sesión 3 y 4

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1. LA IGLESIA EN LA EDAD MEDIA Abarca diez siglos (V – XV) Desde La caída del Imperio Romanado en el año de 476 d.C. Hasta El descubrimiento y conquista de América en los años de 1492. En Europa predominó la agricultura de subsistencia, un sistema social denominado feudalismo.
2. IGLESIA Y MEDIO EVO TEMPRANA EDAD MEDIA Siglo V-VIII • Difusión del cristianismo y evangelización. • Preservación de la cultura grecolatina gracias a la creación de monasterios. • Intensificación y expansión de la agricultura mediante el trabajo de 7 horas diarias por los monjes al cultivo de tierra. ALTA EDAD MEDIA Siglo IX-XI • Se emprende las CRUZADAS, fueron expediciones militares y religiosas contra los MUSULMANES para reconquistar tierra santa. • Corrupción desmedida. • Proceso de reforma y contra reforma. • Surgen movimientos heréticos en oposición a la iglesia católica. • La iglesia constituye el tribunal de la Santa Inquisición. BAJA EDAD MEDIA Siglo XII-XV • La iglesia cristianiza la caballería. • Ordenes militares: hospitalarios, templarios, entre otros. • La iglesia inspira los reglamentos de las corporaciones o gremios. • Fundación de universidades. • Inspiradora de las artes y la literatura.
4. EL RENACIMIENTO Movimiento cultural producido en Europa en los siglos XV y XVII. Sirvió de transición entre el Medioevo y la Edad Moderna La ciencia adquiere un valor, y gracias a la observación se desarrollan y amplían disciplinas como la astronomía, medicina, biología, y la botánica, entre otras
5. El Renacimiento comenzó en Italia, específicamente en las ciudades-república de Florencia y Venecia, pero también en ciudades monárquicas como Milán y Nápoles, y en Roma, sometida al dominio papal.
6. CARÁCTERISTICAS La recuperación de la tradición filosófica, artística y política de la Grecia y la Roma clásicas, que durante siglos el cristianismo había tenido por pagana. Nacimiento del humanismo, que reemplazó a la fe por la razón como valor supremo, y en lugar de Dios puso al ser humano como centro del universo. Destaca la sustitución del modelo geocéntrico del universo (aristotélico) por el heliocéntrico (copernicano).
7. EXPRESIONES DEL RENACIMIENTO EN EL ARTE Maestros como Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel y Rafael fueron líderes en la creación artística de este período. David de Miguel Ángel La Mona lisa Leonardo da Vinci
8. EXPRESIONES DEL RENACIMIENTO EN LA LITERATURA Durante esta etapa abundan varios subgéneros narrativos, como la novela pastoril, la novela bizantina, la novela morisca y el libro de caballerías. Miguel de Cervantes William Shakespeare
9. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Movimiento político, social, económico y militar, que surgió en Francia en 1789; trajo como consecuencia el derrumbe de la monarquía absolutista, que hasta entonces había regido, a la vez que originó el establecimiento de un gobierno republicano democrático y la iniciación de una nueva época llamada como La época contemporánea.
