Unit 2- KIPP 8th grade

Ser, Tener, Gustar.

Transcript

1. Ser y Adjetivos
2. AHORA • Homework on desk • Quietly working on the AHORA
3. AHORA
4. Levante y dime
5. When I ask you, “¿De dónde eres?”, answer: Yo soy de ______.
6. Topico: SER ?E: Where are you from?
7. Para la clase ¿De dónde eres?
8. Para la clase ¿De dónde es usted? Yo soy de Chicago
9. Para la clase Yo soy de ______.
10. Para la clase Mariyah es de DC.
11. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia.
12. In English.. Where are you from? I am from Philadelphia. He is from Philadelphia.
13. In English.. Where are you from? I am from Philadelphia. He is from Philadelphia.
14. In English.. Where are you from? I am from Philadelphia. He is from Philadelphia. The verb changes.
15. In English.. Where are you from? I am from Philadelphia. He is from Philadelphia. Why?
16. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. Which parts change?
17. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. The verb changes.
18. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. Why?
19. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. you (informal)
20. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. you (formal)
21. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. I
22. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. he or she
23. In English.. Where are you from? I am from Philadelphia. He is from Philadelphia. All of these verbs are forms of “to be”.
24. So far you’ve heard: ¿De dónde eres? ¿De dónde es usted? Yo soy de Philadelphia. Sr. Long es de Philadelphia. All of these are forms of the verb “ser”
25. In your notes: In Spanish (and English) the verb changes depending on the subject of the sentence. This means who the sentence is about. The verb ser means to be. The verb ser, like to be, changes depending on who we are talking about. Yo soy Tu eres El es Ella es I am You are He is She is
26. It changes like this: Yo soy Tu eres Usted es Él es
27. YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES
28. PARA PRACTICAR Today we’re going to use the mini white boards to practice. Remember: White boards are to be in your hands or on your desk at all times. Markers are to be used for writing the answer only. We do this practice because this is the best way for us to practice together. Instant feedback!
29. I am from DC.
30. You (formal) are from Pennsylvania.
31. Srta. Boyd is from Baltimore.
32. You (informal) are from Bolivia.
33. SER 2
34. WORD BANK FOR AHORA tu usted yo el ella soy es eres son somos de nosotros ellos ellas ustedes
35. AHORA 1. _________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________ 3. _________________________________________________________________ 4. _________________________________________________________________ 5. _________________________________________________________________
37. Topico: Ser 2 ?E: How do we talk about where more than one person is from?
38. Yo soy de Pennsylvania.
39. Nosotros somos de Pennsylvania.
40. El es de London.
41. Ellos son de London.
42. El es de London.
43. Ella es de London.
44. Ellas son de London.
45. Ustedes son de KIPP: DC. Tu eres de KIPP: DC. Usted es de KIPP:DC.
46. So, what changes and why does it change?
47. THE SUBJECT CHANGES DEPENDING ON THE NUMBER AND GENDER OF PEOPLE. THE VERB CHANGES DEPENDING ON THE SUBJECT.
48. What is the subject of the sentence? The subject of the sentence does the action of a verb. What is a verb? an action word; something you do...
49. Circle the subject of the sentence. I love Beyonce. Jaron slept for half the class. Did you imagine the ghost? We will reach our goal of 85% proficiency.
50. What is a pronoun? A pronoun is a noun that replaces the proper noun. Here are some in English: I, you, he, she, we, them
