; kızlar için öğretmencilik ve evcilik içerikli boyamalar, erkekler içinse araba boyamaları yer alıyor. Küçük Hanımlar Boyama Serisi Emilie Beaumont 12 sayfa 18x19 cm 2 kitap Küçük Beyler Boyama Serisi Emilie Beaumont 12 sayfa 18x19 cm 2 kitap • Küçük kas gelişi­ mini destekleme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme.
8. 6 Etkinlik/Boyama okul öncesi Noktadan Noktaya Birleştir ve Boya Zeynep Ulviye Özkan 36 sayfa 19,5x19,5 cm 5 kitap
9. 7 Etkinlik/Boyama okul öncesi 5 kitaplık seri; 1’den 50’ye kadar sayma, sayıları sıra­ sıyla kavrama, boyama ve kalem tutma bece­risini geliştiren nokta birleştirme etkinliklerinden oluşuyor. Oval kesimi ve perforajlı sayfala- rı sayesinde etkinlikleri rahatlıkla yapabilme imkânı sunuyor. • Küçük kas gelişi­ mini destekleme. • Görsel materyalle­ ri okuyabilme. • Başladığı işi bitir­ me. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme.
10. 8 Etkinlik/Boyama okul öncesi Karma Etkinlikler Halime Ataç 32 sayfa 21x28 cm 3 kitap Serinin her bir kitabı, 3-4 yaş grubunun ge- lişim düzeyine göre hazırlanmış 32 eğlenceli etkinlikten oluşuyor. Etkinlikler; psiko- motor ve bilişsel alanı destekliyor. Basit yönergeleri anlama; dikkat, gözlem ve gör- sel algı becerisi kazanma; el ve göz koordinas- yonu sağlama; dil gelişimini güçlendirme; okul öncesi temel kavramları öğrenme; ebeveyn ve çocuk arasında olumlu etkileşim sağlama gibi konularda yardımcı oluyor.
11. 9 Etkinlik/Boyama okul öncesi • El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme. • Görsel materyalle­ ri okuyabilme. • Başladığı işi bitir­ me. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme. • Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme. • Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme. • Dikkatini toplayabilme. • Algıladıklarını hatırlayabilme.
12. 10 Etkinlik/Boyama okul öncesi Louie Etkinlik Serisi Yves Got 24 sayfa 24x31 cm 4 kitap
13. 11 Etkinlik/Boyama okul öncesi Çocukların çizgi filmlerden tanıdığı ve çok sevdiği kahramanımız Louie, birbirinden güzel etkinlik kitapla- rıyla çocukları eğlenceye davet ediyor. Çizim, boya- ma, fark bulmaca, tamamlama ve daha birçok etkinlikle çocuklara doyasıya öğrenme ve eğlenme imkânı sunuyor. 3-6 yaş için hazırlanan etkinlik kitaplarında, küçük ke- lebek Yoko ve Louie çocuklara küçük hayvanlar, çiftlik, ev ve gemi çizmenin yollarını gösteriyor. • Küçük kas gelişi­ mini destekleme. • El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme. • Görsel materyalle­ ri okuyabilme. • Başladığı işi bitir­ me. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma.
14. 12 okul öncesi Hikaye Louie Hikâye Serisi Yves Got 24 sayfa 18x19 cm 4 kitap Çocukların çizgi filmlerini severek izlediği kahra- manımız Louie, hikâyeleriyle de çocuklara sevginin sıcaklığını hissettirecek. 3-4 yaş grubu için hazırla- nan 4 kitaplık seride; kardeş ve aile sevgisi, arabalar ve oyun temaları işleniyor. Hoşgörü ve sevgi değerleri vurgulanıyor. • Problemlerine çö­ züm bulabilme. • Düzenli ve temiz olması gerektiği­ni kavrayabilme. • Bazı sorumluluk­ ları üstlenebilme. • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme.