10. CAUSAS El absolutismo monárquico, que se caracterizó por el ilimitado poder del soberano, cuya autoridad no estaba sujeta a control alguno. Desigualdad social, política y económica. Falta de libertades y derechos, además la influencia de las nuevas ideas. El enciclopedismo y la ilustración ( Voltaire, Montesquieu, Rousseau
12. Monarquía (1789 – 1792) • Los Estados Generales eran una especie de asamblea (parlamento) • Toma de la Bastilla (símbolo del despotismo) • Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, fue promulgada por la Asamblea, el 26 de agosto de 1789. República (1792 – 1804) • La Convención Nacional proceso y condenó a muerte a Luis XVI • Época del Terror; gobierno revolucionario que bajo la dirección de Maximiliano Robespierre • El gobierno del terror estuvo conformado por tres comités
13. Imperio (1804 – 1815) • Fue proclamado Napoleón emperador • Inauguró un gobierno personal, absoluto. • Dio impulso a la actividad cultural, a la industria y comercio, dictó sabias leyes (Códigos)
14. Libertad Igualdad Fraternidad Principios de la Revolución Francesa
15. La iglesia cristiana católica emprendió expediciones militares y religiosas llevadas a cabo por la cristiandad de Occidente contra los musulmanes, para reconquistar tierra santa; estas fueron básicamente motivadas por los intereses expansionistas de la nobleza feudal por el control del comercio en Asia y el afán hegemónico del papado sobre las monarquías e iglesias de Oriente. Señale la respuesta a la que se refiere el texto anterior: Guerra Medieval Guerra de los Cien años Cruzadas Guerra Cristina- ortodoxa
16. El renacimiento y toda su riqueza no hubiese sido posible sin el patrocinio de los mecenas, quienes pertenecían a la clase más pudiente de toda Europa, especialmente de Italia. Los mecenas propiciaron, en el campo de la ciencia, de la filosofía y de las artes, algunos aportes renacentistas continuaron con la conciencia humanista recibida de los bizantinos, quienes huyeron de los otomanos hacia Europa central, y fueron herederos de la cultura grecolatina. Estos factores fueron de vital importancia para el surgimiento del Renacimiento. Seleccione los aportes que logró la ciencia, producto del acontecimiento descrito 1. Representación del ser humano como figura perfecta, lo que incentivó los estudios anatómicos. 2. Implementación del telescopio, lo que permitió observar los satélites, revolucionando la astronomía. 3. Investigación sobre la naturaleza eléctrica del impulso nervioso, lo que llevó a descubrir el sistema nervioso animal. 4. Exploración sobre la nomenclatura binomial, lo que permitió la denominación de diferentes especies de organismos. 1, 4 2, 3 3, 4 1, 2
17. La Revolución Francesa de 1789 fue un conflicto social y político que terminó con la monarquía absolutista en Francia, destituyendo al rey Luis XVI y estableciendo una República de régimen parlamentario, sentando las bases modernas de Occidente. ¿Cuáles son los postulados que consagró este proceso? Tradición, familia y propiedad Iglesia, Estado y Rey Materialismo e Idealismo Libertad, Igualdad y Fraternidad
40. INSTITUCIONES ADMINISTRATIVAS DE LA COLONIA
42. SISTEMA DE TRABAJO EN LA COLONIA
43. LA MINA
45. EL CONCERTAJE
54. LA ESCLAVITUD COLONIAL Y SU HERENCIA EN EL CHOTA Y EN ESMERALDAS
55. Los primeros habitantes negros de Esmeraldas llegaron a sus costas de forma accidental a mediados del siglo XVI. Un barco que conducía a un grupo de esclavos de Panamá a Lima sufrió un naufragio y encalló en la costa esmeraldeña Un grupo de hombres y mujeres negros supervivientes se escaparon al bosque y se establecieron en libertad. En el interior del Reino de Quito los jesuitas fundaron varias haciendas de explotación agrícola y ganadera para abastecer sus colegios y conventos.
56. Algunas de las haciendas más importantes se establecieron en la zona de Coangue, hoy conocida como el Valle del Chota Los jesuitas fueron expulsados de todos los territorios de la Corona española en 1767 Sus esclavos negros pasaron a pertenecer a diferentes individuos e incluso al propio Rey de España. En el Valle del Chota los esclavos negros se dedicaban principalmente al cultivo de la caña de azúcar
57. HERENCIA CULTURAL EN EL VALLE DEL CHOTA
60. Seleccione la respuesta correcta Durante el periodo colonial, los esclavos africanos fueron traídos a le Real Audiencia de Quito, quienes se asentaron entre Esmeraldas y el valle del Chota, desde estos lugares, esta población modificó sus expresiones culturales, debido al contacto con otros ambientes geográficos. Así, se crearon nuevos instrumentos musicales que mantenían su herencia africana. En Esmeraldas, por ejemplo, se desarrolló un instrumento conocido con el nombre de___________ elaborado con materiales propios de la selva tropical y considerado patrimonio cultural del Ecuador, que se utiliza para tocar los ritmos propios de los afro esmeraldeños. Marimba Hoja de naranjo Flauta de carrizo Rondador