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1. A C C E S I B I L I D A D
2. I M P E D I M E N T O S V I S U A L E S
5. ¿ Q U E P O D E M O S H A C E R ? • PRUEBAS PARA DALTONISMO • PRUEBAS DE CONTRASTE • HTML SEMANTICO • TEXTOS ALTERNATIVOS PARA IMAGENES (HTML) • VERSIONES DE CONTENIDO ALTERNATIVO (TEXTO)
6. I M P E D I M E N T O S A U D I T I V O S
10. H T T P : / / T H E S C I E N C E B E AT. P B W O R K S . C O M / W / PA G E / 3 8 3 6 1 9 6 0 / S O U N D % 2 0 S A M P L E S ( D E B E R Í A N P O D E R E S C U C H A R H A S TA 1 7 - 1 9 H Z )
11. ¿ Q U E P O D E M O S H A C E R ? • USAR “VISUAL CUES” PARA APOYAR AL SONIDO • SUBTITULAR CONTENIDO AUDIOVISUAL
12. I M P E D I M E N T O S M O T R I C E S
15. ¿ Q U E P O D E M O S H A C E R ? • USAR CONTROLES GRANDES Y LEGIBLES • MENUS CLAROS Y DE NAVEGACION SENCILLA (NO DROPDOWNS!) • HACER TODO NAVEGABLE POR TECLADO • PERDER EL MIEDO A USAR TIPOGRAFIAS GRANDES
16. I M P E D I M E N T O S C O G N I T I V O S
19. ¿ Q U E P O D E M O S H A C E R ? • APOYARNOS EN LAS EXPECTATIVAS DEL USUARIO • NO CAMBIAR EL FOCO DEL CURSOR AUTOMATICAMENTE • CONTENIDO LEGIBLE, FACIL DE DIGERIR