『なんでもやる』はQAの強み

2025/11/06 QA from 異業種 で発表した資料です

Transcript

1. 『なんでもやる』は 
 QAの強み 
 - 予備校教務の経験を品質へ - 
 2025/11/06 
 
 QA from 異業種 
 
 すなかわ / ミジンコおじさん 

2. 自己紹介
 ★ 名前　砂川　雅裕 （すなかわ　まさひ ろ） ★ SNS　X : koppamijinko ★ 経歴 ◦ 2014 〜 2018 大学受験予備校のチューター ◦ 2018 〜 2023 第三者検証 ◦ 2023 〜 コドモン ★ 趣味 ◦ 最近は「ポイ活、節約、資産形成」 ★ 好きなテスト技法 ◦ デシジョンテーブルテスト 2
3. アジェンダ 
 • 予備校教務の仕事について • 予備校教務の経験からQAの経験に活かせていること • まとめ • 最後に 3
4. 予備校教務の仕事について 
 • 一言で言えばチューター のこと 進路指導・生活指導 校舎運営 ・教材準備、テキスト保管 ・アルバイト採用、 　シフト作成 ・模擬試験運営 　etc… 4
5. 予備校教務の経験からQAの経験に活かせていること 
 「品質のためなら何でもやる」 境界を超える姿勢 業務フローを 「使う人の視点」で考える力 「厳しいことを伝える」 コミュニケーション力 「知らない世界」でも 学び続ける姿勢 5
6. 予備校教務の経験からQAの経験に活かせていること 
 「品質のためなら何でもやる」 境界を超える姿勢 業務フローを 「使う人の視点」で考える力 「厳しいことを伝える」 コミュニケーション力 「知らない世界」でも 学び続ける姿勢 6
7. 「品質のためなら何でもやる」境界を超える姿勢 
 進路指導・生活指導 校舎運営 ・教材準備、テキスト保管 ・アルバイト採用、 　シフト作成 ・模擬試験運営 　etc… 7
8. 「品質のためなら何でもやる」境界を超える姿勢 
 進路指導・生活指導 校舎運営 ・教材準備、テキスト保管 ・アルバイト採用、 　シフト作成 ・模擬試験運営 　etc… 生徒1人1人の合格のために、 あらゆる仕事をするのが普通だった。 8
9. 「品質のためなら何でもやる」境界を超える姿勢 
 • 第三者検証時代 ◦ テストエンジニアとしてJoinしていたが、テストだけでなく ・自主的な探索的テストの実施や報告 ・特定のテスト工程の改善提案、仕様の不明点や不備の指摘 といった品質改善活動を自主的に行うようにしていた • 現職では ◦ XPの原則に則り、開発者とペアプロしている ◦ 実際のデータを抽出、加工して、プロダクトの改善点を 見つけるようなデータアナリティスト的な業務もしている 関わった製品の品質向上のために、 なんでもしていくマインドセットに繋がっている 9
10. 予備校教務の経験からQAの経験に活かせていること 
 「品質のためなら何でもやる」 境界を超える姿勢 業務フローを 「使う人の視点」で考える力 「厳しいことを伝える」 コミュニケーション力 「知らない世界」でも 学び続ける姿勢 10
11. 業務フローを「使う人の視点」で考える力 
 模試運営の場合 バイトに説明 受験生到着・ 誘導 試験実施 答案回収・ 枚数確認 試験冊子準備 受験生帰宅 答案搬出 11
12. 業務フローを「使う人の視点」で考える力 
 模試運営の場合 バイトに説明 受験生到着・ 誘導 試験実施 答案回収・ 枚数確認 試験冊子準備 受験生帰宅 答案搬出 校舎運営の様々な業務の スタートからゴールまでを考えて、 その時々で必要なタスクを実施していた 12
13. 業務フローを「使う人の視点」で考える力 
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14. 予備校教務の経験からQAの経験に活かせていること 
 「品質のためなら何でもやる」 境界を超える姿勢 業務フローを 「使う人の視点」で考える力 「厳しいことを伝える」 コミュニケーション力 「知らない世界」でも 学び続ける姿勢 14
15. 「厳しいことを伝える」コミュニケーション力 
 センター試験の 結果的に、この 国立は超チャレン ジングです... 先生、センター 試験の結果、息子は どうですか...? そうですかぁ... センター試験の自己採点後の面談にて 第一志望にしてき たところは難しく ても、別の大学な ら可能性ありそう です！ 15
16. 「厳しいことを伝える」コミュニケーション力 
 センター試験の 結果的に、この 国立は超チャレン ジングです... 先生、センター 試験の結果、息子は どうですか...? そうですかぁ... センター試験の自己採点後の面談にて 第一志望にしてき たところは難しく ても、別の大学な ら可能性ありそう です！ 生徒の成績を客観的に どういう状況なのかを伝えて、 どういうプランで大学選びを していくか気づきを与えていた 16
17. 「厳しいことを伝える」コミュニケーション力 
 (声色とか表情は、結構気をつけた上で...) • 第三者検証時代 ◦ テストリーダーをしてテスト工程の進捗が厳しい時、自分のチー ムがどういう状態か、メンバーからのヒアリングを元に自チーム で改善できることと顧客に改善してもらうところを分けて、チー ム運営をした • 現職 ◦ レトロやペアプロの中でフィードバックが必要と考えた時に、 チームメンバーに対してフィードバックを事実を元にしている 厳しいことを言うタイミングでは、根拠に加えて、 問題改善のプランを一緒に提示することができた 17
18. 予備校教務の経験からQAの経験に活かせていること 
 「品質のためなら何でもやる」 境界を超える姿勢 業務フローを 「使う人の視点」で考える力 「厳しいことを伝える」 コミュニケーション力 「知らない世界」でも 学び続ける姿勢 18
19. 「知らない世界」でも学び続ける姿勢 
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20. 「知らない世界」でも学び続ける姿勢 
 実際に進路指導をするとなると、 生徒の将来になりたい職業や行きたい学部を しっかりと考えて、生徒が迷わない選択を 与えないといけない ＝ 大学、進路に関するプロになる 20
21. 「知らない世界」でも学び続ける姿勢 
 • ITの「あ」の字もわからない状態からキャリアを再スタート ◦ 最初はテストのことをJSTQBや研修で学んだ ◦ 次に基本情報処理技術者でシステム開発全般の知識をつけた ◦ 実務も含めて、少しずつテスト技術者として力をつけた • 現職に転職をしてからは ◦ ペアプロを通じて、開発者のタスクも開発者と一緒に行う ◦ 保育ドメインに対する知識もどんどんつけて、ユーザー視点を 考えている はじめてのことがたくさんあるこの業界で どんどん新しいことにチャレンジする力は身についた 21
22. まとめ
 • 予備校教務の4年間の業務は、間違いなく自分のキャリアの根幹に なっていると感じている ◦ 紹介した4つの力の他にも細かいところはもっとある気がする • 新卒でITエンジニアにならなくて回り道をしたと思わないか？と たまに訊かれることがあるが、正直そこまでビハインドを感じたこと はないなと思ってる 大事なことは、自分の選んだ道に対して 納得感を持って、プロ意識を持った仕事を し続ける覚悟を持っているかどうか 22
23. Pittaでカジュアル面談募集中です！ 
 • フリーテーマ、うぇるかむです！ • 今日の話の感想 • すなかわとQAのことをもう少し話をしてみたい • なんとなーくコドモンのこと聴いてみたい etc… 23