15. 13 okul öncesi Hikaye Köpük Carole Tremblay 24 sayfa 15x18 cm 5 kitap 5 kitaplık bu seriyle Köpük, minikleri gülmekten yerlere yatıracak. Hem metinler eğlenceli bir üsluba sahip, hem de çizimlerin kendi içinde esprileri bulunuyor. Çocuk- lar, Köpük’le arkadaşlık, temizlik, mutluluğu paylaşma vb. konularda güzel hikâyeler okuma fırsatı bulacak. • Mizah duygusunu geliştirme. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme.
16. 14 okul öncesi Evcilik oynamaya bayılan “Küçük Hanımlar” için harika bir hikâye serisi! Oyunlar, çocuklar için bir çeşit eğlence olduğu gibi pek çok şeyi öğrenmenin de en iyi yolu. Küçük Hanımlar serisi; birbirinden eğlenceli evcilik oyunu hikâyeleriyle meslekleri öğretiyor. Aynı zamanda da paylaşma, arkadaşlarıyla işbirliği yapabilme ve sorumluluk alma gibi değerler kazandırıyor. Kitaplar; kalın karton sayfaları ve yumuşak dokulu sert ka- pakları sayesinde kolay deforme olmuyor. Uzun yıllar çocukların bir numaralı kitapları olmayı hedefliyor. Hikaye Küçük Hanımlar Nathalie Belineau Emilie Beaumont 14 sayfa 15x16,5 cm 8 kitap
17. 15 okul öncesi Hikaye • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ni öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Vicdan gelişimini sağlayabilme.
18. 16 okul öncesi Arabaları çok seven ‘Küçük Beyler’ için harika bir hikâye serisi! Çocuklara eğlenceli hikâyeler yoluyla taşıtların ne işe yaradığını öğretmeyi amaçlayan kitaplar; kalın karton sayfaları ve yumuşak dokulu sert kapakları sayesinde ko- lay deforme olmuyor. Hikaye Küçük Beyler Serisi Nathalie Belineau Emilie Beaumont 14 sayfa 15x16,5 cm 15 kitap
19. 17 okul öncesi Hikaye • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ni öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Vicdan gelişimini sağlayabilme.
20. 18 okul öncesi Bir-İnci Söz Seti Nurefşan Çağlaroğlu 18 sayfa 15x20 cm 4 kitap Hikaye
21. 19 okul öncesi Set, Birinci Söz’den ilhamla yazılmış 4 hikâyeden oluşuyor. Bu hikâyelerin her birin- de, besmele hakikatinin ayrı bir yönü anlatı- lıyor. Allah’ın varlığı, birliği ve her işin onun dilemesiyle gerçekleş- tiği vurgulanıyor. Çocuklar, sevimli hikâyeler aracılığıyla bes- melenin anlamını ve önemini öğrenecek; çan- ta şeklindeki özel kesimleri sayesinde de bu kitapları gittikleri yere götürmek isteyecekler. Hikaye • Arkadaşlarıyla iş­ birliği yapabilme. • Başkalarının konuşmalarını dinleme, konu­ şulan konuyla ilgili görüşlerini söyleme. • Başkalarıyla ilişki­ lerini yönetebil­me. • Başladığı işi bitir­ me. • Bazı sorumluluk­ ları üstlenebilme. • Çevredeki güzel­ likleri koruyabil­me. • Duygularını fark edebilme. • Hoşgörü göstere­bilme. • Kendini daha iyi tanıma ve fiziksel özelliklerinin dı­ şındaki yönlerini kavrayabilme. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Problemlerine çö­ züm bulabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme.
