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Schoo-「世の中から卒業をなくす」ミッション共感の正体/Schoo Corporate Profile

Schoo.inc
May 31, 2021

Schoo-「世の中から卒業をなくす」ミッション共感の正体/Schoo Corporate Profile

株式会社Schooのカルチャー・ミッション・事業などについてまとめた会社紹介資料です。

<採用情報>
http://corp.schoo.jp/recruit/

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May 31, 2021
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Transcript

  1. Schooについて
 目次
 Index 社  名| 株式会社 Schoo 代表者名| 森 健志郎 設  立| 2011年10月3日 従 業

    員| 約200名 目次 1|Schooについて 2|事業について 3|組織と働く環境について
  2. - 1986年、大阪生まれ。 - 2009年、近畿大学経営学部卒業 - 2009年4月、株式会社リクルートメディアコミュニケーションズで、住宅領域の広告企画制作に従事 - 2011年10月、自身24歳時に同社を設立し代表取締役に就任(現任) - 2020年4月、情報経営イノベーション専門職大学

    客員教授に就任(現任) 経歴
 創業ストーリー 2011年の春。大手情報系企業に務めていた私は、インターネット上で教 育録画を視聴する「eラーニング」という学習システムを初めて利用しまし た。その時、強く心の中に残ったのは「これだけテクノロジーやクリエイ ティブが進化している世の中なら、もっと良いものが作れるはずだ。」とい う思い。衝動そのままに、次の日に会社へ退職届を提出。株式会社 Schooはスタートしました。 Schooについて
 創業ストーリー
 森 健志郎
 Mori Kenshiro (代表取締役社長CEO) Schooについて

  3. PHILOSOPHY 誰よりも学習する 24時間の全てを学びとして捉える。 主体的に学びながら、あなただけの発明を創 り出そう。ただ学んだだけでは足りない。自分 の意思で学び、それを発明としアウトプットす る。そして、学びの連鎖をつくり出し、 価値を 生み出し続けよう。 誰よりも変化する

    Vision・Mission 以外は全て変化する。 前向きに・主体的に変化を作り出し、自らも順 応していく。 成長するチームとともに成長する自分自身で あり続けよう。 誰よりも尊重する 個を尊重し、大きく任せよう。任せてもらうに値す る言動をとろう。無条件に尊重したり思いやった だけでは足りない。皆それぞれの強み弱みを理 解した上で尊重し、自らも尊重してもらえる言動を とろう。尊重に値しない言動を見つけたら、遠慮な く指摘し、本当の意味での相互尊重を創り出そ う。 Schooについて
 フィロソフィー

  4. 実名登録会員数 約 100 万人 アーカイブ数 法人導入実績 約 8,000 授業 すぐに使えるビジネス・ITスキルから、

    働き方・健康・お金・経済・テクノロジー、 ニュース・ドキュメンタリーなど 幅広い領域を網羅しています。 約 3,500 社 スタートアップ・中小・大企業問わず、 自発的な学習文化の醸成と、 効率的で効果的な研修プログラムを支援。 大学・地方自治体への導入も進んでいます。 数字で見るSchoo「社会人教育事業」
 年齢構成比 学習意欲・成長意欲の比較的高い ビジネスパーソンを中心に、 サービスをご利用いただいております。 60代以上 50代 40代 30代 20代 10代以下 4.1% 12.0% 25.6% 34.1% 22.9% 1.3% 事業について
 事業データ
 2023年3月時点

  5. インターネットに接続できる環境があれば、 自宅や外出先はもちろん、 世界中のどこにいても授業を受けることができます。 通学不要、PC・スマホから いつでもどこでも学習できる 各授業のチャット機能を使って、 授業中に直接先生に質問したり、 オンライン上の受講生同士で語り合うことができます。 先生や受講生同士で リアルタイムなコミュニケーション

    同じ授業を受講したユーザーのコメントが 同期されているため、オンデマンド授業も、 まるで同時に視聴している感覚で学習いただけます。 オンデマンド授業も 同時に学習している感覚 事業について
 toC 生放送コミュニティ 
 Schooの個人向けサービスは「未来に向けて今あなたが学んでおくべきこと」をテーマ に毎日生放送する、大人たちがずっと学び続けるコミュニティです。

