20201209_master_thesis_evaluation

For master thesis evaluation

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1. 1 左側を押すと「戻る」 右側を押すと「進む」 操作⽅法 ⼿のアイコン: https://icooon-mono.com/12029-%e6%8c%87%e5%b7%ae%e3%81%97%e6%89%8b%e8%a2%8b%e3%82%a2%e3%82%a4%e3%82%b3%e3%83%b3/
2. 2 実験に先⽴ちまして。 実験の最後に下記のような「終了⼿続きへ」のボタンが表⽰され ますので、必ず押して下さい。 このボタンを押すことによって、今回の実験が終了となります。 終了⼿続きへ 次のページへお進みください→
3. 3 それでは、改めまして。 実験にご参加いただき、ありがとうございます。
4. 4 本実験は以下の⼿順で進んでいきます。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート
5. 5 参加者の皆様は、現在、説明のページにいます。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート
6. 6 本実験の主軸は、「問題」と「評価」を繰り返す構成です。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート 模擬問題実施後、 「問題」と「評価」 に移⾏します。
7. 7 「問題」と「評価」について説明します。 問題 評価
8. 8 最初に、「問題」について説明します。 問題 評価
9. 9 参加者の皆様には、ある問題を 解いていただきます。 Q1------------------- A1__________________ 問題
10. 10 問題の種類は3つ。 Ⅱ Ⅰ Ⅲ 問題
11. 11 そして、各種について5問正解す る必要があります。 正解が規定数に達するまで、あ 解答を続けていただきます。 問題 Ⅱ Ⅰ Ⅲ ×10 ×5 ×10 ×5 ×10 ×5
12. 12 1種類の問題を完了するごとに、 その問題について評価をしてあ いただきます。 Ⅰ ×10 ×5 評価 問題
13. 13 問題は例えば、歪んでいる⽂字を読み取って、⼊⼒フォームにあ その⽂字を⼊⼒してもらうような、直感的に理解できる内容と なっています。 !"## $%&'()% Answer CAPTCHA
14. 14 問題についての説明は以上です。 問題 評価
15. 15 続いて、評価について説明します。 問題 評価
16. 16 評価は以下の2つの段階から構成 されています。 1. ⼀対⽐較 2. 数値評価 評価 1 2 75 天秤アイコン: https://icooon-mono.com/14454-%e5%a4%a9%e7%a7%a4%e3%81%ae%e7%84%a1%e6%96%99%e7%b4%a0%e6%9d%904/
17. 17 ⼀対⽐較は、回答した問題にあ ついて、提⽰された2つの項⽬の うち、参加者様がどちらをより 強く感じたのかを相対的に評価 していただく段階です。 評価 1（例） 天秤アイコン: https://icooon-mono.com/14454-%e5%a4%a9%e7%a7%a4%e3%81%ae%e7%84%a1%e6%96%99%e7%b4%a0%e6%9d%904/ β α
18. 18 実際の⼀対⽐較の画⾯では、あ 項⽬横のボタンで回答を選択あ していただき、下のボタンであ 回答を確定していただきます。 また、どちらの項⽬も⼗分には 当てはまらない場合でも、ああ 強いて⾔えばどちらをより強く 感じたかを回答してください。 評価 1（画⾯例） α β 確定する
19. 19 数値評価は、回答した問題にあ ついて、参加者様が提⽰された 項⽬をどれくらい強く感じたあ のかを、数値化していただくあ 段階です。 評価 2（例） 75 α
20. 20 実際の数値評価の画⾯では、あ スライドバーで数値を決め、あ 下のボタンで回答を確定してい ただきます。 評価 2（画⾯例） α 75 確定する
21. 21 項⽬は全部で6つあります。 よって、1種類の問題について • ⼀対⽐較は15通り（6つの項⽬から2つを選ぶ組み合わせ全て） • 数値評価は6通り ⾏っていただくことになります。
22. 22 次から始まる3ページで、項⽬の定義を⾏います。 項⽬の定義は、各段階の評価ページにも記載があります。
23. 23 項⽬名 説明⽂ 知的・知覚的要求（⼩さい/⼤きい） どの程度の知的・知覚的活動（考える、 決める、計算する、記憶する、⾒るな ど）を必要とするか。課題が優しいか、 難しいか、単純か複雑か、正確さが求 められるか、⼤雑把でよいか。 ⾝体的要求(⼩さい/⼤きい） どの程度の⾝体的活動（押す、引く、 回す、制御する、動き回るなど）を必 要とするか。作業がラクかキツイか、 ゆっくりできるかキビキビやらなけれ ばならないか、休み休みできるか働き づめか。
24. 24 項⽬名 説明⽂ タイムプレッシャー（弱い/強い） 仕事のペースや課題が発⽣する頻度の ために感じる時間的切迫感がどの程度 か。ペースはゆっくりとして余裕があ るものか、それとも速くて余裕のない ものか。 作業成績（良い/ 悪い） 作業指⽰者（またはあなた⾃⾝）に よって設定された課題の⽬標をどの程 度達成できたと考えるか。⽬標の達成 に関して⾃分の作業成績にどの程度満 ⾜しているか。
25. 25 項⽬名 説明⽂ 努⼒（少ない/多い） 作業成績のレベルを達成・維持するた めに、精神的・⾝体的にどの程度いっ しょうけんめいに作業しなければなら ないか。 フラストレーション（低い/⾼い） 作業中に、不安感、落胆、イライラ、 ストレス、悩みをどの程度感じるか。 あるいは逆に、安⼼感、満⾜感、充⾜ 感、楽しさ、リラックスをどの程度感 じるか。
26. 26 なお、評価の⼿法及び項⽬は以下の⽂献を参考に作成しました。 芳賀繁, and ⽔上直樹， “⽇本語版 NASA-TLX によるメンタルワー クロード測定 各種室内実験課題の困難度に対するワークロード得 点の感度，" ⼈間⼯学，32巻，2号， pp.71-79，1996.
27. 27 「問題」と「評価」についての説明は以上になります。 問題 評価
28. 28 「問題」と「評価」の⼿順のまとめです。 1. 問題を5問正解する。 2. ⼀対⽐較を⾏う。 3. 数値評価を⾏う。 4. 3種類に対して、同様の作業を⾏う。 スライドは、次のページに続きます。
29. 29 解答が終わりましたら、簡単なアンケートにお答え下さい。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート
30. 30 そして、終了で「終了⼿続きへ」ボタンを押すと、実験終了です。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート 終了⼿続きへ
31. 31 「終了⼿続きへ」のボタンを押すと、パスワードが発⾏されます。 参加者の皆様は、忘れずにお受け取りください。 クリップボードにコピーするボタンを設置してありますので、あ 是⾮ご利⽤ください。 終了⼿続きへ パスワード発⾏
32. 32 スライド下のボタンを押すと模擬問題に移動します。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート
33. 33 模擬問題を終了すると、実験開始のボタンが出現します。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート 実験開始
34. 34 模擬問題で感覚を掴んだら実験を始めてください。 開始 説明 模擬問題 終了 問題 評価 アンケート 実験開始
35. 35 実験の説明は以上です。 ここまでご覧いただき、ありがとうございます。 あスライド下のあ模擬問題へあ ボタンから次へお進みください 模擬問題へ→