51. Replace the proper noun with a pronoun. Jaron slept half the class. Elon and Brittany eat lunch together everyday.
52. Replace the proper noun with a pronoun. He slept half the class. They eat lunch together everyday.
53. So what is a subject pronoun? A subject pronoun is when a pronoun is the subject of the sentence.
54. Pronouns in Spanish: Subject pronoun about/to who? Yo Tu El Ella Usted Nosotros Ellos Ellas Ustedes
55. I am from DC.
56. You (formal) are from Pennsylvania.
57. Srta. Boyd is from Baltimore.
58. You (informal) are from Bolivia.
59. Devin and Elon are from DC.
60. We are from the United States.
61. You (plural) are from Mexico.
62. Subject pronouns • 4/19/12
63. Subject pronoun rap • Yo is I, Tu is you • Usted is someone older than you • El is he, Ella is she • Nosotros, nosotras is how we say we • If you’re talking to your friends and you want to say y’all • Ustedes, Ustedes is what you’d call • Ellos is for boys, Ellos is they. Ellos, ellos, ellos we say. • Ellas is for girls, Ellas is they. Ellas we say the very same way. http://www.youtube.com/watch?v=QXl7pGUeKuo
65. Dia 3 Adjetivos 1
66. AHORA • You should be silently working on the AHORA…remember, it’s 5 points! • Today is the first day of the new advisory. You have the chance to start fresh. We’re just starting a new unit. Start off right!
67. REPASO DE AHORA
68. What is an adjective?
69. ¿Cómo es Michelle?
70. ¿Cómo es RG3?
71. T: Ser y adjetivos ?E: How do we describe people in Spanish?
72. In your notes… • We use “ser” to describe someone’s personal characteristics or physical appearance • Adjectives ending in “o” change to “a” for female subjects  Ex. alto  alta, cómico  cómica
73. Gallery Walk • There are 12 adjectives around the room • You must write them in your notes like this: • If you are unsure of a definition, consult at a level 1 with a neighbor.
75. alto
76. bajo
77. inteligente Sonya Sotomayor, Supreme Court Justice Dr. Cornel West, Professor, Writer, Philosopher
78. cómico
79. serio
80. guapo
81. perezoso
82. creativo
83. atlético
84. simpático
85. talentoso
86. tímido
87. Adjetivos II 7-8
88. AHORA • Silently working on the AHORA • HW out on desk
90. PARA LA CLASE What is the subject of the sentence?
91. PARA LA CLASE T: Ser y Adjetivos II ?E: How and why do adjectives change for plural subjects?
92. PARA LA CLASE What is the subject of the sentence? The subject of the sentence does the action of the verb. In these cases, the subject is who you’re describing
93. The big dog jumps. The big dogs jump.
94. The big dog jumps. The big dogs jump. El perro grande salta. Los perros grandes saltan.
95. LO MÁS IMPORTANTE Just like the verb changes depending on the subject, or who we are talking about, the adjective changes depending on the gender or number of people who are describing.
96. IN YOUR NOTES The adjective changes depending on the gender or number of people who are describing.
97. El Hulk es guapo.
98. Los Hulks son guapos.
99. El Hulk es débil.
100. Los Hulks son débiles.
101. If you are talking about more than one person (plural), and the adjective ends in A, E, I, O, or U, you add -s Guapos, cómicos, serios
102. If you are talking about more than one person (plural), and the adjective ends in a consonant, you add -es Débiles, jovenes
103. GALLERY WALK Today we’re in an adjective gallery. It’s like an art gallery, but it’ll help us learn the vocabulary we need. Your job is to write down all the vocabulary and what you think the word means. There are 14 words. We will then quickly review the vocabulary words. Noise level: 1—I still want to be able to hear the music, but check with each other if you need help.
104. bonita
105. fea
106. flaco
107. gordo
108. pequeño
109. grande
110. joven
111. vieja
112. fuerte
113. débil
114. ¿Cómo son los elefantes?
115. ¿Cómo es Dwayne?
116. ¿Cómo es Betty?
117. ¿Cómo es BIG MAMMA?
118. Dia de los muertos (1) Ser y fotos
119. Pop quiz! Only a pencil on your desk! You are absolutely silent. When you are done, you can start the homework.
120. Cuentito! • Same expectations as Ms. Welsch • Trying to answer some of the questions we came up with • Figuring out essential components of the holiday
121. Un video • THINK-PAIR-SHARE  What does the video tell you about Dia de los Muertos (especially in terms of mood)?  What questions do you have?  How does it compare to Halloween?
125. Escribir Task: Write two sentences in Spanish describing the person pictured. ex. Abuela es bonita. ex. Maggie es simpatica. Pick a celebrity or draw your own. Name on back, please!