  6. ユーザーに聞いてみました
 『あなたにとってSchooはどのような場所ですか?』
 「初めは、学びのきっかけを提供してくれ る場所だった。そして今は、仲間とともに 学ぶを実践させてくれる仲間になった。タ イムラインに仲間がいるから、今日も学び を続けられます。」
 「普段興味がなかったり、知ることさえもなかった分野を知るた めの入り口、きっかけになっています。講師の方だけでなく、コ メント欄の他の受講生の発言も、大変貴重です。普通に生活し

    ていたら接点を持ちにくい方達の、リアルタイムの意見が分か るのも参考になります。 それに対する講師の先生の発言やコ メントでの意見交換など、大変アクティブでモチベーションも上 がります。」
 「好きなタイミングで好奇心が満た される新しい扉が開く」 
 「困った時に頼るところ。仕事上でわからないと 煮詰まったときに助けてくれる場所、というところ です。」
 事業について
 toC 生放送コミュニティ 

  7. Schooビジネスプラン 活躍できる人材を育成するために、ビジネスマナーやスキルから、営 業・プログラミング・デザインの実務スキルについて、オンライン動画に て、持続的な学習環境を提供しております。 オンライン集合学習機能 ・研修作成 ・受講生管理 ・録画授業受け放題 ・資料ダウンロード ・貴社オリジナル動画管理(ナレッジ・ポケット)

    ・【みんなで×リアルタイムで】行う新しいオンライン学習 ・受講者同士でアウトプットを共有できるため、個人の理解も深まり「集合 知」としても蓄積 ・一人ではモチベーションが保ちづらい人も、みんなで学ぶことで楽しく継続 できる 社員同士が同じ授業を受講しながらコミュニケーションを取ることができ る「オンライン集合学習機能」を搭載しております。 Schooの法人向けサービスは「社員研修」と「自己啓発学習」の掛け算で学 び続ける組織を作る、オンライン学習サービスです
 事業について
 toB オンライン研修 

  8. “双方向”の学びを促進 
 「Schoo Swing」で実現できること
 高等教育機関に特化し、ポストコロナ時代に求められるハイブリッド教育を実現するための学習管理プラットフォームです。弊社 で10年間培ってきた、オンラインでの学習体験におけるノウハウを詰め込んでいます。 ハイブリッド教育への対応 
 1 2

    動画視聴、出席、課題提出、テスト結果など様々な学修ログを学生ごとに取得することがで きます。取得されたログはダッシュボードで可視化されるため、データにもとづいて教育活動 の検証・分析を行うことが可能です。 3 23 授業特性に合わせたオンライン・オフラインの学習体験の組合せを一つのツールで実現で きます。ハイフレックス型、オンデマンド型 Z、ブレンド型(対面・オンラインの組合せ)、 BYODの対面型授業など、あらゆる授業形態に対応可能です。 データ活用で授業の質を向上 
 コメント、リアクション、クイズなどの機能によって、学生の授業参加のハードルを下げ、より 活発な双方向コミュニケーションを実現できます。 オンライン化における教育現場の課題 
 ◯ツールとデータの複雑化 ◯授業準備の負荷が大きい ◯授業の質が上がらない 事業について
 高等教育機関DX 

  9. 人類社会にある課題を連鎖的に解決していくため、 
 既に行われている事業への投資も推進しつつ、 
 新しい取り組みや可能性に対しても積極的にチャレンジを行っています。 
 新規事業
 地域の知の拠点とも言える「書店」。地方だけではなく都心でも 次々に書店が閉店している昨今の状況は、世の中から卒業をな くすというSchooのミッションに反します。

    
 本プロジェクトでは、全国の書店と連携し、時代に合わせて存続 する「未来の書店」のあり方を実験しています。 
 学び続ける社会の構築や、社会課題解決のためには、民間と行 政が強く連関し、共に課題に取り組むことが重要です。 
 Schooでは2015年より経済産業省・文部科学省をはじめとする中 央省庁と対話を行い、あるべき社会と解決すべき物事に共同で 取り組んでいます。 

  10. 数字で見るSchooメンバー
 メンバー数の推移
 組織と働く環境について 
 組織データ
 2023年12月時点
 ※2023年12月時点
 27 239人 職種別

