MBA留学準備の明暗セミナー/A Holistic MBA Application Evaluation

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1. MBA留学準備の明暗 アゴス・ジャパン
2. MBA受験で試されるスキル ・Project management skills ・Intercultural ability ・Leadership skills/team work skills ・Self-awareness ・Cross Cultural Communication skills これらの能力が試されるプロセスが、MBA準備のプロセスである (C) 2019 AGOS Japan
3. Chicago Booth 23.6% Columbia 14.1 % Harvard 10.7% MIT Sloan 11.7 % Northwestern Kellogg 20.1 % Penn Wharton 19.6% Stanford 6.0% 2016 US News & World Report より Acceptance Rate Samples 2 (C) 2019 AGOS Japan
4. MBA入学審査の誤解 テストスコア至上主義 Time management（かけたエネルギーと 入学審査の関連）の理解不足 書類作成のプロセスで唯一の回答を求める … (C) 2019 AGOS Japan
5. (C) 2019 AGOS Japan
6. 日本における入学審査 欧米大学院の入学審査 テストや成績を重視 テスト偏重 Holistic Approach 出願者の特性を重視 欧米ビジネススクール入学審査の特徴 (C) 2019 AGOS Japan
7. A Holistic MBA Application Evaluation  In the holistic review process, readers give careful consideration to all the credentials presented by the student as they assess the application materials for indicators that the applicant possesses qualities known to contribute to successful completion of the degree program. Such a review seeks to determine if the applicant has not only the academic qualifications for admission but also the skills and experiences that facilitate degree completion and a successful career.  Holistic review ensures that no single factor leads to either accepting the student or excluding the student from admission. One of its key values is the opportunity to recognize that an applicant’s strength in one area might offset a weakness in another. By carefully weighing strengths, achievements, and the ways in which an applicant might contribute to educational environment of the graduate degree program, evaluators increase the likelihood that they offer admission to those most likely to succeed. https://rackham.umich.edu/faculty-and-staff/resources-for-directors/holistic-review-of-applications/ 自分の強み/弱みを知り、それをどうアピールす るか？入学審査は加点方式 (C) 2019 AGOS Japan
8. MBA教育のミッション ビジネス界でのグローバルリーダーを育てるために優秀な人材を世界から 集め、そして世界をあるべき方向（持続可能な発展）に導く人材を輩出し ていくこと。 世界で通用するポテンシャルと、バランスのとれた人間感覚をもった人材 を育成すること。 MBAプログラムは社会に出る前のsafety labである。在学中に、多くの知 識習得とビジネスの疑似経験を積ませることで、グローバルリーダーを育 成すること。さらに、在学中だけでなく、卒業後も学生のキャリア開発に 有益なリソース(ネットワーク)を提供し続けること ＝社会の疑似体験をするためには、多様なバックグラウンドを持つ学生が 必要。個々のユニークを組み合わせたMBAプログラムというコミュニテ ィを形成し、学生にとって最適な学習環境を整える 7 (C) 2019 AGOS Japan
9. ＭＢＡ入学審査基礎知識 学生に求める資質 8 (C) 2019 AGOS Japan
10. 9 これから約1-2年間の間にすべき事項の把握 パーソナルブランディング 出願校選定/出 願ライン度決定 推薦状の手配 ネットワーキング 在校生/卒業生/入学審査官 TOEFL/IELTS 対策 Resume作成 Essay執筆 出願書類作成 成績証明書手配 インタビュー 学校説明会参加 キャンパス訪問 出願校のコミュニティー活動リサーチ 奨学金応募 約1200時間かかるプロジェクトマネジメント 何を、いつまでに、どれくらいの時間をかけて？優先順位は？ カリキュラム分析 GMAT/GRE対 策 680～1140時間 平均1000時間 平均120時間 平均180時間 英語での議論/ プレゼンテーション力 (C) 2019 AGOS Japan