126. TENER Y PELO 11-12
127. YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES soy eres es somos son inteligente feo joven débil fuerte bonito AHORA
128. AHORA
129. T: Tener and Hair ?E: How do we describe the hair someone has?
130. ARE you your hair or do you HAVE hair?
131. http://www.youtube.com/watch?v=E_ 5jIt0f5Z4
132. ARE you your hair or do you HAVE hair?
133. IN YOUR NOTES The verb tener means to have. The verb tener changes depending on who we are talking about.
134. Yo tengo pelo castaño.
135. “I have” Yo tengo
136. Marilyn tiene pelo interesante.
137. “She has” Ella tiene
138. Ellos tienen pelo bonito.
139. “She has” Ellos tienen
140. “We have” Nosotros tenemos
141. YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES tengo tienes tiene tenemos tiene n
142. How do we use “tener”? With pelo, which means hair! So to say “I have hair”, I would say, Yo tengo pelo. If you do not have hair, you say, “Yo soy calvo” (I am bald)
143. Beyonce tiene pelo castaño.
144. Marilyn tiene pelo rubio.
145. Lucy tiene pelo rojo.
146. negro gris
147. pelo liso
148. pelo rizado
149. ¿Cuál pelo tiene Lady Gaga?
150. ¿Cómo es el pelo de Rihanna?
151. TENER Y EDAD el siete y ocho de mayo
152. YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES tengo tienes tiene tenemos tienen
153. ¡AHORA! 1. Yo tengo pelo gris. 2. Él tiene pelo liso. 3. Ella tiene pelo rubio. 4. Nosotros tenemos pelo negro. 5. Ellos tienen pelo rizado.
154. YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES tengo tienes tiene tenemos tienen
155. Para Practicar: Mini White Boards • #1 Rule: Do not write or draw anything BUT the answer or I take the board and marker away.
156. ¿Cómo es el pelo de Michelle Obama?
157. ¿Cómo es el pelo de Maya Angelou?
158. ¿Cómo es el pelo de Justin?
159. ¿Cómo es el pelo de Rihanna?
160. ¿Cómo es el pelo de Marilyn?
161. T: Tener and Age ?E: How do I say how old I am?
162. Idiomatic Expressions • Idiom from idioma, language • Have literal and figurative meanings • “Raining cats and dogs”
163. In Spanish, we use tener to talk about how old someone is. “They have 12 years” “They are 12 years old” “Ellos tienen doce años” NOT “Ellos son doce años”
164. To ask how old someone is, you say: ¿Cuántos años tienes?
165. To tell someone how old you are, you say: Yo tengo catorce años.
166. ¿Cuantos años tiene Obama?
167. Obama tiene cincuenta y dos años.
168. ¿Cuantos años tiene Kanye West?
169. Kanye tiene treinta y seis años.
170. ¿Cuántos años tiene Betty White?
171. Betty tiene noventa años.
172. Leer Read through the questions FIRST. Read the passage out loud with the person sitting next to you. Take it sentence by sentence. Do not freak out. You can do this. I believe in you.
173. Dia de los Muertos 2 Calaveras 17-18
174. Quiz! • Open notes, closed mouths • When you are done, turn it over and I will collect it.
176. Arriba! Cabeza, hombros, rodillas pies •Cuantos=how many
178. Nosotros tenemos dos ojos.
179. Nosotros tenemos dientes.
180. Yo tengo ojos azules.
181. Tú tienes ojos cafes.
182. Yo tengo una boca grande.
184. Yo tengo una barba.
186. Salvador Dali tiene un bigote.
187. Activity!
188. Ideas para tu calavera
189. Gustar 19-20
190. AHORA YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES tengo tienes tiene tenemos tienen YO NOSOTROS TU EL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES soy eres es somos son
191. Repaso
192. ¿Te gusta esquiar?
193. ¿Te gusta reír?