22. 20 okul öncesi Hikaye Meraklı Uğur Serisi Zeynep Sevde Paksu 16 sayfa 15x20 cm 6 kitap
23. 21 6 kitaptan oluşan seride; meraklı bir uğur böceğinin maceraları anlatılıyor. Her hikâyede başka başka hayvanlarla tanışan uğur böceği; onlar aracılığıyla paylaşmayı, şefkati, kardeş sevgisini, kanaati, yardımseverliği ve tutumlu olmayı öğreniyor. Çocuklar, bu seri sayesinde hem hayvanları tanıyacak, hem de pek çok değer edinecekler. Ve bu özel kesimli kitapları çok sevecek, ellerinden düşürmeyecekler. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Sözcük dağarcığını geliştirme. • Türkçeyi doğru kullanabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Oyuncaklarını paylaşma. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Hoşgörü göstere­bilme. • Görsel materyalle­ ri okuyabilme. • Empati kurabilme. • Arkadaşlarıyla işbirliği yapabilme. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. okul öncesi Hikaye
24. 22 okul öncesi Hikaye Acaba Nasıl Serisi Lale Süphandağı 16 sayfa 22x22 cm 10 kitap
25. 23 okul öncesi Hikaye • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendini sözel olarak ifade ede­bilme. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Sözcük dağarcığını geliştirme. • Türkçeyi doğru kullanabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Görsel materyalle­ ri okuyabilme. • Empati kurabilme. • Arkadaşlarıyla işbirliği yapabilme. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. 10 kitaptan oluşan seri; çocukların ilginç soruları- na cevap bulmakta zorlanan anne-babalara ve öğret- menlere yardımcı olmayı amaçlıyor. Ekmeğin, dondur- manın ve yoğurdun nasıl yapıldığının; kazağın nasıl örüldüğünün, binaların nasıl inşa edildiğinin cevabını veriyor. Çocukları; tavuğun, kelebeğin, deniz kaplumbağasının, kirazların ve güllerin yaradılışındaki harikalığı keş- fetmeye çağırıyor.
26. 24 okul öncesi 6 kitaplık serinin 3’ü kız, 3’ü de erkek çocuklara hitap ediyor. Kitaplar; çocuklara sorumluluk bilinci kazandırmayı, gelişim düzeylerine göre yeni davranışlar ve güzel alışkanlıklar edindirmeyi amaçlıyor. Seri; büyümenin eğlenceli yanına dikkat çekiyor. Çocuklara, dişlerini tek başlarına fırçalayabilmenin, oyuncaklarını toplamanın, kendi başına yemek yemenin ve daha pek çok davranışın ne kadar eğlenceli olduğunu gösteri- yor. Çocukların büyüme sevincine ortak oluyor. Anne-babalara ve öğretmenlere de çocukların gelişim düzeylerini takip etme imkânı sunuyor. Hikaye Ben Artık Büyüdüm Serisi Emilie Beaumont 24 sayfa 18x19 cm 6 kitap
27. 25 okul öncesi Hikaye • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Kendini sözel ola­ rak ifade edebil­me. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Oyuncaklarını paylaşma. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Yardım almadan kişisel bakım ihti­ yaçlarını karşılama. Çocuklar; boy cetvelini ve posterleri duvara asıp küçükken yapa- madıkları ama artık yapabildikleri davranış- ların etiketlerini postere yapıştırarak ne ka- dar büyüdüklerini görebilecekler. Tüm etiketler yapıştırıldığında çocuklar artık büyüdüklerini anlayacak; “Ben artık büyüdüm!” diyecekler.
28. 26 okul öncesi emilie Domitille de Pressense 28 sayfa 19,5x24,5 cm 12 kitap Hikaye
29. 27 okul öncesi Hikaye • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ni öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendisi ve ailesiyle ilgili bilgileri kavra­ yabilme. • Oyunda kuralla­ ra uyulması ve dürüst olunması gerektiğini anla­ma. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. Çocukların; • Uyumak istememe, • Keyifsiz olma, • Alt ıslatma, • Kâbus görme, • Yıkanmak istememe, • Arkadaşlarıyla sorun yaşama, • Bir süre aileden ayrı kalmak zorunda olma gibi durumlarında ve benzer pek çok sorununda, onlara nasıl yaklaşmanız gerektiğini biliyor musunuz? Emilie, tüm çocukların yaşayabileceği bu sorunları yaşıyor. Ve her defasında serüvenini mutlu bi- tirmeyi başarıyor. Çocuklar, Emilie’nin yaşadıklarını zevkle dinleyecek ve onun hikâyeleri sayesinde sorunlarıyla başa çıkmanın yollarını öğrenecekler.
