Innover en formant vos collaborateurs de demain avec une pédagogie agile

Conférence présenter à l'agile Grenoble 2019

Transcript

2. Bienvenue Bienvenue ▫ Merci, de veiller à avoir votre smartphone allumé ! ▫ Connectez vous sur l’application pour répondre à des questions pendant la présentation ▫ live.voxvote.com ▫ Pin : 12473 2
3. Quel est votre métier? Quel est votre métier? A. Technique (Développeur/Architecte/Admin Système etc...) B. Scrum Master C. Product owner D. Business Analyst E. Coach Agile F. Enseignant G. Etudiant H. Curieux I. Chef de projet J. Directeur de projet 3
4. Les réponses Les réponses 4
5. Avez-vous déjà accueilli des stagiaires dans votre équipe? Avez-vous déjà accueilli des stagiaires dans votre équipe? ▫ Oui ▫ Non ▫ Oui ▫ Non 5 Pensez vous qu'un stagiaire est prêt à intégrer un projet Agile? Pensez vous qu'un stagiaire est prêt à intégrer un projet Agile?
6. Les réponses Les réponses 6
7. Vous devez accueillir un stagiaire dans votre équipe ,quelle est votre réaction? Vous devez accueillir un stagiaire dans votre équipe ,quelle est votre réaction? A. Cool, un nouveau stagiaire , mon équipe sera plus productive B. Oh non encore un boulet qui va plomber la productivité C. Oh non je vais encore devoir passer beaucoup de temps à l'encadrer/former D. Je vais en faire en quoi ? 7
8. Les réponses Les réponses 8
9. Que pensez vous du système de formation actuel? Que pensez vous du système de formation actuel? A. Il est en parfaite adéquation avec mes attentes B. Les étudiants manquent de savoir faire C. Les étudiants manquent d'autonomie D. Les étudiants ne connaissent pas les méthodes d'entreprise E. Les étudiants manquent de savoir être F. Les étudiants ne savent pas travailler en équipe 9
10. Réponses Réponses 10
11. 11 Les résultats !!! Les résultats !!!
13. Michel Girard Responsable pédagogique de la formation Twitter : @theMoat 13
14. Gaultier Large Architecture technique chez CGI Intervenant en architecture logicielle au Diiage Twitter : @GaultierLarge 14
15. 15 Tout s’accélère ! 2010 2019 Temps de montée en compétence sur un projet 2016
16. «8 secondes c’est la durée moyenne d’attention d'un être humain » 16 Les comportements évoluent
17. Faisons un point sur le système de formation actuel Faisons un point sur le système de formation actuel
18. 18 Ce que les étudiants pensent
19. 19 Ce que les formateurs pensent Pas le temps Peu d’Implication Peu de flexibilité Evaluation difficile
20. Axes de réflexion Axes de réflexion ▫ Des contextes professionnels ▫ Synergie avec les entreprises ▫ Apprentissage tout au long de la vie professionnelle 20
21. Objectif Objectif + + = 21
22. ▫ Des compétences professionnelles; ▫ Techniques; ▫ Organisationnelles; ▫ Générales ; ▫ Des projets préparés avec des professionnels; ▫ Des projets de 3 semaines; ▫ Promo de 20 étudiants; ▫ Groupes de 4 ou 5. Notre approche : Une succession de projets Notre approche : Une succession de projets 22
23. Projet 1 Projet 2 Projet 3 Projet 4 Projet 5 Projet de fin de cycle 23 Cours 1 Cours 2 Cours 3 … Cours 37 Cours 39 Projet de fin de cycle Après (compétence) Après (compétence) Avant (connaissance) Avant (connaissance)
24. Une démarche d’amélioration continue pour la formation Une démarche d’amélioration continue pour la formation ▫ A la fin de chaque projet => rétro Agile : ▫ Vérification des actions précédentes; ▫ Aspects positifs; ▫ Axes d’amélioration; ▫ Nouvelles actions pour le prochain projet. 24
25. Et pour les étudiants ? Et pour les étudiants ? 25 Démarrage du projet Développement Revue de code Présentations Evaluations Rétrospective Remédiations Itération Itération Transfert de compétences
26. Méthode d’évaluation des compétences Méthode d’évaluation des compétences 26 Thème Compétences Non acquise En cours d'acquisition Acquise Maitrisée Intégration continue/ déploiement continu Mise en place des pipelines de build ainsi que de pipeline de déploiements automatiques sur les différents environnements du projet Pas de build automatique, pas de test, pas de déploiement Les pipelines de build sont mis en place, mais de manière incomplète (il manque les tests, le contrôle de la qualité de code) Les pipelines de build sont en place et complets et le pipeline de déploiement est en place mais aucun workflow de déploiement n'est mis en place Le pipeline de build complet ,le pipeline de déploiement et un workflow de déploiement sont mis en place et adaptés à chaque environnement ▫ Début de projet => Grille d’évaluation ▫ Fin de projet => évaluation ▫ Autres projets et projet de fin de cycle
27. Changement de la relation professionnels/formateurs/étudiants Changement de la relation professionnels/formateurs/étudiants 27 Formateurs Étudiants Professionnels Ressources Professionnels étudiants Formateurs Projet
28. Changement du mode de communication Changement du mode de communication 28
29. Les résultats Les résultats
30. «Je suis acteur de ma formation » 30 Témoignage d’étudiants : «Les projets correspondent à ce qu’on peut trouver en entreprise » «Le transfert de compétence est un des piliers de la réussite »
31. Prochaine étape Prochaine étape ▫ Co évaluation ▫ Une formation devops ▫ Former des professionnels avec les étudiants 31
32. Une vraie synergie Une vraie synergie ▫ Partage de connaissances ▫ Partage d’expériences ▫ Transfert de compétences 32 Adaptable Personnalisable Evolutif
33. Sondage Sondage ▫ Connectez-vous pour la dernière question (après on vous laisse tranquille) ▫ live.voxvote.com ▫ Pin : 12473 33
34. Seriez vous intéressé pour participer à ce type de formation? Seriez vous intéressé pour participer à ce type de formation? ▫ En tant que formateur ▫ En tant qu’étudiant ▫ Non 34
35. Les réponses Les réponses 35
36. 36 Merci pour votre attention Merci pour votre attention Des réponses ? Des réponses ?