株式会社コノセル 会社紹介・説明資料

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1. 株式会社コノセル 会社紹介・説明資料 Last Update：2025-03-19
2. 目次 ▪ 会社概要／事業領域 ▪ 教室長の役割と働き方 ▪ 組織／カルチャー ▪ 採用情報
3. 会社概要／事業領域
4. Vision 学びを通じた一生モノの成功体験を、すべての人に 私たちは、教育を 「自分の限界を突破し、目指す自分を実現するための支援」 と捉えています。 いつしか教育の中から、目指す姿の見つけ方、考え方が抜けてしまい、 勉強という手段だけにフォーカスしてしまっています。 自分自身の小さな限界を突破し続けることでしか、目指す自分には到達できないのに、 他人と比較して諦め、絶望し、学びの歩みを止めてしまっています。 本来、一人ひとりの目指す姿は異なり、受けるべき教育も、成長スピードも、異なるものです。 テクノロジーを用いれば、このプロセスを一人ひとりに最適化し、学ぶ人主体の教育を実現できる時代になりました。 個々人がそれぞれの限界を突破し、それぞれの目指す姿を実現する。 コノセルではこのような教育を通じて得られる最大の価値を、「Student Success＝学びを通じた一生モノの成功体験」 と呼んでいます。 私たちは、すべての生徒達が、Student Successを経て、学ぶことに喜びを見出し、 理想の自分に向かって学び続ける社会を目指しています。 4
5. 人と場とテクノロジーを融合させ、科学された教育を当たり前にする 「自分の限界を突破し、目指す自分を実現する」ことを全ての生徒に届けるには、 「教育を科学する」必要があります。 従来の教育サービスにおいては、経験と勘に基づく属人性と職人芸が支配してきました。 しかし、これでは生徒に再現性の高い教育を届けることが困難です。 「教育を科学する」とは、意図した学習成果を、意図した方法で出せるようにすること。 そのためには、生徒や学習のデータと事実に基づき、徹底して科学的なアプローチをとる必要があります。 デジタル教材をはじめとするテクノロジーは、そのための非常に有用な手段になります。 一方で、教育のもう一つのユニークなところは、理想の自分を目指して、 今できないことに挑戦するという性質上、先生や場（仲間）の力が必要となることです。 私達コノセルは、人と場とテクノロジーを融合させ、 「学ぶ人主体の教育」「科学された教育」を当たり前にしていくことで、 教育を、教育の本来の姿に戻すことに挑み続けていきます。 5 Mission
6. 公立高校合格を目指す「個別指導コノ塾」を展開 6 事業領域
7. テクノロジー活用によって、個別最適化されたカリキュラムを提供 「教える」はテクノロジーで ・独自開発の高品質なデジタル教材(タブレット)を活用して、 最短・最速・最高効率で学習 ・個々の生徒に最適化したカリキュラム・内容を制御 ・進度・正誤記録を正確に記録し、繰り返し学習を促進 「疑問の解決」「コーチング」は人の力で ・講師が常に疑問の解決・本質的理解をサポート ・生徒個々の正確なデータ把握に基づき最適な学習指導 ・定期コーチング面談により学習戦略・モチベーションを担保 7 特色
8. 自社開発の教材・アプリで「なめらか」な学習体験と成績向上を実現 8 教材
9. 高品質の教育を、手の届きやすい価格で ５教科の個別指導を 生徒に合わせたカリキュラムで 一人ひとりに合わせた 定期テスト＋高校受験対策 やる気に火をつける 定期的なコーチング・面談 中学生は週6コマが基本で 授業料月額26,400円(税込) 講習もシンプルなワンプライス制 複雑な追加講座なし 入塾時点で年間の 必要授業料がわかる明朗会計 高品質でフルパッケージの個別指導を 一般的な個別指導の半額で提供 9 コース／金額
10. 教室長の役割と働き方
11. 3つの業務で生徒へ成功体験を届ける 生徒面談 講師 育成 集客 生徒・保護者に「選んでいただく」 ・認知を高めるチラシ配布 ・お困りごとを引き出して解決策を提示する面談 ・イメージをわかせる体験授業 講師の「伴走力」を高める ・コノ塾講師としての行動規範の浸透 ・生徒対応の承認・改善指導 生徒の「心」に火をつける ・悩み事への寄り添い ・希望や願望の引き出し ・授業に目的意識をもたらす目標設定 11 役割
12. ・出勤 ・教室長オンラインミーティング ・生徒迎え入れ ・授業準備 ・生徒のデータ分析・方針立案 ・授業（50分+10分休憩× 5コマ） ・生徒面談 ・入会面談・体験授業 ・保護者面談 ・授業終了・片付け・掃除 ・帰宅 準 備 授 業 12:15 14:00 15:00 16:30 21:20 21:45 16:00 ・休憩 ※完全週休2日制（日・月・祝） ※上記は平日の例。土曜日は12:00出勤、18:45退勤、45分休憩。 12 スケジュール例
13. 組織／カルチャー
14. チーム一丸となって生徒に向き合う仲間が150名集結 14 社員
15. 教室長が孤立しないバックアップ体制を実現 15 組織体制 エリアスーパーバイザー ユニットリーダー センターマネージャー
16. マネジメントロール、他職種へのチャレンジ機会 ・教室運営 ・複数教室のマネジメント 教室運営・マネジメント デジタル教材 サービス企画 役割 キャリア パス ・学習サービス設計/開発 ・教材企画/開発 教室長 ・単一教室の運営 エリアスーパーバイザー 複数教室のマネジメント メンバー ・教材/開発の実務を 担当 マネージャー ・教材/サービス開発を リード ユニットリーダー ・自教室の運営 ・数教室の運営サポート キャリアパス
17. 採用情報
18. 18 インタビュー 自社サイトで教室長／生徒のインタビューを公開中
19. 19 選考 1 次 選 考 2 次 選 考 最 終 選 考 内 定 書 類 選 考 全3回の選考を予定 ご応募お待ちしています！