30. 28 okul öncesi “Öykülerle Davranış Eğitimi Seti” çocuğunuza neler kazandıracak? • Doğru davranışlar edinmeyi… • Sorumluluklarını bilmeyi, söz dinlemeyi, ellerini yıkamayı, erken uyu- mayı, yardım etmeyi, dürüst olmayı, odasını toplamayı, yemek seçmeme- yi, bulduğu eşyayı sahibine vermeyi, büyüklerinin elini tutmayı… Öykülerle Davranış Eğitimi Danışman Psikolog Berrin Göncü Işıkoğlu 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Davranış Eğitimi Etkinlikli Boyama Kitabı 64 sayfa 19,5x27 cm VCD Animasyon çizgi filmi Tali Ailesiyle Piknik Yapıyor Yapboz Tali Arkadaşlarıyla Oynuyor Yapboz Hikaye
31. 29 okul öncesi Behavior Training with Stories Berrin Göncü Işıkoğlu Page : 16 Dimensions : 19,5x27 Titles : 10 Welcome to the Tali’s entertainment world! Behavior Training Set consists of 10 story books, an activity book and a VCD. Cute rabbit Tali accompanies children as the main character in the book. Tali is a very good-hearted, like every child, but also a character can make mistakes from time to time. Your children will learn good habits with Tali.Tali and his adventures sees to be a favorite friend of all children with colorful contents and funny activities. Hikaye • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Kendini sözel ola­ rak ifade edebil­me. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme. • Oyuncaklarını paylaşma. • Tehlikeli durumlar oluşturmaktan kaçınma. • Yardım almadan kişisel bakım ihti­ yaçlarını karşılama.
32. 30 okul öncesi “Öykülerle Duygusal Zekâ Eğitimi Seti” çocuğunuza neler kazandıracak? • Öfke, kıskançlık, değersizlik, hayal kırıklığı, çaresizlik, ayrılma kaygısı, karamsarlık-çökkünlük, alay-küçük düşme ve korku gibi olumsuz duygularını sağlıklı ve uyumlu dav- ranışlarla ifade etmeyi… • Vicdan-merhamet, sorumluluk, empati, sabır ve güven gibi olumlu duygularını açığa çıkarıp geliştirmeyi… • Çatışma durumlarını soğukkanlılıkla çözebilmeyi… Öykülerle Duygusal Zekâ Eğitimi Danışman Psikolog Berrin Göncü Işıkoğlu 16 sayfa 19,5x27 cm 10 kitap Duygusal Zekâ Eğitimi Etkinlikli Boyama Kitabı 64 sayfa 19,5x27 cm VCD Animasyon çizgi filmi Hikaye
33. 31 okul öncesi Emotional Intelligence Training with Stories Berrin Göncü Işıkoğlu Page : 16 Dimensions : 19,5x27 Titles : 10 This serie has ten books, a colouring book with activities and also a VCD. The emotional skills that these stories intend to give your children are: • to express negative feelings with healthy and harmonious behaviour: anger, jealousy, undervalued,disappointment, despair, separation anxiety, pessimism-depression, ridiculed, belittled and fear. • to express positive feelings and nurture them; conscience and compas- sion; responsibility, empathy, patience and trust. • To solve problems with patience and calmness in the times of conflict. Children will enjoy with Tali’s stories. Hikaye • Arkadaşlarının duy­gularını anlama ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gidermeye çalışma. • Başkalarının konuş­malarını dinleme, konuşulan konuyla ilgili görüşlerini söyleme. • Başkalarıyla ilişkile­ rini yönetebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi­leceğini kavrayabil­me. • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ ni öğrenme. • Kendinden bekle­ nen rollerin neler olduğunu anlama ve yerine getirme. • Oyunda kurallara uyulması ve dürüst olunması gerektiği­ni anlama. • Paylaşma ve oyun sırasında sıra bekleme anlayışını geliştirme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme.