    構成比 エンジニア フィールドセー ルス コンテンツ企 画・制作 バック オフィス 営業企画 インサイド セールス 事業開発 カスタマー サクセス マーケティング デザイナー プロダクト マネージャー
  11. とらわれない働き方
 「世の中から卒業をなくす」ためには、多様な視点が必要。
 “とらわれない働き方”で、社員の多様性を大切にしています。
 場所にとらわれない
 時間にとらわれない
 雇用形態にとらわれない
 ◯ フレックス制
 ◯ 週4日勤務

    正社員登用可能
 ◯ もちろん時短勤務も可能
 (ママパパ社員も多数)
 ◯ 雇用形態による裁量の差なし
 ◯ 個別事情に鑑み、雇用形態の変更 
 は柔軟に相談可能
 ◯ 日本全国からフルリモート可能
 ◯ 出社 or リモートを希望に合わ
   せて選択可能
 組織と働く環境について 
 働き方
 28
  12. 社内での施策紹介
 月刊Schooだより
 月に二回のペースで全てのメンバーに 向けて、月末の振り返り会や戦略共有、 新メンバー紹介をしています。 リモート環境下での情報の透明化を意 識し、役員やマネジメント陣から積極的 に社内に情報開示をしています。 毎月Schooにどんなことがあったかをご 紹介するオープン社内報を実施してい

    ます。 Schooらしくコンテンツを企画し、メン バーの普段見えない側面も見えるよう なコンテンツを発信しています。 Schooユニバーシティは社内に設けら れたキャンパスです。「 5つの学部+基 礎課程」から構成されており、社員が 自ら参加したい学部やゼミを選択する ことができます。 組織と働く環境について 
 働き方
 29
  13. 福利厚生
 基本制度
 フレックス制|コアタイム
 完全週休2日制
 祝日、年末年始休み
 入社時特別休暇(3日間)
 週4日勤務での正社員登用あり
 社会保険|関東ITソフトウェア健康組合保険
 スクーのアカウント付与
 フルリモートワーク可(*ポジションによっては応相談)


    兼業・複業可能(*応相談)
 働き方
 ハイブリッドワークを推進しているので、フルリモート、出社は個 人の希望に応じて選択が可能です。地方在住のメンバーも多く 在籍していますが、渋谷にあるオフィスはいつでも出社が可能 で、フリーアドレス制をとっています
 組織と働く環境について 
 働き方
 30
  14. 古瀬康介|取締役執行役員 COO
 2000年日本電気株式会社に入社。 2007年株式会社リクルートに中途入 社。R25のWeb/モバイル事業の戦略・企画・開発を経験。 2010年より不動 産ポータル「SUUMO」の戦略・企画・集客・ブランド・事業開発などを担当。 2016年MBA取得。 分社化後、2017年株式会社リクルート住まいカンパニーの役員に就任。 2018年4月同社入社


    中西勇介|取締役執行役員 CFO
 2003年株式会社白元(現:白元アース株式会社)に入社、子会社の PMIや 経営管理を経験。 2006年長崎の地方銀行に入社、融資業務を担当。 2009 年に株式会社白元に復職しターンアラウンド業務に従事、 2014年同社取締 役CFO兼経営企画本部長に就任。 2015年株式会社ミスミに入社、工業部 品の企画・製造・販売のマネジメントに従事。 2016年株式会社サイカに入 社、2017年同社取締役 CFO兼管理本部長に就任。 2020年7月入社。 
 野島亮太|執行役員 CHRO兼CLO
 2006年株式会社リクルートに新卒入社。分譲マンション領域にて営業に従 事し、通期MVP等多数受賞。 2012年当時最年少でマネージャーに任用。 2014年4月リクルートホールディングスに異動し、経営企画業務や全社で のナレッジマネジメント構築等を担当。 2016年10月より株式会社ネクスト ビートにて営業責任者・新規事業責任者に従事。 2019年4月入社。 実績のある役員や事業責任者が多数! 
 役員・事業責任者
 組織と働く環境について 
 役員・責任者
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  15. 組織と働く環境について 
 役員・責任者
 36 犬飼洋平 事業本部 副本部長 2006年にソーバル株式会社へ入社し、インフラエンジニアとし て放送局向けシステムの運用、 Webサービス認証機能設計