11. Academics TOEFL GMAT Transcripts Future Success Personal Qualities Past Success Communication Skills, Personality Credibility Intellectual Aptitude & Attitude English skills Intellectual Aptitude & Attitude Key Application Components 10 ① 審査の土俵に乗るため ② 個々のユニークポイントを探るため ③ ②のプロセスで魅力ある学生に課す (C) 2019 AGOS Japan
12. 入学審査の比重（目安） MBAの入学審査 GMAT 20% GPA 18% 職務経歴 35% 出願書類 25% Resume 19% Essay s 14% Interview 21% LOR(s) 8% 平均年齢：27～28歳 平均職歴：4～6年 ※出願者全員の平均値の場合 TOEFL 英語力の証明 留学生は総合的な 英語でのコミュニケーション能 力 TOEFL/IELTS、海外での業務、留学経験 定性 定量 合否を握るのは定性部分での アピールの成功 Full-time two-year MBA programs in the Asia-Pacific region weigh candidate interviews (38%) more heavily than any other factor, whereas US-based full-time two-year MBA programs weigh interviews (18%) more evenly with exam scores (21%) and academic transcripts (18%). GMAC (2015). Application Trends Survey (C) 2019 AGOS Japan
13. 入学審査を理解した準備プランを立てているか？ 必要な対策時間からみた考え方 GMAT（テストスコア）＞出願書類 しかし… 入学審査上の重要項目から見た考え方 コミュニケーションスキルを含む出願書類＞GMAT （テストスコア） ※英語力については審査基準外（持っていることが当たり前なの で）（留学生のみの審査） (C) 2019 AGOS Japan
14. Communication skills コミュニケーション能力が高い人の「特徴」  相手に興味・関心を強く持っている  相手の心理（気持ちや意図）を読み取れている（相手の立場で考える ことができる）  相手との一体感を作ることができる（相手のペースに合わせる）  聴き方のポイントを押さえている（会話はキャッチボールである）  わかりやすく話す(目的-結論が明快 シンプルに説明できる）  うまい喩え話を使う（事例を使う）  鉄板ネタ・話題を常に準備している（自分のことを相手が求めている ことを理解しやすいように、伝えるための情報を整理している。） ＋ English Proficiency (C) 2019 AGOS Japan
15. 明暗  入学審査官はあなたに何を期待しているのか？  学校とコミュニケーションとらないことは、相手に関心がないと誤 解される  顔の見えない人という印象=記憶に残りにくい なぜ誤解が起きるのか？ 文化の違い=慣れていない  正しいことを述べたい vs. 自分の意見を求めている  抽象的な表現 vs. 具体的な事例を使った説明  会話を楽しむ（キャッチボール） ことに慣れていない MBA communityへの理解不足 (C) 2019 AGOS Japan
16. 解決法  文化の違いになれる時間を作る 練習の機会を作る  学校説明会 在校生 卒業生とのミーティング  今のうちに失敗すれば確実に成長できる！  英語力が心配？  普段からのPractice! 毎日のトレーニングが必要 テスト勉強だ けではカバーできない  伝える姿勢が重要  MBA Communityの調査に時間をかける  入学審査官は、あなたが、わさわざ、海外留学をしてまでも得 たいものがあると、あなたの強いモチベーションに期待をして いる。あなたが学校で何を得たいのか？に興味がある (C) 2019 AGOS Japan
17. Why You? (C) 2019 AGOS Japan
18. Successful as a Student/an Alum Indicators of FUTURE SUCCESS Why You? Why this school? プログラム、学校、コミュニティに在校生、卒業生として 貢献できる人材である証明 (C) 2019 AGOS Japan
19. Contributionに必要な要素 Give and Takeを成立させることができる 自分の強み/弱み（伸びしろ）を理解していること 相手への理解（MBA Community クラスメート、 教授、卒業生、学校の立地 他学部の学生） (C) 2019 AGOS Japan
20. Personal brandingとはそれぞれの要素の組み合わせ 強み/Strengths Skills/Knowledge 弱み/Weaknesses Skills/Knowledge あなたの特徴/Personal traits 将来の目標/Your vision (C) 2019 AGOS Japan