34. 32 okul öncesi Masal Usta yazar Yavuz Bahadıroğlu’ndan çok sevimli, mini minnacık 20 masal kitabı! Bir solukta okunacak kısa masallardan oluşan seride, her kitabın sonunda kayıp nesne bulma etkin- liği yer alıyor. Çocuklar, zevkle okuyacakları masallar aracılığıyla kararlı olmak, hayata olumlu bakmak, başkalarına özenmemek, yardımsever olmak, sabırlı olmak, sorumluluğunu bilmek, grup etkinliğine uyum sağlamak gibi erdemler kazanacak. Etkinlikler yoluyla da dikkatini toplayabilme, odaklanabilme ve algıladıklarını hatırlayabilme yeteneklerini geliştirecekler. Mini Minnacık Masallar Yavuz Bahadıroğlu 24 sayfa 12x12 cm 20 kitap
35. 33 okul öncesi Masal • Dikkatini toplayabilme. • Algıladıklarını hatırlayabilme. • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi­ leceğini kavraya­ bilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ ni öğrenme. • Mizah duygu­ sunu geliştirme; bulmaca, şaka gibi mizahi ifadeleri kullanma. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Yaşamın iyileş­ tirilmesinde ve korunmasında so­ rumluluk alabilme.
36. 34 okul öncesi Masal Masal Hoppala Yavuz Bahadıroğlu 264 sayfa 15x15 cm Masal Masal Cuppala Yavuz Bahadıroğlu 264 sayfa 15x15 cm Masal Masal Hoppala ve Masal Masal Cuppala, 18’er manzum masaldan oluşuyor. Tekerleme şek- linde ilerleyen masallar, usta yazar Yavuz Bahadıroğlu’nun eğlenceli üslubunu ortaya çıkarıyor. Farklı karakter- ler üzerinden işlenen konular, masal dünyasına yeni bir bakış açısı kazandırıyor. Masal • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi­ leceğini kavraya­ bilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ ni öğrenme. • Mizah duygu­ sunu geliştirme; bulmaca, şaka gibi mizahi ifadeleri kullanma. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Yaşamın iyileş­ tirilmesinde ve korunmasında so­ rumluluk alabilme.
37. 35 okul öncesi 6 kitaptan oluşan seri; sevimli hayvan karakterler aracılıyla teşekkür etmenin, özür dilemenin, ricada bulunmanın ne demek olduğunu ve bun- ların nasıl yapılması gerektiğini öğretiyor. Kuralların gerekliliğini, yardımlaşmanın güzelliğini, çevre temiz- liğinin önemini anlatıyor. Karakter Eğitimi Seti Fatma Beyza Tütüncüoğlu 16 sayfa 22x22 cm 6 kitap Masal • Düzenli ve temiz olması gerektiğini kavrayabilme. • Empati kurabilme. • Çevredeki güzellik­ leri koruyabilme. • Herkesin hata yapa­bileceğini, hataların telafi edilmesi ge­ rektiğini öğrenme. • Olay ve varlıkların özelliklerini gözlem­leyebilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi­ leceğini kavraya­ bilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Yaşamın iyileş­ tirilmesinde ve korunmasında so­ rumluluk alabilme.
38. 36 okul öncesi Masal İlk Okuma Serisi Yavuz Bahadıroğlu 16 sayfa 21x28 cm 8 kitap
39. 37 okul öncesi Masal Seri, okumayı öğrenme sürecindeki çocukların hem sözcük hem de hayal dünyasına bilgi ve neşe katıyor. Her masalda, merhametli olmak, hatasını anlamak, emaneti korumak, çalışkan olmak, olumlu düşünmek gibi bir değer eğitimi yer alıyor. Ma- sal sonlarındaki “Eksiği bul ve boya” etkinliğiyse dikkat gelişimine destek sağlıyor. • Arkadaşlarının duygularını anla­ ma ve paylaşma, işbirliği yapma, sıkıntılarını gider­ meye çalışma. • Bazı sorumlulukla­ rı üstlenebilme. • Diğerlerinin farklı bakış açıları olabi­ leceğini kavraya­ bilme. • Doğru ile yanlışı birbirinden ayırt etmeyi öğrenme. • Herkesin hata yapabileceğini, hataların telafi edilmesi gerektiği­ ni öğrenme. • Mizah duygu­ sunu geliştirme; bulmaca, şaka gibi mizahi ifadeleri kullanma. • Problemlerine çözüm bulabilme. • Toplumsal yaşa­ mın nasıl sürdüğü­nü kavrayabilme. • Vicdan gelişimini sağlayabilme. • Yaşamın iyileş­ tirilmesinde ve korunmasında so­ rumluluk alabilme.
