des interventions des catĂ©gories Ă priori risquĂ©es ou urgentes. âą Ătablir une liste de mots clĂ©s susceptibles dâĂȘtre sur-reprĂ©sentĂ©s dans les documents de classe positive. 2)Si insuffisant GĂ©nĂ©ration dâexemples : âą RepĂ©rage de certaines entitĂ©s (dates, heures, lieux, noms, etc). âutilisation de rĂ©seaux de neurones (camemBERT) ou dâexpressions rĂ©guliĂšres. âą Remplacement par une entitĂ© du mĂȘme type gĂ©nĂ©rĂ©e alĂ©atoirement. 1 2