Electricidad Básica 3ºESO

Presentación con los contenidos y actividades realizar por los alumnos para la entrega en Moodle sobre electricidad básica.

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2. ÍNDICE 1. Justificación de la actividad. 2. Guía de la actividad para los estudiantes. 2.1 ¿Qué aspectos vamos a conocer? 2.2 Actividad 1 2.3 Actividad 2 2.4 Preguntas 2.5 Entregables 3. Rúbrica
3. JUSTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD • La actividad propuesta a continuación tiene como objetivo cumplir con las siguientes competencisa específicas de la asignatura del Tecnología y Digitalización del 3º Curso del Currículo oficial de ESO de Castilla y León (Decreto 39/2022). • En la actividad que se plantea para la asignatura, se pretende que el alumnado adquiera los conocimientos básicos de electricidad, cubriendo aspectos como las magnitudes eléctricas fundamentales, la tipología de circuitos eléctricos, componentes y simbología así como montaje y cálculo de circuito eléctricos aplicando la Ley de Ohm . Criterios de evaluación Contenidos de materia Indicadores de logro 1.1 Definir problemas o necesidades planteadas, buscando y contrastando información procedente de diferentes fuentes de manera crítica y segura - Estrategias, técnicas y fases de resolución de problemas. - Estrategias de búsqueda crítica de información durante la investigación y definición de problemas planteados. 1.1.1 Define las necesidades básicas que ha de cumplir a partir de las indicaciones dadas en un texto dado. 1.1.2 Busca informaciónsobre soluciones a problemas tecnológicos similares a los planteados en un texto o cuestión 2.1 Idear y diseñar soluciones originales y eficaces a problemas definidos, aplicando conceptos,técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa. - Estrategias, técnicas y fases de resolución de problemas. - Estrategias de búsqueda crítica de información durante la investigación y definición de problemas planteados. - Electricidad básica para el montaje de esquemas y circuitos físicos o simulados. Interpretación, cálculo, diseño y aplicación en proyectos. 2.1.1 Diseño de soluciones a problemas planteados que precisen de aplicación de conocimientos sencillos sobre electricidad. 3.1 Fabricar objetos o modelos mediante la manipulación y conformación de materiales, empleando software, hardware, herramientas y máquinas adecuadas, aplicando los fundamentos de estructuras, mecanismos y electricidad básica, y respetando las normas de seguridad y salud. - Electricidad básica para el montaje de esquemas y circuitos físicos o simulados. Interpretación, cálculo, diseño y aplicación en proyectos. 3.1.1-Realiza cálculos de montajes eléctricos sencillos 3.3 Manejar a nivel básico simuladores de distintos tipos de sistemas tecnológicos, creando soluciones e interpretando los resultados obtenidos. - Electricidad básica para el montaje de esquemas y circuitos físicos o simulados Interpretación, cálculo, diseño y aplicación en proyectos. 3.3.1-Realiza simulaciones en ordenador de circuitos eléctricos sencillos.
4. ELECTRICIDAD BÁSICA TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN 3ºESO – NOV 2025
5. ¿Qué aspectos vamos a conocer? Introducción a la electricidad y cómo se genera Magnitudes eléctricas fundamentales Componentes y su simbología Tipología de circuitos Montaje, circuitos eléctricos y ley de Ohm
6. Actividad - Magnitudes eléctricas y simbología Magnitud eléctrica Símbolo Unidad de medida Relación principal 1 Tensión eléctrica Intensidad de corriente Resistencia eléctrica Potencia eléctrica https://www.youtube.com/playlist?list=PLpG5EpiRt30gJorVZkDIYLTrH-XqurW3P B) Simbología: dibuja (con símbolos) un circuito en serie con una pila, un interruptor y dos bombillas. Reproduce los videos de siguiente lista de reproducción y responde a los apartados A) y B): A) Magnitudes eléctricas: rellena la siguiente tabla: 1 “Relación principal” hace referencia a la relación entre las magnitudes eléctricas de acuerdo a la Ley de Ohm
7. Actividad - Tipos de circuitos y Ley de Ohm Reproduce los videos de siguiente lista de reproducción y responde a los apartados A) y B): https://www.youtube.com/playlist?list=PLpG5EpiRt30gJorVZkDIYLTrH-XqurW3P Característica Circuito en serie Circuito en paralelo Elementos comparten la misma corriente Elementos comparten la misma tensión Si una bombilla se funde, el resto sigue encendida A) Tipos de circuito: marca con una “x” la opción que cumple con la característica: B) Ley de Ohm: Un circuito tiene una resistencia de 4 Ω y otra de 8 Ω conectadas en serie a una pila de 12 V. • Calcula la intensidad de corriente total aplicando la Ley de Ohm. • ¿Qué pasaría con la intensidad si las resistencias se conectaran en paralelo?