21. 明暗  Personal brandingの要素を、大きな成功を収めた稀有な経験/ 実績のみと捉えることで、自分の可能性を制限している  実績はuniquenessの１つ 他の要素の分析にも時間を割くこと  これが起きる要因の多くは、MBA communityへの理解不足からきて いる  学校への貢献を、大成功した卒業生と比較していることで、自分 なりの貢献ポイントを探せない  学校が最大に求めていることは、在校生としての他のクラスメートに 貢献できること。身近な貢献ポイントを探すこと  具体的なプラン（インパクト）がないと貢献を示していることにはならな い（伝え方） 経験をベースにプランを示すこと (C) 2019 AGOS Japan
22. 解決方法  Personal branding とMBA Community リサーチのバランスが重 要  在校生、卒業生とのコミュケーションが重要。妄想だけで貢献ポイン トを探すことは無理 (C) 2019 AGOS Japan
23. (C) 2019 AGOS Japan
24. 試されているスキル/能力の確認 TOEFL/IELTS 留学生として授業についていける英語力があるかどうか？ テストスコアとしての英語 vs. 使える英語(Interview) スコアは重要。しかし、あなたの英語力を証明するのはテストスコ アだけか？総合的な判断も重要 例：Video Essayや、Team-based discussionの導入 (C) 2019 AGOS Japan
25. 学習開始前 TOEIC 860 TOEFL 55 目標スコア達成所要期間：11ヶ月(TOEFL 102) Reading Listening Speaking Writing Total 254 404 98 136 892 時間 Listening: 404 ÷ 11 ＝ 約 36.7 時間 / 月 36.7 ÷ 31 ＝ 約 1.18 時間 / 日 Total: 892 ÷ 11 ＝ 約 81.1 時間 / 月 81.1 ÷ 31 ＝ 約 2.6 時間 / 日 TOEFL iBT: スコアアップ事例 (C) 2019 AGOS Japan
26. 試されているスキル/能力の確認 GMAT/GRE MBA1年目のコアコアカリキュラム履修に問題ないか？ Post-MBAのキャリアポジションに近づけるか？ あなたのbusiness background/academic back ground/post MBA career goalsによっても求められるスコア は変化する なぜスコアレンジが幅広いのかを理解すること スコアレンジは学校のwebsite確認 (C) 2019 AGOS Japan
27. 26 Key Components : 目標スコア GMAT: mid 80 % (合格者の中の 中間の80%に入る人のスコア）のレンジに入ることが、まずの目標 GPA average についても掲載あり http://www.clearadmit.com/schools/ トップMBAプログラム出願情報 各学校の合格者の目安のスコアを理 解する (C) 2019 AGOS Japan
28. Math 45 46 47 48 49 50 51 Verbal 27 590/600 600 610 620 630/640 650 660 28 600 610 620 620 640 650/660 660 29 610 610/620 620 630 650/660 660 680 30 610/620 620 630 640 650/660 670/680 690 31 620/630 630 640 640/650 650 670/680 690 32 630 640 640/650 660 670 680 700 33 640 650 650 660/670 680 690/700 700 34 640/650 650 650/660 670 680/690 700 710 35 650 660 670 680 690/700 700/710 710 Key Components: GMAT 2018年出願結果調査より Sloan系/Executive /mid-careerプログラム除く 27 （Top10レベル） V 36.3 M 50.1 AWA 4.9 IR 6.3 Total 721.9 （Top20レベル） V 34.9 M 49.5 AWA 4.5 IR 5.8 Total 695.7 （Top30レベル） V 27.0 M 48.4 AWA 4.1 IR 3.8 Total 625.0 (C) 2019 AGOS Japan
29. 明暗  TOEFL/IELTSに時間をかけすぎて、GMAT、出願書類準備に十分な時間をさけ ていない＝プランの見直しが必要  常に全体の準備項目、工数を踏まえてプランの練り直しが必要  自身のバックグラウンドとテストの適正の分析を行っていない  自身のバックグランドチェック、目標校を定めず、スコアメイクを始める  例：GMATスコアは審査項目の１つにしか過ぎない。他の要素の判断を行わ ないと、具体的な目標スコア設定を見誤る要因になりかねない  必要以上にGMATテスト対策に時間をかける  例：トータルスコアをあげるためにMath51を目指すことにこだわる。 例：INSEAD we advise candidates to aim for a score at or above the 70th-75th percentile for both the quantitative and verbal sections of the GMAT Verbal Math 40 90% 51 96% 39 88% 50 85% 38 85% 49 74% 37 82% 48 67% 36 80% 47 61% 35 76% 46 58% 34 71% 45 55% 33 68% 44 50% 32 66% 43 47% 31 61% 42 43% 30 58% 41 41% (C) 2019 AGOS Japan
30. 参考：GMAT vs. GRE  ETSの換算表が公開されている  しかし、学校はGREをGMATスコアに換算して評価しているわけ ではない。  なぜGREを導入しているのか？の背景の理解  自身の適正のあるテストを選択すること  もちろん、学校の応募条件を確認すること (C) 2019 AGOS Japan
