Отчёт по опыту работы в рамках ОЭР по КИ 16.02.2022

Transcript

3. Задачи проектировочного этапа: Что выполнено/продукты? Исследовать существующие подходы к организации ИД и ПД обучающихся Дайджест успешных практик по организации проектной деятельности в основной школе Разработать методы формирования единого понятийного пространства ИД и ПД • Педагогический совет по теме ЭОП • Деловая игра по унификации понятий «Исследование_VS_проект» (программа мероприятия, презентация) Спроектировать систему мероприятий по повышению квалификации педагогов…. • Программа ПК педагогов; • Методические рекомендации по ПК педагогов по формированию культуры исследователя в проектной деятельности обучающихся основной школы; • Мониторинги уровня профессиональных достижений педагогов Описать условия, обеспечивающие формирование у обучающихся культуры ИД и ПД. Программы ВУД «Школа – территория успеха: #ПРОекториУМ» Разработать методику оценки сформированности у обучающихся основной школы культуры исследователя • Определены уровневые интегративные умения • Определен механизм фиксации и визуализации результатов Рекомендации … по выбору проблем исследования • Навигатор по определению проблемы исследования
4. • •
14. • • • • •
15. • • • • •
16. • • • • •
17. • • • • •
21. Факультет естественных наук Факультет финансовой грамотности Факультет точных наук Факультет свободных искусств Факультет гуманитарных наук Факультет лингвистики Факультет здоровья Факультет цифровых технологий
22. Литература Обществознание Право История Санкт- Петербурга
23. фотоальбом победа кино Ленфильм Великая Отечественная война город литература эпитеты религия Красносельский район памятник фольклор метафоры Пётр I
24. «Судьба семьи в истории страны» учитель Вечерская Л.Л. (4 / 8) «История боевых действий на территории Красносельского района Санкт-Петербурга» учитель Никитина Н.Ю. (3 / 8) «Моя Красносельская земля» учитель Карасев Е.А. (7 / 8)
28. • • •
29. • • • •
30.  gusarova_ev@school509.spb.ru