2025復興デザイン会議_宇和島東高校A

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1. 「問い」から始める 事前復興 宇東生による避難行動改善に向けた取組 井上 真緒 近平 綺伊子 清家 翔徳 愛媛県立宇和島東高等学校 防災委員会（防災地理部）
2. 宇東生防災力向上のタイムライン 課題発見 取組改善 訓練実施 振り返り 避難時の課題 地元住民と の交流活動 避難訓練の 実施 避難行動の 分析 被災地の学び 高校生の 防災認識向上 学びの普及
3. 課題発見 取組改善 宇和島東高 避難と課題 地理的特徴 市外出身生徒多 取組実施 振り返り
4. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 重要機関の密集 通路の狭さ 家屋倒壊 混雑 高齢化
5. 宇和島東高等学校 防災委員会 ・平成２９年設立 ・防災意識の向上 ・地域と連携した防災 ・事前復興 （BOUSAIゼミな～る）
6. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 被災地からの学び 東北地方 神戸市・淡路島 （東日本大震災） （阪神淡路大震災） 震災後１４年 震災後３０年
7. 課題発見 取組改善 取組実施 被災地からの学び 災害のタイプ 被害の特徴 インフラ被害 振り返り
8. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 被災地からの学び 東日本大震災 防災 津波からの避難 すぐ高台へ 避難行動 海から離れる 高台移転、現地再建 復興 多重防御 阪神淡路大震災 倒壊・火災対策 消火活動 道路確保 再開発 耐震化促進 宇和島の未来！？
9. 現地再建 高台移転
10. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 被災地からの学び 住民の対立 住民の連携
11. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 被災地からの学び 〈東北視察〉 復興の在り方は １つではない 合意形成の難しさ 〈神戸視察〉 地域コミュニティ 生存率 避難環境の質
12. 私たちが立てた問い 宇和島東高校における 望ましい避難行動とは？
13. 宇東生の実情（アンケート結果） 関心のある自然災害（複数回答可）（487名回答） 地震・津波 → 火山 → 風水害 → 斜面災害 → 氷雪災害 → その他 →
14. 宇東生の実情（アンケート結果） 学校からの避難先を知っているか （津波想定） 約４割
15. 宇東生の実情（アンケート結果） 地域の防災訓練に 参加したことがある はい いいえ 約２割 これまでに、防災に関する イベント等への参加がある はい いいえ 約３割
16. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 高校生の意識改善 〈被災地視察〉 〈アンケート分析〉 〇地域に応じた復興 〇防災意識と行動の差 〇合意形成の難しさ ・避難ルートの認知 〇コミュニティの重要性 ・地元防災情報の入手
17. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 高校生の意識改善 〈避難行動への反映〉 〇地域と共にまちづくりを考える 〇突発的な事態との遭遇 →自分で判断
18. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 地元住民と交流を深める活動
19. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 全校体制での防災活動 【インプット】 【アウトプット】 １学期 防災学習会 ２学期 抜き打ち訓練（複数） 視察報告会 ６校合同避難訓練
20. 課題発見 取組改善 取組実施 ６校合同避難訓練 【文京地区】 小学校・中学校・高校 ２校ずつ 【避難訓練概要】 〇放課後＆部活（2024） 〇授業中＆クラス（2023） 振り返り
21. 課題発見 取組改善 取組実施 防災訓練の実施 突発的な事態との遭遇 ・通行止め（崩落想定） ・様々な立場の避難者 ・校外学習中 ・避難時の持ち物 振り返り
23. 課題発見 取組改善 防災への興味関心 （５段階） 振り返り ３か月の間で！ 3.95 → 4.22 自主防災の取組 （２学期以降） 避難訓練について 他者と話した人 約８割 取組実施 ３割以上参加 普及 （１年生対象）
24. 課題発見 取組改善 取組実施 振り返り 【成果】 【課題】 ・地域連携の強化 ・混雑の緩和 ・避難経路 再確認 ・危険箇所 ・取組の普及
25. 今後の展望 持続可能な学校防災モデルの構築 → 避難訓練の改善 → 活動の普及・共有 → 主体的な防災活動
26. ご清聴ありがとう ございました！