8. Preguntas Contesta a las siguientes preguntas. Para ello, puedes apoyarte en la información disponible en el enlace: • Pregunta 1: Si duplicamos la tensión aplicada a un circuito y la resistencia no cambia, ¿qué ocurre con la intensidad? • Pregunta 2: Si dos resistencias de 10 Ω y 20 Ω están conectadas en serie, ¿cuál es la resistencia total? • Pregunta 3: ¿Qué diferencia hay entre un interruptor y un pulsador? • Pregunta 4: ¿Qué instrumento usamos para medir la intensidad de corriente? https://www.symbaloo.com/JavierAlbillos/ Electricidad3ºESO
9. Entregables Ejercicio Peso Actividad 1A) Magnitudes eléctricas 15% Actividad 1B) Simbología 15% Actividad 2A) Tipos de circuito 10% Actividad 2B) Ley de Ohm 20% Pregunta 1 10% Pregunta 2 10% Pregunta 3 10% Pregunta 4 10% TOTAL 100% Entregar los ejercicios en un documento en formato PDF en la entrega abierta disponible en el Moodle de esta asignatura.
10. RÚBRICA Ejercicio 1 2 3 Actividad 1A) Magnitudes eléctricas Completa menos de la mitad de la tabla o presenta varios errores conceptuales (por ejemplo, confunde la unidad de medida o el símbolo o la relación es incorrecta). Completa casi toda la tabla de forma correcta, pero hay pequeños errores (falta alguna unidad/símbolo, la relación principal se expresa de manera imprecisa). Completa toda la tabla de manera exacta: la magnitud, símbolo, unidad y relación están correctamente identificados y explicados. Actividad 1B) Simbología Dibuja elementos incompletos, mal conectados o representa símbolos de forma incorrecta y/o en configuración inadecuada (no en serie). Dibuja todos los componentes, la mayoría con símbolos correctos, pero alguno presenta un error menor en la representación (por ejemplo, una lámpara o el interruptor). Dibuja todos los componentes conectados en serie y usa correctamente todos los símbolos normalizados, representando el circuito con claridad y rigurosidad. Actividad 2A) Tipos de circuito Marca solo una opción correcta o confunde la mayoría de las características de circuito en serie/paralelo. Marca varias opciones correctamente, pero hay algún error o confusión en una característica particular. Marca todas las opciones correctamente, identificando características de serie/paralelo y justificando la elección si se pide. Actividad 2B) Ley de Ohm Error en el cálculo, da valor sin justificar o calcula mal. Explica de modo incorrecto/no responde. Realiza cálculo correcto pero omite la fórmula o explicación. Comenta algo sobre el cambio a paralelo, pero sin fundamento. Suma correctamente las resistencias en serie y justifica bien el cálculo. Calcula correctamente y explica todos los pasos. Explica correctamente que la intensidad aumenta y justifica. Preguntas 1, 2, 3 y 4 Responde de forma incompleta o incorrecta, sin justificar ni apoyar la respuesta con conceptos. Responde correctamente pero con escasa justificación, limitado desarrollo conceptual o falta algún matiz importante. Responde correctamente, expone los conceptos relevantes y justifica la respuesta, mostrando comprensión profunda del tema. CALIFICACIÓN TOTAL = (Act 1A *0,15 + Act 2A *0,15 + Act 1B *0,1 + Act 2B *0,2 + P1*0,1 + P2*0,1 + P3*0,1 + P4*0,1) * 10/3 = Resultado (sobre 10)