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Introduction to Joy Inc Japanese Edition

A64ac825509279a770c13c6fc517f11a?s=47 Yasunobu Kawaguchi
PRO
February 17, 2017
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Introduction to Joy Inc Japanese Edition

A64ac825509279a770c13c6fc517f11a?s=128

Yasunobu Kawaguchi
PRO

February 17, 2017
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  14. 2016年、『ジョイ・インク』。 現実のソフトウェア受託開発企業「メンローイノベーションズ」。 その設立の経緯から、文化/プラクティスを示しました。

  15. 決まらない要件定義 足りないテスト 使われない成果物 帰れない私 進まない開発 全然足りない予算 夢すぎる目標 頻発する障害 上がらない評価

  16. ソフトウェア企業の悲哀を 聞くのはもうたくさん。

  17. 実例からうまいことパクろう

  18. ϖΞ࡞ۀ

  19. ܭը͓Γ͕Έ

  20. γϣ΢ˍςϧ

  21. γϣ΢ˍςϧ

  22. ϓϩμΫτϚοϓ

  23. ジグソー法ワークショップ

  24. 知識構成型ジグソー法 http://coref.u-tokyo.ac.jp/archives/5515

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  26. 今回は無料お試し版を利⽤します。 http://www.shoeisha.co.jp/book/detail/9784798152431

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  37. 知識構成型ジグソー法 http://coref.u-tokyo.ac.jp/archives/5515 ...についてはこちら

  38. “⾃分の⾔葉で説明したり、他⼈の説明に⽿ を傾けたり、わかろうとして⾃分の考えを変 えたりといった、⼀連の活動を繰り返すこと で、考え⽅や学び⽅そのものが学べることが わかってきています。 知識構成型のジグソー法は、型が明確・簡単 で、多様な展開が可能なので、協調学習を⽬ 指した実践に適しています。” http://coref.u-tokyo.ac.jp/archives/5515

  39. 教育⼼理学概論 (放送⼤学教材) 三宅 芳雄, 三宅 なほみ ⼈は、学び続ける動物である。 なぜそういえるかというと、 ⼈が問題を解いていたり、 新しい問題の解を⾒極めたりする時

    どういうことが起きているかを 詳細に観察してみると、 ⼈は、何かが少し分かってくると、 その先にさらに知りたいこと、 調べたいことが出てくることが多いからだ。 ⼈は何も知らないから学ぶのではなく、 何かが分かり始めてきたからこそ学ぶ、 ともいえる。
  40. ಇ͍͍ͯΔͱ͖΋ɺٳΜͰ͍Δͱ͖΋ɺࢠͲ΋ͷ ֶߍʹ΋ɺڭձͷίϛϡχςΟʹ΋ɺՈ଒ͷؒʹɺ ࠃՈʹɺ୭΋͕تͼΛٻΊ͍ͯΔɻਓؒ͸ࣗ਎Λ ௒͑Δ΋ͷΛ໨ࢦ͠ɺ͓ޓ͍ʹͭͳ͕Ζ͏ͱ͢Δ Α͏ʹɺ͏·Ε͍͍ͭͯΔɻ͔ͩΒͦ͜๻ͨͪ͸ νʔϜʹࢀՃ͠ɺձࣾʹଐ͠ɺඞࢮʹ౒ྗΛॏͶ ͯࠔ೉ͳΰʔϧΛڞ༗͠ɺཱͪ޲͔͏ɻ ࠜຊతͰຊೳʹࠜͨ͟͠୳ڀ৺͸ تͼʹ޲͔͏ɻ ͋ͳ͕ͨຊॻΛಡΉͷ͸ͦΕ͕ཧ༝ͩɻ

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