    を担当。その後、エリクソン・ジャパン株式会社、株式会社アイ ルミッションにて事業部門責任者、 AI開発事業責任者に従 事。株式会社 NTTデータではAIを活用したデジタルソリュー ションの新規事業企画に携わり、 2021年08月よりSchooに入 社。 2008年株式会社早稲田アカデミーに入社、講師職を経て校 舎運営責任者を経験。 2015年より株式会社エス・エム・エスに 入社、営業責任者・新規事業責任者を経験。 2021年にMBA 取得後は、不動産系ベンチャーにて執行役員に就任、事業企 画・人事・マーケティング・ DX推進部門を統括。 2023年、 Schoo入社。 鈴木俊 法人事業企画部門責任者 リクルートの HRメディア事業における大手企業を対象にした 総合企画セールス・チームマネジメントに携わった後に、東京 ガールズコレクションの営業責任者、顧客ロイヤルティデータ 解析などを手掛けるエモーションテックのビジネスサイド責任 者などを経て、 2023年1月にSchooに入社。 岡村大輔 法人アカウントプランニング部門 責任者 2003年にエン・ジャパン株式会社に入社。営業として様々な 業界を担当し、チームマネジメントに従事。 web業界に転身し webマーケティングのアカウントプランナーやメディア事業の 責任者として事業推進を実施。その後、コンサルティング ファームを経て 2021年1月にSchooに入社。 叶内怜 法人カスタマーサクセス 部門責任者 システムコンサルタントを経て、 2008年、ヤフー(株)入社。 ポータルサイトの広告事業に約 10年間従事し、事業開発の 責任者及びディスプレイ広告の事業責任者を歴任。 2018年、(株)スペースマーケット入社。 2019年東証マザーズ 上場、2020年よりCOO、2022年よりCSO。 2023年、(株)Schoo入社。COO室室長を経て、プラット フォーム事業責任者。 井上真吾 プラットフォーム事業部門責任 者 SNS「mixi」のプロダクト開発を経て、 2013年、はてな入社。 はてなブログの事業責任者だけでなく、 CMS事業、オウンドメ ディア支援事業を立ち上げ、マーケティング領域へのコミット を深める。2019年にクックパッド株式会社に入社し、生鮮 EC プラットフォーム「クックパッドマート」のマーケティング責任者 とプロダクトマネージャーを兼任。 2023年12月にSchooに入 社。 松本尚哉 プロダクト企画部門責任者
  16. 2001年にヒューマンアカデミー株式会社に入社、沖縄那覇拠 点での新規拠点の立ち上げに従事。 2008年よりサイバー エージェントに入社し、入社直後よりサイバー・バズ社に出 向。本社との共同事業の立ち上げや営業マネージャーの後に IPOを目指すため転籍。社長室室長兼人事部長として 19年に マザース上場。その後スタートアップの人事マネージャーを経 て、2020年12月よりSchooに入社。 小河原英貴

    人事部門責任者 組織と働く環境について 
 役員・責任者
 新卒で文部科学省に入省。その後三菱 UFJリサーチ&コンサ ルティング株式会社、デロイトトーマツコンサルティング合同会 社にて、日系大手サービス業を中心に GTM戦略などに従事。 また、認定NPO法人カタリバでのオンライン事業「カタリバオ ンライン」の事業立ち上げ支援を実行したのち、 2020年7月、 公教育を変革させていく思想に共感し、コードタクトに経営戦 略部長としてジョイン。取締役 COOをになったのち、 2024年1 月にSchooに入社。 半田博愛 コンテンツ部門責任者 2008年株式会社オプトに入社し、ダイレクトマーケティングに 従事。その後、株式会社電通に出向しナショナルクライアント のデジタルコミュニケーション全般を支援。 2013年に博報堂グ ループの株式会社スパイスボックスに入社し、デジタル領域 の戦略設計・メディア・制作・先端テクノロジー活用など幅広い 知見を生かしてクライアントの課題解決にあたる。 2021年1月 よりSchooに入社。 廣田憲幸 マーケティング部門責任者 37 2000年4月にSIerの株式会社オービーシステムに入社。様々 な案件に従事した後に三井物産の ECサービス子会社のス タートアップを経験する。サイバーエージェントグループのジー クレスト社では開発部長として 10年間マネジメントに従事。 高橋幸治 開発部門責任者(VPoE) 2006年にSMBC日興証券に入社。主に経営企画・国際企画 にて管理会計 (FP&A) 業務を担当し、国内・海外ビジネスに係 る経営管理の新制度等を設計・導入。 2021年からは英国現 法にて、債券・株引受や M&Aビジネスに係る態勢強化等の事 業企画を担当。 PayPay株式会社の経営企画を経て、 2023年10月にSchoo入 社。 宋剛志 経営推進部門責任者 新卒で合同会社 DMM.com入社。創業間もない頃からデザイ ナーとして勤務し、デザイン組織の立ち上げに従事。 メンバーマネジメントや POなどを経験し、全社のデザイン戦略 に携わる。2020年11月よりSchooのデザイン部門責任者とし て、UI/UXやリブランディングなどを主導。 井上誠 デザイン部門責任者
  17. 会社沿革
 会社沿革
 2019 2011 2024 •2015年5月  渋谷新スタジオでの放送スタート •2019年12月 テキストメディア 『Pencil』をリリース

