teori

Transcript

1. TEORI PERKEMBANGA N DIRI
2. AHLI KUMPULAN : • MOHD.YAZID BIN YAHAYA - 211537- • NURLIYANA BINTI LASAMAUN -211602- • NAZIRAH BINTI TIARDEK -212219- • MASNITAH BINTI GUDING -212254-
3. Pengenalan Perkembangan boleh didefinisikan sebagai perubahan tingkah laku yang tersusun dan teratur. Perkembangan juga adalah sebagai perubahan pada struktur, pendapat dan tingkah laku individu. Proses di mana individu itu mencapai kematangan, pengukuhan dan kestabilan.
4. Dipengaruhi faktor baka dan persekitaran Dipengaruhi faktor baka dan persekitaran Perkembangan yang sama tetapi dalam kadar yang berlainan. Perkembangan yang sama tetapi dalam kadar yang berlainan. Berlaku melalui perubahan dari segi bahasa, suara,tingkahlaku,cara berfikir,komunikasi Berlaku melalui perubahan dari segi bahasa, suara,tingkahlaku,cara berfikir,komunikasi Bersifat berterusan Bersifat berterusan Berlaku secara berperingkat-peringkat Berlaku secara berperingkat-peringkat Ciri-ciri Perkembangan
5. Teori-teori Perkembangan TEORI PELOPOR Endogenous Freud Erikson Exogenous Skinner Bandura Konstruktivis Piaget Kohlberg
6. TEORI-TEORI ENDOGENOUS Teori-teori Endogenous: 1. Teori Psikoanalisa Freud 2. Teori Psikososial Erikson Perkembangan hasil daripada pengaruh dalaman yang pradominan
7. SIGMUND FREUD Tokoh Psikoanali sa
8. Teori ini mementingkan pengalaman awal kanak-kanak dan motivasi-motivasi tidak sedar dalam mempengaruhi tingkah laku Teori Psikoanalisa Freud
9. Teori Personaliti Freud
10. Komponen-komponen Personaliti
11. Tahap-tahap Teori Psikoseksual
12. Tahap-tahap Teori Psikoseksual
13. ERIK ERIKSON Tokoh Psikologi
14. TEORI PSIKOSOSIAL ERIKSON Menurut beliau proses sosialisasi kanak-kanak dalam sesuatu budaya wujud mengikut lapan tahap yang bersifat tetap dan telah ditentukan.
15. Tahap-tahap Teori Psikososial Erikson Semasa tahap ini interaksi erat ibubapa dan anak adalah penting. Percaya lawan Tidak Percaya (0-1 tahun) Kanak-kanak mula menyedari bahawa mereka bertanggungjawab ke atas tingkah laku mereka sendiri. Autonomi lawan Ragu- ragu (1-2 tahun) Inisiatif lawan Rasa Bersalah (3-5 tahun) Kanak-kanak mula lebih berupaya menerokai persekitaran dan mencipta aktiviti sendiri.
16. Tahap-tahap Teori Psikososial Erikson Kanak – kanak akan mempelajari kemahiran akademik seperti menulis , membaca , mengira dan kemahiran-kemahiran sosial. . Tugas remaja ialah memperkembang satu integrasi diri yang boleh diterima dan unik. Identiti lawan Keliru Peranan (12-19 tahun) Intimasi lawan Isolasi (Awal Dewasa) Individu pada masa ini memperkembang perhubungan yang rapat dan bermakna dengan orang lain. Industri lawan Rasa Rendah (6-11 tahun)
17. Tahap-tahap Teori Psikososial Erikson Individu mestilah bertanggungjawab, mempunyai peranan dalam masyarakat, mencari cara untuk bersifat produktif dan berupaya membantu orang lain. . Individu akan menilai diri dan memikirkan kehidupan yang telah dilaluinya serta kematian yang bakal mendatang. Keutuhan Lawan Putus Asa (Tua) Generativiti lawan Penyerapan – Kendiri (Dewasa Pertengahan)
18. TEORI-TEORI EXOGENOUS
19. Di ambil daripada perkataan ‘Greek’ – ‘exo’ & gigomi yang membawa maksud ‘luar’. Perkembangan hasil daripada pengaruh persekitaran khususnya luaran individu. Teori-teori exogenous: 1. Teori pelaziman operan Skinner 2. Teori pembelajaran sosial Bandura. EXOGENOUS
20. B. F. Skinner Tokoh Psikologi Behaviorisme
21. Organisma adalah dalam proses beroperasi dengan persekitaran. Organisma bertembung dengan rangsangan ‘peneguhan’ 1. Peneguhan positif 2. Peneguhan negatif 3. Dendaan TEORI PELAZIMAN OPERAN SKINNER
22. KESAN TINGKAHLAKU
23. albert bandura Tokoh Psikologi Sosial
24. TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL BANDURA  Perkembangan berlaku daripada ‘pemerhatian’.  Mewujudkan pemodelan hasil daripada pemerhatian dengan mencatat akibat tingkah laku itu.  Terdapat 4 proses dalam pemodelan.
25. PROSES PEMODELAN
26. Teori Konstruktivis Proses membuat analisis dan menilai maklumat baru diterima berdasarkan pengetahuan yang sedia ada dan menggunakan pengalaman individu untuk menjana suatu maklumat baru. Teori-teori Konstruktivis: • Teori Jean Piaget 2. Teori Kohlberg
27. TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF PIAGET JEAN PIAGET
28. 4 KONSEP ASAS TEORI PEMBELAJARAN KOGNITIF PIAGET 1. Skema 2. Asimilasi 3. Akomodasi 4. Adaptasi
29. TEORI PERKEMBANGAN MORAL KOHLBERG LAWRENCE KOHLBERG
30. 3 PERINGKAT MORAL 1. Prakonvension al 2. Konvensional 3. Postkonvensio nal • Orientasi kepatuhan dan hukuman • Tujuan dan pertukaran • Hubungan interpersonal yang baik. • Orientasi undang-undang dan peraturan • Kontrak sosial dan hak-hak individu • Prinsip universal
31. PENUTUP Setiap manusia mempunyai satu konsep berkenaan kendiri yang tersendiri dan berbeza. Dengan mengetahui teori-teori perkembangan diri, dapat membantu kita memahami dengan jelas perkembangan diri manusia. Berdasarkan teori- teori, dapat disimpulkan bahawa tahap perkembangan kanak-kanak adalah berbeza dari pelbagai sudut seperti fizikal, kognitif, emosi dan sosial walaupun masing-masing melalui peringkat pertumbuhan yang sama.
32. Sekian… • Terima kasih • Thank you • Syukran • Gracias • Arigato Gozaimashita • Khwap Khun Krap • Gamsa-Hamnida • Xie-xie • Salamat Pok