Planejamento Grupo de Debate 2015

Transcript

1. Planejamento do Grupo de Debates 2015 Prof. Cazé
2. ACADEMIA DA VILA Novos alunos e alunos com desempenho médio
3. Objetivos • Desenvolver o pensamento crítico dos alunos • Introduzir a retórica • Introduzir modelos de debate e simulação
4. Programação • Pensamento crítico • Introdução à retórica • O estatuto da verdade • Ciência e autoridade intelectual
5. Pensamento crítico • Como se distanciar do senso comum? – Análise do problema – Análise de informação • Tema 1: Conceito de cidade • Tema 2: Necessidades primordiais • Tema 3: Direito à cidade • Fechamento: Simulação da Vila
6. Introdução à retórica • Como defender um ponto de vista? • Parte mais teórica do semestre – Maneira de se expressar – Estratégias de convencimento • Independência entre discurso e crença
7. O estatuto da verdade • O que é a verdade? • Jogo: Máfia – Utilização da retórica – Importância da linguagem corporal • Estratégias de construção da verdade
8. Ciência e Autoridade Intelectual • Como uma verdade se torna científica? • Discussão sobre os limites do conhecimento • Simulação: Os prêmios Nobel – Física – Paz
9. ÁGORA Alunos já participantes e aqueles que apresentam desempenho excepcional
10. Objetivos • Dar continuidade ao trabalho do ano passado • Oferecer fundamentos complementares – Economia – Política internacional – Direitos Humanos • Trabalhar as simulações
11. Programação • Inteligências múltiplas e a educação* • A crise econômica argentina • Declaração universal dos direitos humanos
12. Inteligências múltiplas e a educação • Continuação do último assunto de 2014 • Quais as competências do ser humano e como desenvolvê-las ao máximo? – Tema 1: As 9 inteligências de Howard Gardner – Tema 2: Como desenvolver cada uma delas? – Tema 3: A contribuição social de cada inteligência • Simulação: UNICEF e diretrizes da educação
13. A crise econômica na Argentina • O que significa uma crise econômica? – Tema 1: O que é economia? – Tema 2: Conceitos fundamentais (moeda, recessão, crescimento, inflação, emprego) – Tema 3: Como interferir na economia do país? • Como funciona um gabinete de ministros? • Simulação: GabKirchner - FAMUN 2014
14. Declaração universal dos direitos humanos • O que são os direitos humanos? – Tema 1: Discussão da declaração – Tema 2: A prática dos direitos humanos – Tema 3: Como garantir o respeito aos direitos humanos no mundo? • Simulação: CDH - SOI – http://www.soi.org.br/comite.php?comite_id=20# anexos
15. Muito obrigado pela atenção Prof. Cazé