194. T: Gustar and Activity Verbs ?E: What do you like to do?
195. What do you like to do? ¿Que te gusta hacer?
196. I like… I do not like… Me gusta… No me gusta…
197. Infinitivos Are verbs that end in –ar, -er, and –ir They do not tell us WHO is doing the verb or WHEN the verb is being done Ex: esquiar = to ski reír = to laugh
198. How we’re taking these notes: •Look at the slide. •Write down the word and definition in your notes. •Remain silent before and after we repeat •Practice with a partner asking and answering “¿Te gusta _____?” “Me gusta/No me gusta ___”
199. esquiar
200. escuchar música
201. dibujar
202. hablar por telefono
203. practicar deportes
204. leer
205. escribir
206. jugar videojuegos ,
207. cocinar
208. cantar
209. bailar
210. Gustar BINGO 1. On pagina 20, you will find a chart with some verbs. 2. When I say, you will stand and begin asking another person, “What do you like to do?” and answering in Spanish. Write their name in the correct box 3. There is no English. If you are speaking English, you will sit. 4. If you get 3 in a row, you win!
211. Leer! • Silent • Independent • Look for words you know • Look for cognados • Leave the green sheets HERE
212. Gustar with other people
213. ¡AHORA! ¿Qué te gusta hacer? Me gusta __________. ¿Qué NO te gusta hacer? No me gusta _________. Srta Sandusky es cómica. Yo soy alto./Yo soy alta. Ellos son serios. JLo Tu tienes pelo liso.
214. To ask what someone likes to do, you ask: ¿Qué te gusta hacer?
215. To say what you like to do, you say: Me gusta...
216. Me gusta... A ella/el le gusta…
217. What other people like to do Today we’re going to learn to talk about what other people like to do. This time instead of the verb changing depending on who we’re talking about, the pronoun is going to change. (Gusta does not change, te, le, and me do)
218. • Before the subject (who the sentence is about), we’re going to use a. A goes at the beginning of our sentences to emphasize or identify the person we’re talking about. That’s why it’s usually called the a personal.
219. To complete the sentence: Next we need an indirect object pronoun after the subject. I’m not going to bore you with why it’s an indirect object pronoun (if you’re curious, take Spanish I!) but I really need you to know how to use it. Before you use them, you need to know what they are:
220. A mi me A nosotros nos A ti te A el le A ella le A usted le A ellos les A ellas les A ustedes les
221. Finishing up... To talk about what other people like to do, we add a verb.
222. Ejemplos ellos/cocinar A a personal
223. Ejemplos ellos/cocinar A ellos subject
224. Ejemplos ellos/cocinar A ellos les indirect object pronoun
225. Ejemplos ellos/cocinar A ellos les gusta gustar- to like
226. Ejemplos ellos/cocinar A ellos les gusta cocinar. verb
227. Ejemplos Srta. Welsh/leer
228. Ejemplos Yo/practicar deportes
229. Para practicar nosotros/jugar videojuegos
230. Para practicar tu/dibujar
231. Para practicar ellas/escuchar música
232. REPASO 1 12/2, 3, 8
233. AHORA • Done in the first five minutes • You did not have homework, but show me you completed the classwork labeled TAREA for 10 points. A mi me A nosotros nos A ti te A el le A ella le A usted le A ellos les A ellas les A ustedes les
235. EXAMEN •GW: el dieciseis de diciembre •UMich: el diecisiete de diciembre •OU: el dieciocho de diciembre
236. Leer Escribir Escuchar Hablar
237. A mi me A nosotros nos A ti te A el le A ella le A usted le A ellos les A ellas les A ustedes les Yo Nosotros Tu El Ella Usted Ellos Ellas Ustedes Yo Nosotros Tu El Ella Usted Ellos Ellas Ustedes
243. Study time.
244. Ahora • Come in silently and sit in your assigned seats •Take out homework • Be silent as quick as possible so I can give instructions.
245. During flashcards: •Level one volume • In your seat at all times • Participation now worth 10 points, please work hard. • Have your purple case at home? Great. Bring it. • Want to leave your cards here? Stick them in the bucket.
246. Tarjetas de estudiar leer To read Words are on the yellow sheets in front of you DO: Yo soy, tu eres, etc; A mi me gusta, a ti te gusta, etc; yo tengo, tu tienes, el tiene, etc. DO NOT DO: organizado, estudioso, sociable nadir, ir de compras, correr, dormir, mirar la tele
247. The OU Special Because you need it.
248. META: 85% in LSRW Class average on Unit 1: 78%
249. Class average grade, A2: 67% Class average grade, UMich: 87% Class average grade, GW: 83%
252. GW and UMich <3