    •2021年5月 奄美大島5市町村と協定を締結 
 •2015年3月 法人向け事業をスタート 
 •2012年1月12日 初回は渋谷のレンタル会議室から放送 2011年10月3日創業 •2012年6月 クラウドファンディングに挑戦 「schoo WEB-campus本校舎版リリースプ ロジェクト」
 •2012年10月 録画授業を見放題の プレミアムプラン 提 供開始
 •2013年3月 桜ヶ丘スタジオを開設
 組織と働く環境について 
 •2023年9月 「Schoo Swing」を正式リリース
 •2023年10月 熊本市にサテライトオフィスを設置 
 •2015年4月  地方自治体との提携事業をスタート •2014年3月 大学との提携事業をスタート •2021年9月 38 「人的資本みらい会議 」を開催
 •2023年12月 「キャリア形成ゼミ 」を開講
  18. 会社沿革
 トピック
 6色を配置したロゴは「スクーを通じて様々な可 能性を知る」という思いを表現しています。また、 学校の地図記号である「文」が隠れています。名 刺も色違いで6種類の名刺があり、社員がそれ ぞれ好きな色を選んで印刷していました。 
 「文」が隠れた初代ロゴ 初期の授業は録画として残さない、生放送のみでスタートしました。

    スタジオの代わりにレンタル会議室の利用や、ユーザーからの仕送 りで食事をやり過ごすなど、スタートアップらしいエピソードが多くあり ます。記念すべき最初の1回目は『「ビジネスアイデア」とは何か』(古 川 健介先生)でした。 
 Schooの初回放送 矢印がSchooの学生ひとりひとりを表し、それら が様々な方向を示しているということから、無限 の可能性を持ち「自ら選択し能動的に学ぶことで 人生が変わる」ということを表現しています。 
 デザイン | 日本デザインセンター「大黒デザイン研究室」 
 「知の矢印」 PENCILとは、「あなたの"学びたい"を刺激す る」Schooのテキストメディアです。「ビジネスト レンド」、今すぐ使える「仕事術」など"社会人 がもっと学びたくなる"情報をお届けします。 
 「"学びたい"を刺激するメディア」 2011 2016 SchooのVI
 組織と働く環境について 
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  19. スクールガイド
 Schooホームルーム
 ユーザーと共に変えていく
 より深く正しくSchooの目指す世界を知っていただけるようブランドブッ ク「Schoo(L)Guide」(スクールガイド)を制作しました。 ホームページよ りPDFをご覧いただけます。 https://schoo.jp/news/2020/2020-08-19?ref=top ホームルームは毎月 1日に開講し、Schooの受講生代表と受講生が

    「学ぶ」上で悩んでいるであろう様々な不安や課題に向き合う内容で す。おすすめ授業の紹介や学ぶ仲間の作り方など、「学びを愉しむ 2023年」を受講生の皆さまと共創していく番組です。 Schooが目指す世界を、ユーザーと共に創っていきたい。 ユー ザーを巻き込んだ取り組みをしています。
 40 組織と働く環境について 

  20. 公式note
 Pencil・公式SNS
 オウンドメディア
 時代が求める「学び直し」の重要性や、 Schooが描く社会変革への道 筋を理解していただけるよう、公式 noteを開設しました。こちらの URL よりご覧いただけます。 https://note.com/schoo

    各種SNSでは、おすすめの生放送授業や Schooニュースを毎日配信 しています。 @schoo_inc テキストメディアPencil https://pencil.schoo.jp/ 公式Facebook https://www.facebook.co m/schoo.inc 公式Twitter 広報Twitter @schooPr 41 オウンドメディア 
 組織と働く環境について