31. (C) 2019 AGOS Japan
32. 出願までのスケジュール 2020入学の場合 2018-9年 2020年 11月 12月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5月 IELTS / TOEFL対策 留学目的の明確化、出願戦略立案／ 出願校選定、書類作成の準備／出願書類作成、インタビュー準備 志望校 合格 出願時期 GMAT / GRE対策 (C) 2019 AGOS Japan
33. 出願ラウンドと合格者数 勝負の土俵 V.S 早期出願の重要性 第2ラウンドまでに9割が出願 (C) 2019 AGOS Japan
34. 早期締切の傾向が顕著。秋の締切を目差す場合の準備スケジュールは？ 出願時期 ※締切日は毎年変更します。最新情報は必ず学校のWEBサイトでご確認ください。 Round 1 Round 2 Round 3 Round 4 HBS 2018/9/5 2019/1/4 Stanford 2018/9/18 2019/1/10 2018/4/3 Wharton 2018/9/18 2019/1/3 2019/4/2 MIT 2018/9/25 2019/1/22 2019/4/8 Kellogg 2018/9/19 2019/1/9 2019/4/10 Columbia 2018/10/3 (Early) 2019/1/4 (Merit Fellowship) 2019/4/10 (Final) Chicago-Booth 2018/9/27 2019/1/3 2018/4/4 UC Berkeley-HAAS 2018/9/27 2019/1/10 2018/4/4 Dartmouth-Tuck 2018/9/24 2019/1/7 2019/4/1 Michigan-Ross 2018/10/1 2019/1/7 2019/3/18 UCLA-Anderson 2018/10/2 2019/1/8 2019/4/16 Virginia-Darden 2018/10/4 2019/1/10 2019/4/3 INSEAD 2018/9/19 2018/11/14 2019/1/9 2019/3/6 Cambridge 2018/9/7 2018/10/26 2019/1/11 2019/3/8 Oxford 2018/9/7 2018/11/2 2019/1/11 2019/3/8 (C) 2019 AGOS Japan
35. 11月 12月 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 Resume Use CBS for HBS Ongoing school research: 在校生、卒業生、アドミッションとのコンタクト Recommendation letters Interview QbQ seminar + mock interview training sessions HBS due School selection GMAT diag. (verbal) 680 (32) 700 (35) 730 (39) TOEFL 95 97 99 100 103 105+ GMAT score (verbal) 680 (32) 700 (35) Columbia essays HBS (R1) success plan HBS R1 Columbia ED rolling Columbia ED rolling: target Aug 1 short answer questions Personal branding (C) 2019 AGOS Japan
36. 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1月 2月 3月 Resume Use CBS for HBS Ongoing school research: 在校生、卒業生、アドミッションとのコンタクト Recommendation letters Interview QbQ seminar + mock interview training sessions HBS due School selection GMAT diag. (verbal) 680 (32) 700 (35) 730 (39) TOEFL 95 97 99 100 103 105+ GMAT score (verbal) 680 (32) 700 (35) Columbia essays HBS R2 Columbia rolling Columbia rolling: target mid-Nov Personal branding HBS (R2) success plan short answer questions (C) 2019 AGOS Japan
37. Next Actions (C) 2019 AGOS Japan
38. Reality check  Academic background Transcript の取り寄せ  Professional background 職歴/実績の整理  Leadership/teamwork experiences  Diversity experiences  Extracurricular activities during & since college  Test scores (C) 2019 AGOS Japan
39. アゴスジャパン イベントの活用方法  テストの特性を知り、自分との適性を図る  TOEFL/IELTS系セミナー 体験授業/模擬試験  GMAT/GRE系セミナー 体験授業  Reality check後、最初の学習プランを立案する  個別学習計画相談  MBA Communityを調べる  MBA出願Strategyゼミ体験授業 (C) 2019 AGOS Japan