い 範 囲 に す る 例 ) 範 囲 指 定 し 「 リ フ ァ ク タ リ ン グ の 提 案 を し て く だ さ い 。 コ ー ド の 修 正 は し な い で く だ さ い 」 A I の 生 成 し た 文 書 を 理 解 し 、 慎 重 に チ ェ ッ ク を す る 生 成 A I は 行 間 を 読 む こ と は で き な い 人 間 が 修 正 し た 場 合 は 読 み 込 み の 指 示 を す る 再 読 み 込 み を し な い と 以 前 の コ ン テ キ ス ト で A I は 認 識 す る