40. 38 okul öncesi Eğitim Etkinlikli Okul Öncesi Eğitim Seti Hayrünnisa Şen 48 sayfa 19,5x27 cm 12 kitap
41. 39 okul öncesi Eğitim Milli Eğitim Bakanlığı’nın okul öncesi müfredatı amaç ve kazanımlarına uygun olarak hazırlanan set; 3-6 yaş arası çocukların psikomotor, sosyal, duygusal, bilişsel ve dil gelişim süreçlerine katkıda bulunmayı amaçlıyor. Çoklu zekâ kuramına uygun çeşitlilikte planlanan sette; şekiller, kavramlar, zaman, renkler, ben kimim, dikkat, hayvanlar, bitkiler, sayılar, beş duyu, meslekler ve toplumsal yaşam, ulaşım ve iletişim gibi konular titizlikle işleniyor. Bu setle anaokulu öğretmenleri işledikleri konuya uygun etkinlikler seçebilir ve rahatlıkla kulla­ nabilirler. Anne-babalar da çocuklarının gelişim ve eğitimlerine olumlu katkılar sağlayabilirler. Anne-baba, eğitimci rehberi ve başarı belgesiyle birlikte... • Başladığı işi bitir­ me. • Bazı sorumluluk­ ları üstlenebilme. • Görsel materyal­ leri okuyabilme. • Haftanın günleri­ ni bilme. • Neden ve sonuç arasında ilişki kurabilme. • Saat kavramını bilme; saatin günlük prog­ramla ilişkisini anlayabilme. • Problemlerine çözüm bulabil­me. • Türkçeyi doğru kullanabilme. • Küçük kas gelişi­ mini destekleme.
42. 40 okul öncesi “Kelimelerin yazılı halleri, marka­ sembolleri gibidir. Kelimeleri, hece hece değil de bir bütün olarak görüp o şekilde algılamak, daha hızlı okuma- yı sağlayacaktır” düşüncesinden ha- reketle hazırlanan kitap; çocuklara kelimeleri bir bütün olarak algılatmayı amaçlıyor. Bu sayede de okumaya başladıklarında hızlı okumalarını sağlamayı he- defliyor. Uzman Pedagog Adem Güneş’in yazdığı kitap; karanlık korkusu, böcek korkusu vs. gibi birtakım korkular yaşayan çocukları, bu korku- lardan kurtarmayı amaçlıyor. 5 güne yayılmış 5 hikâyeden oluşan kitapla, çocuklar bir yandan hikâye kahrama­ nının yaşadığı serüveni he- yecanla ta­ kip ederken, diğer yandan da farkında olmadan bilinçaltına yerleşmiş korku­larından kurtulacaklar. Okumayı Hızlı Öğreniyorum Melih Arat 396 sayfa, 22x22 cm Bilmezsen Korkarsın Tabi Adem Güneş 64 sayfa, 22x22 cm Eğitim • Duygularını ifade ederken direkt ve açık davranma. • Duygularını kont­ rol edebilme. • Empati kurabilme. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Problemlerine çözüm bulabil­me. • Kendini daha iyi tanıma ve fizik­ sel özelliklerinin dışındaki yönlerini kavrayabilme. • Başladığı işi bitirme. • Görsel materyal­ leri okuyabilme. • Olay ve varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme.